氣溫回升，被太陽烤了一整天的跑道幾乎就要熔化了。我脫掉外套，終是拖著不情不愿的步伐走上跑道，并在心底暗暗嘆息：“什么時候跑步才能不令我憂愁呢？”

老師的哨聲響起，同學們伴隨著熟悉的音樂邁開了腳步。我拉著臉跟在隊伍最后端，心中盤算著在哪里停下。第二圈才堪堪過半，我便悄悄地放緩腳步。正準備停下，身旁卻突然出現(xiàn)了一位監(jiān)督跑操的同學，我只好繼續(xù)向前。

剛過第三圈，我的胸口便像塞了一團棉花似的，氧氣只能費力地從空隙中鉆進我的肺腑，窒息感快速襲來。令人難過的是，今天監(jiān)督跑操的同學似乎格外多，讓我沒有偷懶的機會。為了讓呼吸更加順暢，我只好仰起頭大口大口地呼吸，卻意外發(fā)現(xiàn)此時的天空竟呈現(xiàn)出了粉藍色，好似天上的仙女意外打翻了顏料盤，瞬間暈染開來了。

我低下頭，看著我奔跑時擺動著的雙臂，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己今天穿的衣服也是粉藍色的，我竟與天空撞了衫。這個意外的發(fā)現(xiàn)令我無比興奮，那一刻，我似乎與天空融為了一體，不分你我。想到這兒，我胸口的那團棉花似乎消失了，我感覺渾身充滿了力量，呼吸也慢慢變得順暢起來。

就這樣，我跑進了從未有過的第四圈。剛才的輕快早已完全消失，我的腳步又開始變得沉重，呼吸也慢慢急促起來，但我并沒有慢下腳步，并早已打消了停下腳步的念頭，因為我要同落日一起奔跑，像夸父那樣，追逐著太陽。我再次抬頭，粉藍色的天空不知不覺間變成了紫紅色，飛機劃過云層留下了白色的印跡，回巢的歸鳥裝點著美麗的天空，搖曳的樹枝投下斑駁的綠影。我忽然想，如果鳥兒俯瞰地面，會不會覺得奔跑的我們是在地上飛翔？如此一想，我便一直抬著頭，望著天空，想象著我是一只鳥兒，雙腿是我的雙翼，在藍天的背景下，在廣闊的大地上，追逐著落日飛翔。

終點近在咫尺，我終于完成了今天的任務，停下腳步大口喘氣，兩手撐著膝蓋，心中滿載著自豪。再次抬頭，直起身子，剛才的紫紅色天空早已變得火紅，像是給我頒發(fā)的榮譽勛章。

我知道，是這片天空讓我學會堅持。我也知道，是因為我把目光放得高遠，遠在高高的天上，才忽略了腳下的辛苦，才讓腳步變得稍微輕盈。哦，這不正是生活的哲學嗎？

我再次抬頭望向天空，對著那逐漸落下的太陽與高遠的藍天，露出了欣慰與感謝的微笑。

‖福建省南安市榕橋中學

‖指導教師：王邦堯

吉吉工作室

讀罷此文，我們也和作者一樣，心情不禁變得輕盈而靈動起來。雖然是再常見不過的話題，但在作者巧妙的構(gòu)思和細膩的觀察下，跑步，這件原本讓她感到無比痛苦的事情此刻卻變得詩情畫意起來，滿富哲理。

而在這種變化之中，最令人叫絕的就是作者關于環(huán)境和心理的描寫。一般人在敘述事件的變化時，盡管過程寫得再三曲折，卻始終難以打動人心。本文的作者卻不同，她將事件的整體進展隱藏在人物心理的變化與環(huán)境變化之間。當我們看到那片粉藍色的天空，當我們看到那回巢的歸鳥，內(nèi)心自然會和作者一樣，由先前的煩悶變得輕松快樂起來。再加上作者心理的變化，比如想象自己是一只鳥兒，想象火紅的天空正是頒發(fā)給自己的榮譽勛章，這些內(nèi)容無疑沖淡了跑步的辛苦與枯燥，轉(zhuǎn)而讓讀者和作者有了同樣的感受——學會堅持，學會淡化苦難，學會把目標放得長遠，我們方能獲取更大的突破。

【適用文題】運動場上的風采；賦能人生精彩；韌戰(zhàn)…… （高明燕）