亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)在初小銜接中的應(yīng)用研究

        2024-11-26 00:00:00李潔
        成功密碼 2024年4期

        在“雙減”背景下,新課標(biāo)基于核心素養(yǎng)發(fā)展要求,對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求。在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面,要求優(yōu)化內(nèi)容組織形式,加強(qiáng)學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)化教學(xué),是在“雙減”背景下,把握核心概念和關(guān)聯(lián)點(diǎn),突出數(shù)學(xué)知識(shí)與思想方法的聯(lián)系,為推進(jìn)深度學(xué)習(xí)而提出的一種教學(xué)方法。教師可借助結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念,聚焦知識(shí)結(jié)構(gòu)的單元化呈現(xiàn),將初中和小學(xué)的知識(shí)通過(guò)結(jié)構(gòu)合理地銜接起來(lái),打破初小銜接教學(xué)桎梏,以解決教學(xué)中的初小銜接難點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)培育的螺旋式提升。

        教育實(shí)踐表明,我國(guó)有相當(dāng)比例的學(xué)生在小升初銜接時(shí)期存在不同程度的學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科,隨著知識(shí)難度、深度的增加,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的要求都有了較大的提升。如何引導(dǎo)學(xué)生盡快平穩(wěn)、順利地適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),是亟待解決的問(wèn)題?!半p減”政策是為了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),要求以學(xué)生為本,堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

        一、概念界定:結(jié)構(gòu)化教學(xué)與初小銜接

        《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》指出:課程內(nèi)容組織的重點(diǎn)是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合,探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑。發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),應(yīng)著眼于知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué),開(kāi)展促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的大單元結(jié)構(gòu)教學(xué)。

        美國(guó)教育專家、心理學(xué)家布魯納提出學(xué)習(xí)者要善于建構(gòu)知識(shí)框架,并且學(xué)習(xí)的最終目的是形成一種良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2021 年,成宏喬、朱宸材在文章《結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與思考———以“一次函數(shù)”章節(jié)復(fù)習(xí)課為例》中指出,以章節(jié)復(fù)習(xí)課為例,討論通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué),按照知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和教法結(jié)構(gòu)的理念開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

        結(jié)構(gòu)化教學(xué),是對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌重組和優(yōu)化,將優(yōu)化后的教學(xué)內(nèi)容視為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)形態(tài)進(jìn)行呈現(xiàn),以突出數(shù)學(xué)教學(xué)的整體性、結(jié)構(gòu)性和關(guān)聯(lián)性的一種教學(xué)活動(dòng)。在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的理念下,結(jié)構(gòu)化教學(xué)依據(jù)單元整體設(shè)計(jì)進(jìn)行,以學(xué)生自我認(rèn)知為前提,聚焦知識(shí)結(jié)構(gòu)的單元化教學(xué),在追求學(xué)生學(xué)科思維發(fā)展和學(xué)科能力提升的基礎(chǔ)上,建立適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的結(jié)構(gòu)化體系,幫助學(xué)生更輕松、有效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),以落實(shí)“雙減”減負(fù)增效的目標(biāo)。

        初小銜接,既要考慮課程知識(shí)之間的銜接,又要關(guān)注學(xué)生能力和素養(yǎng)的銜接。在銜接關(guān)鍵時(shí)期,教師不但要讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,而且要引導(dǎo)學(xué)生理解舊知識(shí)與新知識(shí)的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性,以實(shí)現(xiàn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維結(jié)構(gòu)的銜接,提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。當(dāng)前,中小學(xué)數(shù)學(xué)教材采用了“螺旋式上升”的方式,將數(shù)學(xué)知識(shí)合理地分散在不同的學(xué)段,教師如果對(duì)中小學(xué)的教材研讀不到位,就無(wú)法準(zhǔn)確地把握數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。教師應(yīng)借助結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念,把握核心概念和關(guān)聯(lián)點(diǎn),構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系,幫助學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與思想方法形成由點(diǎn)及面、由淺及深的結(jié)構(gòu)化認(rèn)知,并突破初小銜接教學(xué)桎梏,推進(jìn)深度學(xué)習(xí)理念,以解決教學(xué)中的初小銜接難點(diǎn)問(wèn)題。

        二、目標(biāo)定位:知識(shí)教學(xué)與素養(yǎng)提升雙線并進(jìn)

        目前,我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)制大都是“六三三”制,教育教學(xué)工作在各學(xué)段分別進(jìn)行,造成了當(dāng)前研究多注重學(xué)生教育的階段性而忽視連續(xù)性,多注重層次性而較少關(guān)注整體性的現(xiàn)狀。教師在教學(xué)中,通過(guò)應(yīng)用結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式,在發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的驅(qū)動(dòng)下,以學(xué)生自我認(rèn)知為前提,聚焦知識(shí)結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn),建立適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的結(jié)構(gòu)化體系,幫助學(xué)生更輕松、有效地適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

        義務(wù)教育階段,數(shù)學(xué)教材本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)是基本不變的,新課標(biāo)基于核心素養(yǎng)發(fā)展要求,對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求。在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面,要求加大學(xué)習(xí)內(nèi)容與育人目標(biāo)的聯(lián)系,優(yōu)化內(nèi)容組織形式?!半p減”政策要求教師在教學(xué)時(shí)要堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo),幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)科核心素養(yǎng)。

        結(jié)構(gòu)化教學(xué)是在新的教育背景下,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)而提出的一種教學(xué)方法。其強(qiáng)調(diào)將數(shù)學(xué)知識(shí)放在知識(shí)結(jié)構(gòu)中,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師通過(guò)結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì),可以凸顯知識(shí)的整體性、關(guān)聯(lián)性和邏輯性,幫助學(xué)生找到最近發(fā)展區(qū),從知識(shí)結(jié)構(gòu)的角度解決初小銜接問(wèn)題,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,以盡快適應(yīng)初中數(shù)學(xué)生活,提高數(shù)學(xué)成績(jī),促進(jìn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。

        三、內(nèi)容編制:小學(xué)知識(shí)和初中內(nèi)容結(jié)構(gòu)的整合

        小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的學(xué)段,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng),必須依靠各學(xué)段教育的相互銜接來(lái)完成。

        (一)學(xué)段內(nèi)容縱向結(jié)構(gòu)對(duì)比

        數(shù)學(xué)知識(shí)是有邏輯的結(jié)構(gòu)體系,從縱向看,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)都是從易到難,螺旋上升的,貫穿整個(gè)小學(xué)、初中階段,學(xué)生對(duì)同一體系數(shù)學(xué)概念的理解呈遞進(jìn)式的逐層深化趨勢(shì)。例如,在幾何內(nèi)容學(xué)習(xí)中,從縱向看,對(duì)幾何圖形的認(rèn)知發(fā)展貫穿整個(gè)小學(xué)階段(見(jiàn)表1)和初中階段(見(jiàn)表2)。

        (二)知識(shí)內(nèi)容橫向結(jié)構(gòu)整合

        從橫向看,每一個(gè)數(shù)學(xué)概念都不是孤立存在的,不同數(shù)學(xué)概念之間有機(jī)融合、互相影響,學(xué)生對(duì)相關(guān)聯(lián)的不同數(shù)學(xué)概念的理解在主題學(xué)習(xí)中形成結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知。不同學(xué)段的教師要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,回歸教育規(guī)律,了解各學(xué)段內(nèi)容的縱向結(jié)構(gòu),在日常教學(xué)中增強(qiáng)一體化意識(shí),促進(jìn)學(xué)段之間的銜接,提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)性。數(shù)學(xué)教師要積極探索和優(yōu)化教學(xué)方式,以結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,在形成與發(fā)展“四基”“四能”的過(guò)程中,努力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

        通過(guò)師生問(wèn)卷調(diào)查,了解“雙減”背景下小學(xué)、初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)銜接的現(xiàn)狀,以及在教學(xué)銜接過(guò)程中存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以看出剛?cè)氤踔械膶W(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的適應(yīng)情況普遍一般,近半數(shù)教師認(rèn)為學(xué)生基本適應(yīng),但也有相當(dāng)一部分學(xué)生表示不太適應(yīng)或很不適應(yīng)。究其原因,教師認(rèn)為主要有學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和難度的加大、小學(xué)與初中教學(xué)方法的差異、學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)等。為了幫助七年級(jí)新生更快地適應(yīng)初中數(shù)學(xué),建議中小學(xué)數(shù)學(xué)教師熟知兩個(gè)學(xué)段的知識(shí)體系,前期適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏,指導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

        四、案例研究:教學(xué)實(shí)踐與循證研究螺旋遞進(jìn)

        在“雙減”政策下,結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),根據(jù)中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),開(kāi)發(fā)結(jié)構(gòu)化教學(xué)樣板單元課程,開(kāi)展結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式案例研究,應(yīng)用“整體—結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式進(jìn)行案例教學(xué)設(shè)計(jì),探索“雙減”背景下初小銜接中運(yùn)用結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式是有效的。在案例研究實(shí)施中,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定體現(xiàn)整體性和階段性,基于課程設(shè)計(jì)整體把握教學(xué)內(nèi)容,注重知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化整合。

        (一)單元統(tǒng)整,串聯(lián)要素

        教師在教學(xué)的過(guò)程中要基于初中數(shù)學(xué)知識(shí)的整體性開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)八年級(jí)第十一章到第十三章的內(nèi)容時(shí),需要循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)“三角形”“全等三角形”及“軸對(duì)稱”三個(gè)章節(jié)。基于結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念,教師要引導(dǎo)學(xué)生從三角形的特征、與三角形相關(guān)的線段、相似三角形的判定及等腰三角形等要素進(jìn)行相關(guān)性學(xué)習(xí),以結(jié)構(gòu)化的方式為學(xué)生講授,提升學(xué)生對(duì)三角形知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解水平和遷移能力。

        (二)聯(lián)系舊知識(shí),進(jìn)行關(guān)聯(lián)融合

        在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系之前的舊知識(shí),關(guān)聯(lián)融合新知識(shí)點(diǎn),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如,古代數(shù)學(xué)“雞兔同籠”問(wèn)題,是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)經(jīng)典題型,是一個(gè)包含隱藏?cái)?shù)字的問(wèn)題,而解題的關(guān)鍵就是找到題目中隱含的數(shù)字。在教學(xué)“二元一次方程組”時(shí),教師可重拾“雞兔同籠”問(wèn)題,聯(lián)想小學(xué)解題時(shí)運(yùn)用的邏輯推理方法進(jìn)行探究,通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系,把算術(shù)思維轉(zhuǎn)變成代數(shù)思維,利用二元一次方程組輕松解決小學(xué)時(shí)期的難題。同課異構(gòu)的設(shè)計(jì),可以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握二元一次方程,從而達(dá)到關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)、融合發(fā)展的目的。

        (三)鏈接建構(gòu),拓展遷移

        為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),初中數(shù)學(xué)教師在結(jié)構(gòu)化的教學(xué)模式中,要將一些新的關(guān)聯(lián)性教學(xué)內(nèi)容融入課程教學(xué)中,幫助學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)遷移能力。例如,在教學(xué)“二元一次方程組”時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)遷移能力,教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)7FcxzKOTVKEimhXo3Ld9ZQ==情,嘗試選學(xué)“三元一次方程組”的解法,讓學(xué)生在內(nèi)容拓展的過(guò)程中鞏固和強(qiáng)化“二元一次方程組”的解法和步驟。

        五、評(píng)價(jià)管理:學(xué)習(xí)過(guò)程與評(píng)價(jià)呈現(xiàn)一體融入

        (一)依托教材體系,把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)

        運(yùn)用“整體—結(jié)構(gòu)”教學(xué)模式時(shí),教師可以借鑒格蘭特·威金斯和杰伊·麥克泰格兩人提出的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)理論,設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂實(shí)踐程序,實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一體化。以學(xué)習(xí)目標(biāo)為起點(diǎn),確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)任務(wù),再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師在活動(dòng)組織中認(rèn)真收集評(píng)價(jià)信息,利用工具分析評(píng)價(jià)結(jié)果,依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果審視目標(biāo)達(dá)成情況,再根據(jù)反饋的學(xué)習(xí)信息,調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),形成新評(píng)價(jià)、新活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施“編制—實(shí)施—評(píng)價(jià)—更新”的教學(xué)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”三位一體,循環(huán)反復(fù),不斷改善教與學(xué)的水平,讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。

        (二)歸類統(tǒng)整設(shè)計(jì),促進(jìn)方法遷移

        結(jié)構(gòu)化整合是基于學(xué)生立場(chǎng)、單元視角進(jìn)行有機(jī)整合、適度拓展,要求基于數(shù)學(xué)本質(zhì),豐富其知識(shí)內(nèi)涵。例如,在教學(xué)“圓的有關(guān)性質(zhì)”時(shí),由于學(xué)生在學(xué)習(xí)之前已對(duì)圓有豐富的認(rèn)知,本單元的統(tǒng)整目的在于通過(guò)系列化的自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生自主地運(yùn)用圓的相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題,達(dá)到內(nèi)化、遷移的目的。教師通過(guò)以核心任務(wù)為統(tǒng)整的單元項(xiàng)目探究任務(wù)單及其分解任務(wù),促使學(xué)生自主、積極、深入地在操作、思考中感悟、認(rèn)知圓的核心概念,促進(jìn)單元結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)。

        (三)優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì),落實(shí)評(píng)價(jià)任務(wù)

        指向結(jié)構(gòu)化核心目標(biāo),關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)世界需求,設(shè)計(jì)構(gòu)建單元結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目實(shí)踐課,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中用。例如,在教學(xué)相似三角形相關(guān)知識(shí)后,在實(shí)踐中利用相似三角形單元的整體知識(shí)做遷移、拓展,有利于學(xué)生進(jìn)行深入的思考,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、空間意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。根據(jù)評(píng)價(jià)任務(wù),形成系列學(xué)評(píng)活動(dòng),將其嵌入教學(xué)過(guò)程,利用統(tǒng)整分析促進(jìn)教學(xué)方案的改進(jìn)。

        六、結(jié)語(yǔ)

        結(jié)構(gòu)化教學(xué)是在“雙減”背景下,把握核心概念和關(guān)聯(lián)點(diǎn),突出數(shù)學(xué)知識(shí)與思想方法的聯(lián)系,為推進(jìn)深度學(xué)習(xí)而提出的一種教學(xué)方法,它強(qiáng)調(diào)將學(xué)科知識(shí)放在結(jié)構(gòu)整合中讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師通過(guò)實(shí)施結(jié)構(gòu)化教學(xué),可以帶動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量實(shí)施,實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)本位”走向“素養(yǎng)追求”的課程改革,提高育人效能,實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)培育的循序漸進(jìn)和螺旋上升,讓學(xué)生在初中數(shù)學(xué)課堂中能夠得心應(yīng)手地學(xué)習(xí)。

        人妻久久久一区二区三区| 国产麻豆极品高清另类| 日韩少妇人妻精品中文字幕| 久久精品中文字幕无码绿巨人| 国产精品_国产精品_k频道| 欧美人妻日韩精品| 日本韩国黄色三级三级| 激情五月天在线观看视频| 中文字字幕人妻中文| 亚洲精品综合一区二区三| 1精品啪国产在线观看免费牛牛| 亚洲精品成人久久av| 亚洲一区二区三区,日本| 亚洲精品www久久久| 国产一品道av在线一二三区| 欧美丝袜秘书在线一区| 一本色道久久88加勒比综合 | 国产精品自在在线午夜出白浆| 熟妇人妻精品一区二区视频| 亚洲av国产av综合av卡| 亚洲日本va午夜在线电影| 国产黑色丝袜在线观看视频| 97人妻精品一区二区三区免费| 成人片黄网站a毛片免费| 亚洲欧美日韩中文在线制服| 国产视频在线一区二区三区四区| 日韩人妻美乳中文字幕在线| 久久婷婷色香五月综合缴缴情 | 中国久久久一级特黄久久久| 另类老妇奶性生bbwbbw| 日日摸日日碰人妻无码老牲| 最新国产一区二区三区 | 久久精品人妻嫩草av蜜桃| 精品亚洲国产成人av色哟哟| 又粗又粗又黄又硬又深色的| 精品久久久久久无码不卡| 国产免费一区二区三区三| 肉色丝袜足j视频国产| 内射精品无码中文字幕| 亚洲A∨日韩Av最新在线| 国产婷婷成人久久av免费|