為加快推進中小學(xué)校黨組織的內(nèi)部治理體系的更新，教師需要根據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度逐漸落實校長負責(zé)制。在加快中小學(xué)校內(nèi)部體制研究過程當(dāng)中，學(xué)校對相關(guān)主體權(quán)力邊界的認識逐漸深入，由傳統(tǒng)的粗放化管理向精細化管理轉(zhuǎn)變，由一元化向多元化轉(zhuǎn)變，構(gòu)建具有中小學(xué)特色的內(nèi)部治理體系，有助于深入理解黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的內(nèi)涵，有助于推動這一制度的落實。

一、堅定一校一策原則

在加快推動中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的實施過程當(dāng)中，要堅定“一校一策”的原則，根據(jù)現(xiàn)有的規(guī)章制度和決策內(nèi)容，制定符合中小學(xué)校的責(zé)任制度。地方黨委將重點放在中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配備上，根據(jù)實際情況制定實施的流程圖，并結(jié)合學(xué)校的情況完善決策機制。同時，要堅持培訓(xùn)先行的原則，提高校長負責(zé)制的效果。在建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制當(dāng)中，要開展常態(tài)化的培訓(xùn)制度，對黨組織書記和校長進行全面的培訓(xùn)，提升落實校長負責(zé)政策，加快推進政策的實施，分析重點和難點，及時糾正不合時宜的觀念與想法，提高政治站位，加強黨組織領(lǐng)導(dǎo)的全方位認識，為校長負責(zé)制的實施奠定基礎(chǔ)。

二、堅持全局發(fā)展眼光

為了充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)的地位，應(yīng)當(dāng)以全局性的眼光落實校長負責(zé)制，加快推動校長負責(zé)制，建立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)分工合作，推動學(xué)校現(xiàn)代化教育的建設(shè)，準確定位黨組織會議，協(xié)調(diào)校長與黨組織的關(guān)系，完善重大事項，把握決策流程，落實校長負責(zé)制作為學(xué)校文化治理的根本制度，保障黨組織的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地位以及校長依法管理學(xué)校的權(quán)利。在開展具體過程當(dāng)中，要根據(jù)教育部制定的規(guī)范，結(jié)合學(xué)校的實際情況，健全內(nèi)部運行機制。同時，要打造良好的學(xué)校隊伍和黨組織隊伍，黨組織和校長是貫徹和落實校長負責(zé)制效果的重要因素。在加快推動黨組織和校長職級制改革過程當(dāng)中，要完善激勵機制，不斷激發(fā)黨組織書記和校長發(fā)揮自身的動能，加強對人員編制的完善，對專職人員為建立并完善校長負責(zé)制提供保障，在人才任免以及校長的推薦方面，要重點培養(yǎng)具有業(yè)務(wù)能力的人員，構(gòu)建既能熟悉黨務(wù)又精通教務(wù)的復(fù)合型人才，為中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)實施人才保障計劃，加強對人才的支持。

三、科學(xué)貫徹具體方案

此外，要強化主體責(zé)任，研制出貫徹黨組織領(lǐng)導(dǎo)實施的具體方案，將此項工作納入重點考核內(nèi)容當(dāng)中，落實主體責(zé)任細分具體任務(wù)，明確教學(xué)目標(biāo)。在中小學(xué)校建立由黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，并將其作為中小學(xué)校黨組織書記履職的重要內(nèi)容，落實落細黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制作為重要抓手，加強對學(xué)校內(nèi)部體制的監(jiān)督與管理，及時改進民主管理的重要措施，構(gòu)建并完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)的民主管理舉措。學(xué)校要始終將黨的領(lǐng)導(dǎo)作為開展教育教學(xué)工作的最高原則，通過黨的思想的引領(lǐng)，增強學(xué)校教師對黨的思想認同，牢記“四個意識”，做到“兩個維護”，加強校長和教師的黨性教育和校園文化建設(shè)，落實統(tǒng)一思想，把力量凝聚到校長負責(zé)制上，貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，使黨組織領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)校治理的鮮明特征。在學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置方面，要明確黨組織和校長的職責(zé)與權(quán)利，規(guī)范議事決策機制，確立學(xué)校獨特的辦學(xué)機制，形成合理的權(quán)力配置。同時，要完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，發(fā)揮黨的核心作用，健全由黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，加強對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)的規(guī)定，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)班子的成員結(jié)構(gòu)，明確決策機構(gòu)的職權(quán)職責(zé)，通過規(guī)定會前準備、決策、執(zhí)行等環(huán)節(jié)，健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的工作機制，發(fā)揮校長依法治學(xué)的作用。最后，中小學(xué)校要結(jié)合自身的實際情況，健全人員配備機制和教職工代表大會制度。

綜上所述，中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長責(zé)任制成為學(xué)校教育體系的重要體系具有深遠的意義。中小學(xué)校通過深入的探究，加快推動由黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長責(zé)任制，為教育事業(yè)注入活力，使決策更加民主、辦學(xué)更具特色，提高學(xué)校的辦學(xué)治效能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：江蘇省啟東折桂中學(xué)）