上小學(xué)時(shí)，我每次考試都是全年級(jí)前幾名。每次拿回獎(jiǎng)狀，鄰居們都會(huì)夸贊我。堂哥更是幫我四處宣揚(yáng)，說我將來必成大器。這是我努力學(xué)習(xí)后得到的反饋，因此學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

美中不足的是，父母從未表揚(yáng)過我。一向內(nèi)斂的他們，不肯對(duì)我表現(xiàn)出半點(diǎn)認(rèn)可。到了初中，我的語文成績(jī)尤為突出，曾獲全鄉(xiāng)統(tǒng)考語文第一名，但語文老師并沒有表揚(yáng)我，他和我的父母一樣，也不是一個(gè)愛給出反饋的人。

上了高中，我的語文老師則是一個(gè)樂于給出反饋的人，他常對(duì)我說：你的語文底子不錯(cuò)，加以努力，將來定有作為。我的班主任是物理老師，他也常給我一些讓人聽了很開心的評(píng)語。他們的反饋激勵(lì)著我不斷向上，最終成功考入理想的大學(xué)。

在我看來，反饋在人生的各個(gè)階段都不應(yīng)該缺位。努力讀書，沒有反饋，天長(zhǎng)日久也難堅(jiān)持；工作上同樣如此，干得好的同志被評(píng)上先進(jìn)和優(yōu)秀，就是積極的反饋。

好的反饋?zhàn)C明所做之事的意義和價(jià)值，從而有更大的動(dòng)力去繼續(xù)。負(fù)面的反饋也很重要，可以鞭策我們改正、變好。最怕的就是沒有反饋，從而導(dǎo)致“干好干壞一個(gè)樣”。