我的書房，很小。一張桌子，一把椅子，兩個(gè)書柜，一堆盒子。不過是個(gè)方寸之地，卻自有乾坤。

晚上，星星散布于天空，湖面波光粼粼，樹木隨風(fēng)擺動(dòng)。我靈光一現(xiàn)，揮筆，紙面色彩斑斕。沒有時(shí)間和空間的限制，我可以在冬天畫春花，在雨天畫晴樹，在酷暑畫冰川。我陶醉其間，每落下一筆，仿佛拂動(dòng)水面，冰涼清爽撲面而來；仿佛聞到花香，清馨芬芳。我在這小小的書房里可以暢游四季，馳騁宇宙。方寸之間，何言其?。?/p>

墻角的盒子里，全是創(chuàng)作的原料。我可以搭建一個(gè)又一個(gè)新世界。動(dòng)動(dòng)手指，我便可做出余暉中的小巷，古樸簡(jiǎn)單的廚房，青草間的溪流……一個(gè)小玻璃瓶可以做出“一枝紅杏出墻來”的景象，幾根牙簽可以創(chuàng)造出“接天蓮葉無窮碧”的意境。在我眼里，所有東西都是有用的。只需稍加想象，我就可以創(chuàng)造一塊新大陸。放開雙手，方寸之間，何言小乎？

書柜里，是人類智慧的集合。讀《人類起源》，我明白了我們?nèi)绾螐墓爬系脑忌锇l(fā)展為現(xiàn)代智慧的人類；讀《三國演義》，我見識(shí)了諸葛亮的機(jī)智、劉備的謙遜；讀《哈利·波特》，我進(jìn)入了一個(gè)奇特魔法世界……

望窗外，風(fēng)吹枝條，亙古不變。窗內(nèi)，方寸之間，天地寬！

點(diǎn)評(píng)

如何理解方寸之間，如何體現(xiàn)天地寬的比喻義？小作者將方寸落實(shí)在了一間小小的書房。書房雖小卻有廣闊的天地，可以畫畫，可以創(chuàng)作，可以閱讀，可以讓大腦天馬行空，任意馳騁。全文思路清晰，構(gòu)思新穎，貼近初中生的生活實(shí)際。

（指導(dǎo)教師：侯順利）