教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。其中，人才是第一資源，創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動。

黨的二十屆三中全會《決定》提出：“深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革?！苯陙恚拇ㄟ_(dá)州立足融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，聚焦建設(shè)川東北創(chuàng)新人才集聚地，以人才發(fā)展體制機(jī)制改革為牽引，著力激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，推動形成開放引才、戰(zhàn)略育才、科學(xué)用才的良好工作格局。

靶向發(fā)力深化引才。人才是一座城市的活力之源。有什么樣的人才儲備，城市就有什么樣的競爭力。吸引更多人才來成就夢想，城市也將隨著夢想遠(yuǎn)航。近年來，我們通過高校引才活動、達(dá)人返鄉(xiāng)計(jì)劃、人才團(tuán)圓工程等，全職引進(jìn)一批高新科技研究型人才、社會事業(yè)專業(yè)型人才、先進(jìn)制造業(yè)技能型人才、鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)性人才；依托駐外流動黨員黨組織、駐外人才工作站等渠道，一體推進(jìn)招商引資和招才引智，走產(chǎn)才融合、協(xié)同引進(jìn)的新路子，通過項(xiàng)目合作、技術(shù)攻關(guān)和科技顧問等柔性引才方式，不斷擴(kuò)大人才“蓄水池”。實(shí)踐證明，圍繞發(fā)展所需，精準(zhǔn)引進(jìn)人才，就能以“雙向奔赴”促進(jìn)共同發(fā)展。

精準(zhǔn)滴灌優(yōu)化育才。強(qiáng)化人才儲備，要“引得來”，也要“育得出”。尤其是創(chuàng)新發(fā)展急需的緊缺人才，本地特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才，必須加強(qiáng)自主培養(yǎng)力度。從探索建立“校地企合作培養(yǎng)卓越人才”計(jì)劃，共同設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)、制定培養(yǎng)方案、實(shí)施培養(yǎng)過程，有效調(diào)動校企積極性，到常態(tài)化開展“人才定向培養(yǎng)工程”，通過千名學(xué)子定制培養(yǎng)、千名書記專業(yè)提能、千名干部學(xué)歷提升等，定向培養(yǎng)一批急需緊缺人才，我們不斷提高人才自主供給能力，推動人才隊(duì)伍量質(zhì)齊升。著力打造人才“孵化器”，積極為人才“架梯子”“引路子”，才能不斷夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展的人才根基。

搭臺賦能強(qiáng)化用才。為人才創(chuàng)造施展才華的廣闊天地，是人才工作的價(jià)值所向。我們緊扣現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展等重點(diǎn)工作，建立人才“二次調(diào)配”、人才組團(tuán)、人才服務(wù)專員等制度，努力做到人崗相適。在使用機(jī)制上，健全多元化人才投入機(jī)制，完善科研任務(wù)“揭榜掛帥”“賽馬”等制度，支持人才創(chuàng)新創(chuàng)造；在評價(jià)機(jī)制上，聚焦向用人主體授權(quán)、為人才松綁，完善人才分類評價(jià)體系和激勵機(jī)制，持續(xù)開展“唯帽子”問題整治，讓人才安心扎根、建功立業(yè)。新征程是充滿光榮和夢想的遠(yuǎn)征，干事創(chuàng)業(yè)的舞臺無比廣闊，要不斷破除體制機(jī)制障礙，放手使用人才，不斷調(diào)動其積極性主動性創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑人才競爭優(yōu)勢。”人才優(yōu)勢是一個地方發(fā)展最需要培育、最有潛力、最可依靠的優(yōu)勢。為人才創(chuàng)造舞臺，為創(chuàng)新營造環(huán)境，我們將不斷暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，著力建設(shè)具有較大影響力的區(qū)域創(chuàng)新人才集聚引領(lǐng)區(qū)和創(chuàng)新中心，充分激發(fā)各領(lǐng)域各層次人才活力，奮力為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)勁動能。