我們從沒有做過上大學(xué)的夢。因?yàn)槲覀兇鍙膩砭蜎]有出過一名大學(xué)生。我們一個(gè)班本來有13個(gè)人，到了五年級，就剩下我們5個(gè)人了，而且都是本家。在村里，沒有我們不敢辦的事，就連班主任也被氣病了，回城里看病再也沒回來。

過了幾個(gè)星期，學(xué)校就換了同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲，卻是我們的晚輩。論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個(gè)就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思，我們真的很歡迎。可是一讓做作業(yè)，我們就不高興了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)兩年沒有做過作業(yè)了。他給我們都打了不及格，又在課堂上批評。

第二天上課，王敬民突然說：“你們想不想上大學(xué)去？ ”上大學(xué)去？ 我們有上大學(xué)的命？ 再說，我們才上小學(xué)五年級，離大學(xué)還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說：“想是想，就是太空想?！蓖蹙疵翊蠛埃骸白撸≡凵洗髮W(xué)去。”不由分說，他拉著我們上了一輛開往城里的客貨兩用車。

沒想到王敬民真的領(lǐng)我們?nèi)チ巳『苡忻麣獾囊凰髮W(xué)。大學(xué)真大呀，大學(xué)真美呀！我們的心被震撼了，一張張小臉嚴(yán)肅起來，一種莫名其妙的激動在血管里膨脹。

王敬民說：“從這里出來的大學(xué)生，機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠都搶著要，為啥？人家有本事，有出息。自己工作穩(wěn)定不說，還光榮，為國家做貢獻(xiàn)。像咱們村借用的農(nóng)場的自動收割機(jī)，就是這所大學(xué)發(fā)明的。你們是想窩在家里一輩子種田呢，還是想上大學(xué)，做大事，為國家做更大的貢獻(xiàn)，過上更好的日子呢？ ”

我們一時(shí)忘了自己長輩的身份，一起回答：“想上大學(xué)！”

王敬民說：“那就好，要想上大學(xué)，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”

當(dāng)我們瑯瑯的讀書聲響徹小村上空時(shí)，去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧，說：“王敬民真有本事，咋把這幾個(gè)搗蛋泥猴制服了？ ”

一晃六七年過去了，我們5個(gè)同學(xué)真的都考上了大學(xué)，每逢回家過年，都去看望王敬民老師。我們規(guī)規(guī)矩矩，恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說：“別這樣，你們還是長輩呢！”

（本文入選2024年四川省雅安市中考語文試題，文章有刪減）

范子平，作家，有一百多篇小小說和散文被各種選刊轉(zhuǎn)載，被數(shù)十個(gè)省市的語文試卷選為閱讀題。長篇小說《機(jī)關(guān)這些事》出版后，被新華網(wǎng)、中國青年網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)與新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等轉(zhuǎn)載和重點(diǎn)推薦。

《意林》：您創(chuàng)作了很多小小說名篇，您在選材創(chuàng)作上有何心得體會？

范子平：第一，要寫自己熟悉的生活；第二，要注重思考，對庸常的生活進(jìn)行反思，使作品的內(nèi)涵達(dá)到一定深度；第三，要努力抓住事件形式與內(nèi)容的反差、現(xiàn)象與本質(zhì)的矛盾來提煉故事情節(jié)，把對人性的拷問滲入其中，使作品擁有幽默、諷刺以及抒情的力量。

《意林》：您的文章多次入選中考閱讀題，作為創(chuàng)作者和老師，您有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享？

范子平：我當(dāng)過十幾年的高三語文教師，深知教師工作的不易。好老師有大愛，有擔(dān)當(dāng)，有激情，有正義感，還要有充足的自信，能敏銳捕捉到教與學(xué)活動中產(chǎn)生的美與愛的萌芽，因勢利導(dǎo)沒準(zhǔn)兒就會放出燦爛的光芒。被多家選刊轉(zhuǎn)載和評論的《上大學(xué)去》《好女孩，壞女孩》《女兒的班主任》等作品里的老師，就是在各自環(huán)境里演繹了生命的價(jià)值，體現(xiàn)了人性的溫暖。寫作也是我的精神家園。