摘要：課程思政是高等院校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)立德樹(shù)人及培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人起到十分重要的作用。新聞教學(xué)實(shí)踐在課程思政中可以有新作為。綜合采風(fēng)是新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)所有課程中具有得天獨(dú)厚外出實(shí)踐特點(diǎn)的一門(mén)課程。通過(guò)采風(fēng)實(shí)踐，學(xué)生能夠增強(qiáng)政治意識(shí)、導(dǎo)向意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí)和精品意識(shí)。采風(fēng)實(shí)踐能夠讓師生在行走的課堂中立足時(shí)代、扎根人民、深入生活、服務(wù)社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)開(kāi)闊視野、提升技能、課程思政三位一體的育人目標(biāo)。廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“以德立人，以技立業(yè)”的校訓(xùn)，將課程思政融入教學(xué)實(shí)踐中，探索出行之有效的方法和途徑。2021年至2024年，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院通過(guò)連續(xù)四年每年一次的集中異地紅色主題和發(fā)展主題采風(fēng)，將新聞采編課程思政深刻融入采風(fēng)課堂實(shí)踐。新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)師生走進(jìn)廣西桂林、柳州兩市以及奔赴湖南、湖北、江西三省多個(gè)革命老區(qū)縣市和省會(huì)城市、中心城市追尋紅色足跡，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，踐行“四力”促創(chuàng)優(yōu)，夯實(shí)基礎(chǔ)育人才。在采風(fēng)過(guò)程中提升大學(xué)生思想價(jià)值引領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，培育工匠精神，落實(shí)育人實(shí)效。文章采用案例分析法，分析新聞采風(fēng)與課程思政巧妙結(jié)合的育人路徑，旨在為新聞采編專(zhuān)業(yè)課程思政提供借鑒。

關(guān)鍵詞：新聞采風(fēng)；紅色教育；課程思政；家國(guó)情懷；實(shí)踐育人

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2024）19-0164-08

課題項(xiàng)目：本論文為2024年度廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”專(zhuān)項(xiàng)資金扶持項(xiàng)目“高職院校全媒體背景下新聞采編專(zhuān)業(yè)課程改革創(chuàng)新與實(shí)踐”研究成果

習(xí)近平總書(shū)記指出，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題”，“要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程”，“注重運(yùn)用新時(shí)代偉大變革成功案例，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，不斷拓展實(shí)踐育人和網(wǎng)絡(luò)育人的空間和陣地”[1]。高等院校必須通過(guò)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定信仰、牢記信念、樹(shù)立信心，立下報(bào)國(guó)之志，做時(shí)代擔(dān)當(dāng)奮斗者。

紅色記憶、家國(guó)情懷深刻詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是凝聚人心、激勵(lì)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為”，“各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要自覺(jué)擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”[2]。

紅色資源是一部鮮活生動(dòng)的教材[3]。廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣職傳媒”）2021年至2024年通過(guò)連續(xù)四年每年開(kāi)展一次集中的異地采風(fēng)，聚焦紅色主題和發(fā)展主題，將新聞采編課程思政深刻融入采風(fēng)課堂實(shí)踐。在行走八桂大地和奔赴湘、鄂、贛革命老區(qū)及發(fā)展地區(qū)采風(fēng)采訪過(guò)程中，師生一起探訪紅色遺跡、紀(jì)念場(chǎng)館，走進(jìn)重大發(fā)展項(xiàng)目、重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)，接受紅色精神洗禮，感受祖國(guó)發(fā)展巨變，傳承先輩革命精神，感觸時(shí)代發(fā)展脈搏。

在紅色革命遺址、革命博物館、歷史紀(jì)念館和歷史博物館，師生利用珍貴的文物、圖片和史料，把革命歷史文化搬進(jìn)采編課堂現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)，走進(jìn)火熱的重大項(xiàng)目建設(shè)工地和重點(diǎn)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)大家自覺(jué)學(xué)習(xí)黨史，追尋紅色足跡，探訪優(yōu)勢(shì)企業(yè)，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成全員全程全方位育人的大思政格局，激勵(lì)全體師生賡續(xù)革命精神、厚植家國(guó)情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，感黨恩、跟黨走，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

一、錨定目標(biāo)、持續(xù)推進(jìn)，開(kāi)展異地采訪采風(fēng)，提升課程實(shí)踐能力

綜合采風(fēng)課程是廣職傳媒新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的核心課程，旨在通過(guò)采風(fēng)實(shí)踐，綜合檢驗(yàn)學(xué)生的時(shí)代感思能力、題材規(guī)劃能力、主題提煉能力、新聞發(fā)現(xiàn)能力、文字寫(xiě)作能力、影像攝制能力、融媒產(chǎn)品呈現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力。在規(guī)定的行程和時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)尋找題材、提煉主題、發(fā)現(xiàn)新聞，采制消息、長(zhǎng)視頻、微視頻、圖文報(bào)道、H5等多種新聞作品和融媒產(chǎn)品，并在適當(dāng)?shù)男旅襟w平臺(tái)報(bào)道展示，綜合鍛煉學(xué)生的關(guān)鍵技能。

近年來(lái)，廣職傳媒新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)持續(xù)開(kāi)展“追尋紅色足跡 賡續(xù)革命精神”為主題的采風(fēng)教學(xué)實(shí)踐。每年的采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)依據(jù)年度國(guó)家重大時(shí)政熱點(diǎn)及重大慶祝紀(jì)念活動(dòng)設(shè)定具體的項(xiàng)目主題，確定采風(fēng)地點(diǎn)。通過(guò)實(shí)地考察革命遺址、參觀革命紀(jì)念館和歷史博物館、聆聽(tīng)革命故事等方式，讓學(xué)生深刻理解中國(guó)革命歷史，感受革命先輩先烈的偉大精神，從而在思想政治教育中深化對(duì)革命精神的認(rèn)識(shí)和傳承。采風(fēng)行程中還專(zhuān)門(mén)安排到三峽水電工程、三峽工程建設(shè)博物館等國(guó)之重器的標(biāo)志性項(xiàng)目所在地現(xiàn)場(chǎng)及紀(jì)念館、紀(jì)念園，深入東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)柳州汽車(chē)廠、柳州重型汽車(chē)廠、廣西柳州螺螄粉工業(yè)產(chǎn)業(yè)園、武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中國(guó)光谷盛隆電氣集團(tuán)、周黑鴨國(guó)際控股有限公司、江西仟得文化科技有限公司、江西省樟樹(shù)仁和藥業(yè)集團(tuán)等重點(diǎn)企業(yè)實(shí)地采訪。專(zhuān)業(yè)采風(fēng)課程成為既能提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，又能讓師生開(kāi)闊視野、提振精神、牢記使命，強(qiáng)化課程思政全過(guò)程全流程的有效手段，最終輸出融媒產(chǎn)品、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和課程反思，鞏固專(zhuān)業(yè)教學(xué)成果，呈現(xiàn)思政育人成果。

二、統(tǒng)籌謀劃、立體設(shè)計(jì)，圍繞紅色教育主題，聚焦時(shí)代發(fā)展變遷

（一）與時(shí)俱進(jìn)，采風(fēng)主題一年一策劃，培養(yǎng)師生勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神和探究知識(shí)的核心素養(yǎng)

2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，廣職傳媒新聞教研室策劃了“追尋偉人足跡、銘記百年黨史、汲取前行力量”的主題采風(fēng)活動(dòng)。4月12日至18日，126名2019級(jí)師生走進(jìn)湖南，深入韶山市毛澤東紀(jì)念館、毛澤東故居，長(zhǎng)沙市中共黨史館、中共湘區(qū)委員會(huì)舊址、橘子洲頭、岳麓書(shū)院、湖南省博物館、岳陽(yáng)樓等地，參觀瀏覽大量的革命文物和圖片史料，采制了《紅色黨史記心中》等46個(gè)主題視頻和微視頻作品、23篇微信公眾號(hào)推文和42組攝影作品。

長(zhǎng)沙是國(guó)家歷史文化名城，毛澤東等眾多無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾在此留下光輝足跡，師生走訪紅色革命遺跡，感受偉人為黨和人民的事業(yè)奮斗不息的崇高情懷。

4月13日，師生走進(jìn)長(zhǎng)沙市中共黨史館，瞻仰毛澤東雕像，觀看和品讀毛澤東的詩(shī)詞書(shū)法藝術(shù)碑廊，參觀清水塘中共湘區(qū)委員會(huì)的舊址和毛澤東與楊開(kāi)慧的舊居。全體師生深刻感受到湖南早期革命風(fēng)起云涌的星星之火，以及青年毛澤東和楊開(kāi)慧舍小家為大家，浪漫又熱血的愛(ài)情故事，通過(guò)走、看、聽(tīng)、問(wèn)、記、采、悟，緬懷一代偉人，銘記百年黨史，明理增信，崇德力行[4]。

當(dāng)天下午，師生在雨中探訪岳麓書(shū)院，感受它的千年歷史博大深邃。作為世界上最古老的學(xué)府之一，“惟楚有才，于斯為盛”，“學(xué)達(dá)性天”“實(shí)事求是”“道南正脈”等牌匾和對(duì)聯(lián)就是湖湘文化最好的詮釋。千百年來(lái)，岳麓書(shū)院一直繼承和發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)。實(shí)事求是，體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點(diǎn)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人工作的基本要求和勝利法寶，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法一直離不開(kāi)實(shí)事求是的核心理念。實(shí)事求是也成為中國(guó)共產(chǎn)黨百余年來(lái)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本要求。100年前，青年毛澤東在岳麓書(shū)院潛心求學(xué)，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，冥思苦想，探尋中國(guó)的未來(lái)。在岳麓書(shū)院采風(fēng)采訪，是一次探究“我們從哪里來(lái)”，又將啟迪“我們走向何方”的追問(wèn)和鑄魂之行。

一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。今天，中國(guó)青年正處在中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上，要有不忘歷史、繼往開(kāi)來(lái)和時(shí)不我待的強(qiáng)烈使命感[5]。

湖南采風(fēng)，7天時(shí)間有3天是頂風(fēng)冒雨進(jìn)行的。4月14日，師生冒著滂沱大雨前往韶山，各采風(fēng)小組抵達(dá)韶山后，無(wú)懼風(fēng)雨，全身心投入采訪工作中，尋找新聞線(xiàn)索，收集所需素材?！昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！奔o(jì)念館珍貴的文物和影像圖文濃縮了毛澤東光輝燦爛的一生。尋訪偉人故里韶山，全體師生得到精神上的洗禮與升華。

4月16日，雨后天晴，陽(yáng)光燦爛，師生前往毛澤東青年時(shí)期指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的橘子洲頭。百余名傳媒學(xué)子在橘子洲青年毛澤東雕像前排成了“100”隊(duì)形，以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。大家激情澎湃，揮舞著小紅旗，歌聲和朗讀聲響徹云霄。

4月17日至18日，師生采訪了湖南省博物館、長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館、天心閣和岳陽(yáng)樓。博物館豐富的館藏文物讓學(xué)子們大開(kāi)眼界，感受到了湖湘大地深厚的歷史文化。長(zhǎng)沙簡(jiǎn)牘博物館是我國(guó)首座集簡(jiǎn)牘收藏、保護(hù)、整理、研究和陳列展示于一體的現(xiàn)代化專(zhuān)題博物館，2019級(jí)采編4班周曉靜同學(xué)無(wú)比感慨：“真真切切地感受到中國(guó)文化博大精深，感受到中國(guó)人的魅力與智慧。”

毛澤東青年時(shí)期在長(zhǎng)沙求學(xué)，就常與同學(xué)、好友到天心閣暢談時(shí)事。五四運(yùn)動(dòng)期間，毛澤東心情沉郁，與老師黎錦熙漫步至天心閣，黎錦熙用天心閣名聯(lián)“四面云山皆入眼，萬(wàn)家煙火總關(guān)心”來(lái)開(kāi)導(dǎo)他，毛澤東頓時(shí)明白，不應(yīng)該被暫時(shí)的煙霧迷惑，應(yīng)該關(guān)心的是萬(wàn)民的憂(yōu)樂(lè)[6]。

采訪岳陽(yáng)樓，師生被岳陽(yáng)樓的氣勢(shì)所震撼。“八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊，五千年文化數(shù)憂(yōu)樂(lè)情懷！”一棟樓閣留給現(xiàn)代人的不只是觀景臺(tái)，更是它千百年的文化底蘊(yùn)，以及賦予它生命力的憂(yōu)樂(lè)精神。作為當(dāng)代新聞學(xué)子，采訪岳陽(yáng)樓，能夠深刻體會(huì)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)樂(lè)觀，誓把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

7天采風(fēng)讓師生切身感受到人民領(lǐng)袖是怎樣一步步成長(zhǎng)起來(lái)的，歷史和人民是怎樣選擇了毛澤東。毛澤東思想作為一代代中國(guó)人的精神財(cái)富，當(dāng)代人沒(méi)有理由不汲取營(yíng)養(yǎng)。2019級(jí)新聞采編1班的高雨聰同學(xué)說(shuō)：“7天的采風(fēng)行程，緬懷革命先輩，感悟歷史情懷，接受了一次思想上的洗禮。”采風(fēng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)反思自己不足、明確方向的過(guò)程。學(xué)習(xí)百年黨史，能夠感受到偉人留給后輩的寶貴精神財(cái)富。

2022年5月23日至29日，廣職傳媒新聞教研室策劃了“迎接黨的二十大 喜看八桂新變化”主題采風(fēng)活動(dòng)。2020級(jí)152名師生走進(jìn)桂林、柳州兩市，沿著習(xí)近平總書(shū)記2021年4月視察廣西的足跡，瞻仰湘江戰(zhàn)役烈士紀(jì)念碑園，走進(jìn)湘江戰(zhàn)役革命紀(jì)念館和八路軍桂林辦事處等地，深刻感受在艱難的長(zhǎng)征歲月里，革命先烈們鋼鐵般的意志，深刻感受抗戰(zhàn)時(shí)期先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，激勵(lì)師生傳承紅色基因，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。

1934年，紅軍血戰(zhàn)湘江，這是長(zhǎng)征出發(fā)以來(lái)最壯烈的一戰(zhàn)。如今，湘江戰(zhàn)役的硝煙早已消失在歷史的深處，但紅色記憶永不能忘。2021年4月25日，習(xí)近平總書(shū)記到廣西全州考察紅軍長(zhǎng)征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念園時(shí)指出，“革命理想高于天，理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃就會(huì)產(chǎn)生巨大的精神力量”。青年學(xué)子要永遠(yuǎn)銘記和發(fā)揚(yáng)紅軍將士視死如歸、向死而生、一往無(wú)前、敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的崇高精神[7]。

5月24日一大早，師生冒著傾盆大雨，到紅軍長(zhǎng)征突破湘江紀(jì)念碑園，排著整齊的隊(duì)伍，肅立、鞠躬、瞻仰，敬獻(xiàn)花籃，緬懷紅軍先烈。走進(jìn)紅軍長(zhǎng)征突破湘江紀(jì)念館，在講解員的解說(shuō)下，仿佛走進(jìn)了那個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，瞻仰一張張照片，凝視一件件文物，聆聽(tīng)歷史的回響。湘江戰(zhàn)役的硝煙已散去88載，但紅軍戰(zhàn)士敢于勝利、勇于突破、向死而生、一往無(wú)前的大無(wú)畏精神照亮了前進(jìn)的方向。

一代人有一代人的長(zhǎng)征，生活在幸福和平的年代，人們更應(yīng)銘記今天的幸福生活是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。

2023年4月的專(zhuān)業(yè)采風(fēng)，2021級(jí)159名師生“走進(jìn)荊楚大地 探訪華中巨變”，到八路軍武漢辦事處和湖北省博物館抗擊新冠肺炎疫情展廳，感悟重要?dú)v史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難無(wú)往不勝的光輝歷程。在三峽樞紐工程和武漢光谷等重點(diǎn)園區(qū)、企業(yè)，感受?chē)?guó)之重器建設(shè)的自豪和高科技企業(yè)生產(chǎn)的自信與驕傲。

1937年至1938年，是風(fēng)雨飄搖、山河破碎的一年，也是萬(wàn)眾一心、高舉抗日旗幟，浴火重生的一年。八路軍武漢辦事處不僅成為宣傳抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)、激發(fā)全國(guó)人民愛(ài)國(guó)熱情的橋頭堡，也成為聯(lián)絡(luò)國(guó)際友人、連接中國(guó)與世界的樞紐。在這里，透過(guò)一幀幀剪影、一幅幅圖片、一個(gè)個(gè)故事，師生的思緒回到從前，追憶往昔時(shí)光，緬懷革命先輩，進(jìn)一步筑牢和傳承紅色信仰，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈。

在湖北省博物館北館四樓，師生探尋武漢抗疫足跡，了解抗疫故事。映入眼簾的是一面由灰色人像照裝點(diǎn)的展覽墻，照片中的人物有醫(yī)生、護(hù)士、民警、社區(qū)基層干部等，他們都是為抗擊疫情英勇?tīng)奚牧沂?。展廳中還陳列了雷神山和火神山醫(yī)院的工作牌、護(hù)士服、金銀潭醫(yī)院請(qǐng)?jiān)浮俺稣鳌钡暮灻鞄玫任锲罚恳患寄Y(jié)了這些抗疫英雄的滿(mǎn)腔熱血，都蘊(yùn)含了一代人抗擊新冠肺炎疫情的不屈精神，都象征著一個(gè)時(shí)代沉痛而又醒目的傷痕。銘記歷史，是為了更好地啟迪未來(lái)。弘揚(yáng)偉大抗疫精神，激發(fā)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量[8]。

在三峽水利工程工地和三峽工程博物館，師生聆聽(tīng)三峽工程背后的人物故事，感受其蘊(yùn)含的文化和精神。回望歷史，三峽工程見(jiàn)證了中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“三峽工程是國(guó)之重器”，“三峽工程的成功建成和運(yùn)轉(zhuǎn)，使多少代中國(guó)人開(kāi)發(fā)和利用三峽資源的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成為改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)發(fā)展的重要標(biāo)志。這是我國(guó)社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事優(yōu)越性的典范，是中國(guó)人民富于智慧和創(chuàng)造性的典范，是中華民族日益走向繁榮強(qiáng)盛的典范”[9]。

在武漢光谷，師生了解到1979年創(chuàng)立的盛隆電氣集團(tuán)一直秉承“立人己立，達(dá)人己達(dá)”和堅(jiān)持“走正道，辦良企，育人才，出精品”的企業(yè)文化，堅(jiān)守為國(guó)為民的家國(guó)情懷。目前，盛隆集團(tuán)的產(chǎn)品已應(yīng)用于多個(gè)共建“一帶一路”合作項(xiàng)目中，成功讓中國(guó)品牌走向世界[10]。

2024年4月，78名廣職傳媒采編師生走進(jìn)江西革命老區(qū)，開(kāi)展“追尋紅色足跡 闊步新的長(zhǎng)征”主題采風(fēng)活動(dòng)。在八一南昌起義紀(jì)念館、瑞金中華蘇維埃共和國(guó)第一次代表大會(huì)舊址、紅井和井岡山革命博物館、毛澤東故居等紅色遺跡，追尋革命先輩足跡。在井岡山北山烈士陵園，師生敬獻(xiàn)花籃、鞠躬致敬，深切緬懷革命先烈；在瑞金紅井革命舊址旁，師生品嘗甘甜的紅井水，體會(huì)共產(chǎn)黨人關(guān)心百姓疾苦，把人民放在心中最高位置的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家邊走邊看、邊學(xué)邊悟，追尋紅軍足跡，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。

習(xí)近平總書(shū)記在視察井岡山等革命老區(qū)時(shí)指出，“現(xiàn)在國(guó)家發(fā)展了，人民生活改善了，我們要飲水思源，不能忘記革命先輩、革命先烈，不能忘記革命老區(qū)的父老鄉(xiāng)親”[11]。

在南昌八一起義紀(jì)念館，師生通過(guò)大量的陳列史料，深刻感受南昌起義的重大歷史意義。當(dāng)年南昌起義的槍聲像一道閃電劃破時(shí)代的夜空，中國(guó)人民在黑暗中看到了革命的希望，在逆境中看到了槍桿子的力量。井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，廣職傳媒采編師生來(lái)到北山革命陵園深切緬懷革命先烈，敬獻(xiàn)花籃、鞠躬致意，思想受到了洗禮，心靈產(chǎn)生了觸動(dòng)。毛澤東等老一輩革命先輩在井岡山創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的中國(guó)革命新道路。“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”在此誕生，也注定了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)，軍民魚(yú)水情誼是勝利的保證[12]。

瑞金是共和國(guó)的搖籃，見(jiàn)證了紅色政權(quán)的誕生和發(fā)展，承載了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的光輝歷程。走進(jìn)瑞金，師生目睹紅色故都的厚重歷史。瑞金既是中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府誕生地，也是中央紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征出發(fā)地，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)革命先烈的英勇奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)，它像一座燈塔，指引著當(dāng)代青年前來(lái)尋根，又為他們照亮前行的路[13]。

江西采風(fēng)極大地激勵(lì)了采編學(xué)子追隨革命先輩的足跡，學(xué)習(xí)紅色精神，汲取前行力量，以先烈的精神為魂，以自己的行動(dòng)為骨，闊步新長(zhǎng)征，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代華章。

（二）教師示范，課程實(shí)行教師帶學(xué)生實(shí)地采訪編輯完成規(guī)定作業(yè)和新媒體平臺(tái)展示，全方位指導(dǎo)的學(xué)徒教學(xué)模式

“追尋紅色足跡 賡續(xù)革命精神”為主題的采風(fēng)教學(xué)實(shí)踐，教師與學(xué)生一路同行，做好融媒產(chǎn)品采制編發(fā)核心業(yè)務(wù)的教學(xué)示范，檢驗(yàn)核心技能的應(yīng)用成果，在邊走邊寫(xiě)中鍛煉提升專(zhuān)業(yè)核心技能。學(xué)生以實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)研及領(lǐng)悟體會(huì)為素材，生產(chǎn)感悟紅色文化、感受時(shí)代變化和感思精神轉(zhuǎn)化的融媒作品。通過(guò)生產(chǎn)制作，學(xué)生將所學(xué)所思、所感所想轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖文信息、影音視頻等不同類(lèi)別的作品，較好地鍛煉了新聞敘事技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，并進(jìn)一步內(nèi)化為革命精神和思想意識(shí)，外化為專(zhuān)業(yè)技能的提質(zhì)提升。行走的思政課、行走的技能實(shí)踐課，深受學(xué)生喜愛(ài)，四年來(lái)，每一屆學(xué)生都對(duì)這門(mén)課無(wú)比期待、無(wú)比興奮。

（三）守正創(chuàng)新，在作品表現(xiàn)中師生共同尋求創(chuàng)新表達(dá)，激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神

追尋紅色足跡、探尋紅色印記既是傳承和弘揚(yáng)革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的有效途徑，又是推進(jìn)文化建設(shè)、堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族凝聚力的重要載體。黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)[14]。一件件珍貴的歷史文物，一個(gè)個(gè)感人至深的革命故事，在實(shí)地采訪采風(fēng)中牢牢印記在師生腦海中。從半條被子一條心到半截皮帶訴忠誠(chéng)，無(wú)數(shù)革命先烈舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅色故事，一本本鮮活的紅色文化教材，讓師生潛移默化地厚植家國(guó)情懷，傳承紅色精神，汲取精神動(dòng)力。

全媒體時(shí)代，以專(zhuān)業(yè)教師帶學(xué)生團(tuán)隊(duì)，通過(guò)采風(fēng)實(shí)踐拓寬思政教育途徑，引領(lǐng)學(xué)生提升核心專(zhuān)業(yè)技能，變單向輸出為雙向輸出，積極互動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的才華，搭建學(xué)生實(shí)踐和展示風(fēng)采的平臺(tái)，形成思政育人輻射效應(yīng)，提升“三全育人”實(shí)際成效。

三、彰顯特色、追求品質(zhì)，采制多種融媒產(chǎn)品，呈現(xiàn)多元育人成效

第一，每年的采風(fēng)活動(dòng)采制了100多件融媒作品，采風(fēng)總結(jié)頒獎(jiǎng)典禮也成為學(xué)校重要的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)生動(dòng)課堂。采制的主題視頻《走進(jìn)岳麓書(shū)院 感悟家國(guó)情懷》等12個(gè)作品在廣西教育廳舉辦的大學(xué)生四史教育比賽和全區(qū)黨史主題大賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。主題視頻《信仰》《走好新時(shí)代長(zhǎng)征路》《乘時(shí)代之風(fēng) 賡續(xù)革命精神》等多個(gè)作品在全國(guó)大學(xué)生編輯創(chuàng)新大賽等比賽中獲獎(jiǎng)?！缎拍畹念伾袊?guó)紅》《致敬永不消失的最后一筆黨費(fèi)》等多個(gè)作品獲得全國(guó)未來(lái)設(shè)計(jì)師數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)，紀(jì)錄片《沿著先輩的足跡》等作品在廣西電視臺(tái)新聞?lì)l道等多個(gè)頻道播出，橘子洲紅歌快閃入圍全國(guó)百城百校慶祝建黨百年紅歌大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《紅井情 思與憶》《清水塘22號(hào)的溫情故事》《燃情橘子洲》《踏訪紅色熱土 追尋蘇區(qū)精神》等短視頻作品在抖音等平臺(tái)點(diǎn)贊量均過(guò)萬(wàn)。每年的采風(fēng)總結(jié)和頒獎(jiǎng)典禮吸引了眾多不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩觀看。通過(guò)優(yōu)秀作品的頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀采風(fēng)小組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享和報(bào)告交流，提升采風(fēng)的影響力和吸引力，形成廣泛深入的思政課堂。

第二，每年的采風(fēng)快閃活動(dòng)集體必唱的曲目《我和我的祖國(guó)》和采風(fēng)中的詩(shī)詞朗誦活動(dòng)都引起現(xiàn)場(chǎng)眾多市民和游客駐足觀看，在新媒體平臺(tái)發(fā)布也引起較大反響。如2021年赴湖南采風(fēng)，126名師生滿(mǎn)懷深情在長(zhǎng)沙橘子洲頭大型詩(shī)朗誦《沁園春·長(zhǎng)沙》、大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》和《我和我的祖國(guó)》，聲音高亢洪亮，引來(lái)眾多市民和游客情不自禁地一起歌唱，歌聲響徹云霄，場(chǎng)面震撼人心。2021年的采風(fēng)活動(dòng)曾被廣西新聞網(wǎng)做專(zhuān)題報(bào)道[15]。

第三，紅色主題采風(fēng)活動(dòng)內(nèi)化于心、外化于行。如跨省采風(fēng)往返師生都選擇坐綠皮火車(chē)出行，節(jié)約了路費(fèi)。用餐儉樸，都是快餐簡(jiǎn)餐，出行坐車(chē)和食宿標(biāo)準(zhǔn)師生都一樣，同甘共苦。采風(fēng)過(guò)程中，每天早出晚歸，為了當(dāng)天發(fā)稿和整理珍貴的圖文視頻資料，師生往往每天晚上六七點(diǎn)才回到駐地，簡(jiǎn)單吃完晚餐后立即投入寫(xiě)稿改稿、編輯制作推文和視頻融媒作品，每組師生基本加班到深夜一兩點(diǎn)鐘才休息，第二天早上7點(diǎn)多又出發(fā)。采風(fēng)途中，風(fēng)雨兼程，有時(shí)頂著酷暑，冒著風(fēng)雨，衣服和鞋子都濕透了，沒(méi)有人有半句怨言。寓教于采風(fēng)過(guò)程中的“大思政課”讓師生感到深有收獲，通過(guò)主流媒體和新媒體傳播，引起較大的社會(huì)反響，形成獨(dú)特的教學(xué)案例和教學(xué)范式。

四、注重實(shí)效、賡續(xù)精神，融合創(chuàng)新采風(fēng)模式，培根鑄魂、立德樹(shù)人

（一）學(xué)科融合，使“大思政課”更加立體和生動(dòng)

本專(zhuān)業(yè)采風(fēng)實(shí)踐項(xiàng)目突破了傳統(tǒng)課程的學(xué)科邊界，融合了歷史、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容，為學(xué)生提供了一種綜合性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以追尋紅色足跡為主題的專(zhuān)業(yè)采風(fēng)活動(dòng)是行走的思政大課堂，師生心之所想、目之所及、行之所思，皆能觸發(fā)靈感、為之震撼、凝心鑄魂。

（二）充分挖掘紅色文化教育資源，推動(dòng)“大思政課”創(chuàng)新和發(fā)展

通過(guò)采寫(xiě)革命老區(qū)歷史和新貌的新聞作品、拍攝制作并在主流媒體和新媒體平臺(tái)發(fā)布融媒產(chǎn)品，樹(shù)立師生正確的“三觀”，立德樹(shù)人，傳承匠心，提升學(xué)生的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐效果。

（三）實(shí)踐育人，提升“大思政課”實(shí)效性，貫穿教育教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程

采風(fēng)活動(dòng)通過(guò)實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，有助于學(xué)生直觀地感受到革命精神的力量，加深對(duì)革命精神的理解和認(rèn)同，在現(xiàn)實(shí)生活中傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神、蘇區(qū)精神、老區(qū)精神和三峽精神，樹(shù)立艱苦奮斗、不怕?tīng)奚?、敢于勝利，不忘初心、牢記使命的?jiān)定信念，深刻領(lǐng)悟?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，肩負(fù)起“強(qiáng)國(guó)有我”的使命，賡續(xù)紅色血脈，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。2022級(jí)新聞采編1班學(xué)生朱文彬說(shuō)：“江西采風(fēng)之行，讓我感受到了革命歷史的厚重和深刻，我將永遠(yuǎn)銘記這段難忘的行程，讓它成為我人生道路上的一盞明燈，指引我不斷前行。我們謹(jǐn)記校訓(xùn)‘以德立人，以技立業(yè)’，將紅色精神融入日常，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量，共創(chuàng)輝煌未來(lái)?！?/p>

五、結(jié)語(yǔ)

拓寬教學(xué)視野，選準(zhǔn)巧妙的結(jié)合點(diǎn)，將思政課堂搬到新聞采編專(zhuān)業(yè)采風(fēng)實(shí)踐一線(xiàn)。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中幫助學(xué)生深刻體悟黨的光輝歷史，傳承紅色基因，厚植家國(guó)情懷，培育工匠精神，既是培根鑄魂的有效抓手，又是提高“大思政課”教學(xué)質(zhì)量和效果，推動(dòng)高校思政課建設(shè)向更高水平發(fā)展的有效路徑。廣職傳媒新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的采風(fēng)課程為高職傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程思政與專(zhuān)業(yè)教育提供了可資借鑒的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

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