十來(lái)歲的杜小康因家庭變故不得不輟學(xué)，跟隨父親杜雍和去放鴨。

當(dāng)小木船離開熟悉的油麻地，杜小康帶著哭腔請(qǐng)求上岸回家，父親卻沉著臉，置之不理，不停地?fù)沃?。鴨群奮力向前，在船前形成一個(gè)倒置的扇面形。陌生的環(huán)境使杜小康對(duì)前方感到茫然和恐懼。

初到蘆蕩，杜小康離家以來(lái)第一回真正感到害怕。直到吃完飯，他才稍稍從恐慌中安靜下來(lái)。夜里，他緊挨著父親，遲遲不能入睡。第二天，他們割蘆葦，圍鴨欄，搭建小窩棚，忙了整整一天。

隨著時(shí)間的推移，極致的孤獨(dú)向他們逼近。十多天不見一個(gè)人，杜小康開始想家，夜里夢(mèng)見母親，竟哇哇大哭?？筛缸觽z清楚：他們根本不可能回避孤獨(dú)。

一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，為杜小康上了最生動(dòng)的一節(jié)課，使他變得堅(jiān)強(qiáng)、成熟。

天陰沉沉的，雷聲隆隆，風(fēng)聲呼呼，暴風(fēng)雨歇斯底里地開始了。蘆葦被吹斷，鴨欄被吹開，鴨群被吹散。杜小康緊跟著倉(cāng)皇逃竄的一股鴨子，一邊追，一邊喊，臉割破了，手還是不停地?fù)芘J葦，腳戳破了，卻還是一個(gè)勁兒地向前跑。到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒找回來(lái)。雙唇發(fā)紫的杜小康要求和父親分頭找鴨。

找呀，找呀，杜小康終于找到了那十幾只鴨，卻在無(wú)邊無(wú)際的蘆蕩里迷路了。眼見天黑了，四下一片寂靜，他突然感覺累極了，就在踩倒的蘆葦上躺下了。聞著身邊鴨身上的羽絨味，他哭了，但哭聲中沒有一絲悲哀。杜小康從未見過(guò)這樣藍(lán)的天空，也從未見過(guò)那么明的月亮。望著，望著，他又想起母親，想起油麻地的孩子，但他沒有哭，他覺得自己突然長(zhǎng)大了。直到第二天早晨，杜雍和才把叫不醒的疲軟的兒子背到了窩棚。

鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨，羽毛鮮亮而稠密，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

八月的一天早晨，杜小康驚喜地?fù)炱饻責(zé)岬镍喌?，大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！?/p>

河南師范大學(xué)附屬中學(xué)

點(diǎn) 評(píng)

作者保留了第三人稱的敘述方式，用極簡(jiǎn)練的語(yǔ)言展現(xiàn)了主人公杜小康跟隨父親放鴨的成長(zhǎng)歷程和心理變化。文章略寫了蘆蕩的環(huán)境，詳細(xì)地描述了杜小康在暴風(fēng)雨中的表現(xiàn)，同時(shí)，也保留了原文的語(yǔ)言韻味，讀來(lái)富有詩(shī)意?？傊?，本文按照時(shí)間順序，寫出了杜小康在特定環(huán)境中的情感波瀾，給人以心靈的觸動(dòng)。