單元要求

1.掌握縮寫(xiě)的基本方法與技巧，提高概括與表達(dá)能力。

2.根據(jù)不同的文體特點(diǎn)，能夠有側(cè)重地進(jìn)行縮寫(xiě)訓(xùn)練。

3.學(xué)會(huì)用提綱的形式明晰寫(xiě)作思路，提升縮寫(xiě)能力。

寫(xiě)作指導(dǎo)

學(xué)習(xí)縮寫(xiě)意在提高我們把握文章要點(diǎn)、理清寫(xiě)作思路的能力，還能培養(yǎng)我們的文本概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，縮寫(xiě)的基本方法和技巧有哪些呢？總的來(lái)說(shuō)，可采用“留、刪、合、改”的方法，做到主次分明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整，文風(fēng)一致，用詞精準(zhǔn)。

一、留，保留原文重要情節(jié)、基本結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格和關(guān)鍵句

縮寫(xiě)，就是在保持中心不變的前提下，壓縮文章的篇幅。因此，動(dòng)筆前，要認(rèn)真閱讀原文，理解作品主旨，把握關(guān)鍵人物及重要情節(jié)，圈出關(guān)鍵的語(yǔ)句，梳理行文思路，體會(huì)作品語(yǔ)言風(fēng)格。這些無(wú)疑是原作的“主干”，是要保留的，縮寫(xiě)時(shí)對(duì)保留的內(nèi)容高度概括即可。如魯迅的《故鄉(xiāng)》通過(guò)返鄉(xiāng)的成年的“我”的視角，展現(xiàn)故鄉(xiāng)的典型環(huán)境，通過(guò)人物“現(xiàn)在”與“過(guò)去”的強(qiáng)烈對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)舊中國(guó)農(nóng)村和農(nóng)民的關(guān)注。縮寫(xiě)《故鄉(xiāng)》，首先要保持這個(gè)中心不變，保留關(guān)鍵人物楊二嫂和閏土的故事并進(jìn)行概括，最后可引用原文中的關(guān)鍵句彰顯魯迅作品的語(yǔ)言風(fēng)格。

二、刪，刪減次要人物、次要情節(jié)以及無(wú)關(guān)緊要的描述性文字

縮寫(xiě)，必定要?jiǎng)h減部分內(nèi)容。與保留“主干”相對(duì)，對(duì)于原作中的“枝葉”要?jiǎng)h減。比如，刪去原作中與次要人物相關(guān)的故事，刪去無(wú)關(guān)緊要的描述性文字，有時(shí)還可刪去原作中運(yùn)用了懸念、誤會(huì)、鋪墊、照應(yīng)等敘事技巧的內(nèi)容。如縮寫(xiě)莫泊桑的《我的叔叔于勒》，就可以將對(duì)次要人物姐姐、姐夫的介紹，以及與次要人物船長(zhǎng)不必要的談話刪去，將次要情節(jié)于勒去美洲的原因，以及菲利普故作高雅請(qǐng)女兒、女婿吃牡蠣的情節(jié)刪去，將作品中襯托人物心情的景物描寫(xiě)刪去，作品中運(yùn)用懸念講故事的內(nèi)容也可以刪去。

三、合，用歸納總結(jié)的方法將意思相同或相似的內(nèi)容合并

縮寫(xiě)作品力求凝練、概括，可以合并結(jié)構(gòu)相同的排比段為排比句，合并句式相同的排比句為長(zhǎng)單句，合并意思相同的段落并概括出段意，合并反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句。如縮寫(xiě)茅以升的《中國(guó)石拱橋》，就可以分別將介紹趙州橋和盧溝橋的相關(guān)段落合并后，再概括主要的說(shuō)明內(nèi)容。

四、改，用自己的話高度概括，改描寫(xiě)為敘述，改對(duì)話為轉(zhuǎn)述

縮寫(xiě)的文章既是對(duì)原文的壓縮，又是一篇獨(dú)立的文章，因此要用自己的話對(duì)原文進(jìn)行高度概括?？梢詫⒃闹兄饕宋锏闹苯訉?duì)話改為包含主要內(nèi)容的間接敘述，即轉(zhuǎn)述；將生動(dòng)、形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)改為包括基本要素的概括性敘述或說(shuō)明文字。如縮寫(xiě)魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，可以將第5段關(guān)于松骨峰戰(zhàn)斗生動(dòng)細(xì)膩、富有畫(huà)面感的描寫(xiě)改寫(xiě)為“松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏”這樣的敘述，將引用的受訪者的話改為轉(zhuǎn)述的形式。當(dāng)然，縮寫(xiě)還可以適當(dāng)保留原文語(yǔ)句。

需要注意的是，縮寫(xiě)不同文體有不同的注意點(diǎn)。縮寫(xiě)敘事類(lèi)文章要關(guān)注原作中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。縮寫(xiě)說(shuō)明性文章，要緊扣說(shuō)明對(duì)象特征，遵循原文的說(shuō)明順序，適當(dāng)保留必要的說(shuō)明方法以及便于理解文意的闡釋性語(yǔ)句?？s寫(xiě)議論性文章要突出原文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，體現(xiàn)論證的過(guò)程，關(guān)鍵的論據(jù)要進(jìn)一步縮減，用概括性的語(yǔ)言敘述。

為了更好地展現(xiàn)縮寫(xiě)文章的寫(xiě)作思路，可以用提綱的形式先呈現(xiàn)原文的主要內(nèi)容。需要強(qiáng)調(diào)的是：提綱的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)原文的概括或精要的摘錄，而不是感受，要確保是縮寫(xiě)而不是讀后感。

此外，還要關(guān)注縮寫(xiě)文章語(yǔ)句間的銜接與連貫?？s寫(xiě)時(shí)可適當(dāng)增加過(guò)渡性語(yǔ)句，使文章文氣貫通，銜接自然，結(jié)構(gòu)完整。