從1994 年走上教師崗位起，我就與《初中生世界》結(jié)下了深深情緣。一路相隨，從青澀走向成熟，我和雜志在雙向奔赴中一起攀高向遠(yuǎn)。

人的一生會(huì)有很多際遇，生命就在這些交融碰撞中綻放火花?！冻踔猩澜纭肥俏覍I(yè)成長的良師益友，它一直引領(lǐng)我透過雜志這扇窗了解更加廣闊的世界，讓我在與學(xué)生的對(duì)話交流中，在和同行的教研探索間，在專家學(xué)者的指導(dǎo)幫扶下，一步步堅(jiān)實(shí)自己的教育深耕之路，樹立“大先生”高遠(yuǎn)的教育情懷。

相遇30年，從稚嫩走向通透

30年，《初中生世界》始終站在教育教學(xué)改革的前沿，為江蘇初中教育的高質(zhì)量發(fā)展探航引路。雜志始終與時(shí)代發(fā)展同頻共振，樣態(tài)和欄目幾度創(chuàng)新，為的就是更契合素質(zhì)教育要求，以師生發(fā)展為本。

借助《初中生世界》這個(gè)平臺(tái)，我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)也在迅速提升。依托《作文升格》欄目，構(gòu)建作文教學(xué)體系；依托《情境讀寫》欄目，整合單元讀寫教學(xué)，融通課程資源；依托《名師工作室》欄目，展示團(tuán)隊(duì)成員的語文教研成果，凝練“智潤語文”教學(xué)主張；依托《觀點(diǎn)聚焦》欄目，系統(tǒng)解讀語文新課程標(biāo)準(zhǔn)；依托課外拓展的《伴學(xué)本》，創(chuàng)意設(shè)計(jì)單元項(xiàng)目化作業(yè)……正是因?yàn)橛小冻踔猩澜纭菲放茩谀亢突顒?dòng)的實(shí)踐鍛煉，我的專業(yè)成長穩(wěn)健拔節(jié)：10年成長為鹽城市名教師，20年成長為江蘇省中學(xué)語文特級(jí)教師，29年成長為“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象。

相隨30年，從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代

時(shí)代的車輪滾滾向前，數(shù)字化智能化給人類學(xué)習(xí)與生活帶來巨大變化，傳統(tǒng)紙媒也遭遇前所未有的沖擊。《初中生世界》率先破冰，尋求突圍之路。雜志順應(yīng)媒體融合的趨勢，逐步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。尤其是編輯部開展的各類師生特色活動(dòng)，如一年一度的江蘇省中學(xué)生閱讀與寫作大賽、蘇派名師精品課堂觀摩與研討活動(dòng)、江蘇省“五四杯”初中青年教師系列教研活動(dòng)等，均曾采取線上直播的方式，有效擴(kuò)大了活動(dòng)的受眾面，吸引更多師生參與進(jìn)來。

借助《初中生世界》這座橋梁，我們連接到了無窮的遠(yuǎn)方、無數(shù)的人們。它打破了時(shí)空的界限，在這里打造出了一個(gè)教育教研的高地。我們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)理念，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，豐富教學(xué)儲(chǔ)備。形式豐富多彩，平臺(tái)多種多樣，我們的思想因此而更深邃，信念因此而更堅(jiān)定。這也充實(shí)了我主持江蘇省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、江蘇省語文課程基地、江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革等重大科研項(xiàng)目的底氣。

相伴30年，從微觀走向宏觀

《初中生世界》雖是一本小小的雜志，卻是見天地、見世界的橋梁。我們相聚在這里，共同欣賞字里行間的風(fēng)景。在這里，學(xué)生的繽紛生活撲面而來，我們欣喜地看到學(xué)生面對(duì)生活困境的智慧突圍；在看似平行的人生旅途中蘊(yùn)蓄遠(yuǎn)方的驚喜相交；在數(shù)點(diǎn)梅花天地心的生活感悟中，我們嘆服于當(dāng)代中學(xué)生透過微點(diǎn)探究世界的理性哲思……在這里，學(xué)生的想象力撲面而來，在水的那邊，有過往，更有神奇的璀璨天空；在橋與門的聯(lián)結(jié)中，有美好的等待與未來；在植物的聲音里，有學(xué)生對(duì)人與自然生存方式的關(guān)注……我們?cè)谖⒂^的物我世界里參悟宏觀世界的博大精深。［編者注：撲面而來、平行、數(shù)點(diǎn)梅花天地心、在水的那邊、橋與門、植物的聲音等，均為往屆江蘇省中學(xué)生閱讀與寫作大賽（初中組）決賽題］

回望30年，很漫長，我們?cè)诜€(wěn)穩(wěn)的積淀中突破人生局限，扎實(shí)走過歲月的春夏秋冬，方寸之間盡顯時(shí)代風(fēng)流；30年，又很短暫，我們跋山涉水依然煥發(fā)教育的青春，奮斗的激情，將閱讀、思考、寫作融合共生，凝視生活的豐富多彩。我們?cè)n堂，長成參天大樹。

感謝《初中生世界》，攜著我們教育人一路歡歌、一路向陽！

（作者系正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師、“蘇教名家”培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，現(xiàn)為江蘇省東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)黨委副書記、副校長）