幼兒園勞動(dòng)教育在幼兒成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中具有不可忽視的重要性，它不僅是培養(yǎng)幼兒生活自理能力和動(dòng)手能力的重要途徑，還是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、形成良好品德與價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。幼兒園應(yīng)讓勞動(dòng)教育如春雨般滋養(yǎng)著幼兒的心田，潛移默化地影響他們的成長(zhǎng)。

在“拯救小動(dòng)物”美術(shù)活動(dòng)中，我選擇了丙烯顏料作為教具。孩子們沒(méi)有使用過(guò)丙烯這類難清洗的顏料。在清理過(guò)程中，孩子們深刻地感受到了丙烯顏料和常用顏料的不同之處，他們動(dòng)著腦筋，嘗試各種辦法清洗。

在教具的準(zhǔn)備過(guò)程中，丙烯顏料濺得四處都是，桌子上、地上無(wú)一幸免。孩子們驚嘆道：“‘顏料炸彈’也太厲害了吧！”我說(shuō)：“這可怎么辦？”然然說(shuō)：“拿抹布反復(fù)擦?！弊屿髡f(shuō)：“用餐巾紙擦?！焙⒆觽儑L試了很多方法之后，顏料還有許多沒(méi)擦掉。梵梵皺著眉頭說(shuō)：“老師，我們?cè)嚵撕脦追N工具，為什么還是擦不掉？”

看著孩子們堅(jiān)持不懈的嘗試，我十分欣慰。勞動(dòng)結(jié)束后，我引領(lǐng)孩子們一起討論。我說(shuō)：“大家覺(jué)得清理效果怎么樣？”悠悠說(shuō)：“顏料被抹布擦過(guò)后，范圍反而越來(lái)越大?！蔽艺f(shuō)：“看來(lái)顏料比較頑固，很難用抹布擦掉?！陛孑嬲f(shuō)：“我用了自制泡泡水，就是把洗手液擠到水里然后攪拌，但效果也不太好?！蔽艺f(shuō)：“那大家今天回家完成一個(gè)任務(wù)，找一找清理丙烯顏料的辦法?！?/p>

孩子們回家后，部分孩子通過(guò)爸爸媽媽的手機(jī)分享了丙烯顏料的清理辦法。悠悠說(shuō)：“可以用醫(yī)用酒精擦拭。”涵焓說(shuō)：“汽油、白酒、白醋、風(fēng)油精都可以清理丙烯顏料。”第二天，我又召集孩子們一起討論：“昨天你們都找到答案了嗎？”旭澤說(shuō)：“爸爸說(shuō)丙烯顏料干掉了就不好擦了，所以應(yīng)該及時(shí)清理?！毙佬勒f(shuō)：“媽媽說(shuō)用抹布不太好擦，要用百潔布。”我說(shuō)：“那明天大家可以把工具帶來(lái)，我們?cè)囍俨烈徊??！?/p>

轉(zhuǎn)天早上，孩子們帶來(lái)了百潔布、刷子、醫(yī)用酒精、酒精濕巾。恩寶把酒精噴在了丙烯顏料上，并用抹布努力擦拭，“老師，還是沒(méi)擦掉”。我提醒恩寶：“你要不要換個(gè)工具試試？還記得欣欣昨天的分享嗎？”隨后，恩寶就去找欣欣借了百潔布。很快，丙烯顏料就被擦掉了一些。恩寶笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，你看我成功擦掉了一點(diǎn)兒，百潔布真好用?！蔽艺f(shuō)：“為什么抹布不好用，百潔布比較好用呢？”恩寶說(shuō)：“因?yàn)榘贊嵅急容^粗糙，越粗糙越好擦?！?/p>

具身學(xué)習(xí)視域下幼兒能力得到發(fā)展。一是多感官參與，“具身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)眼、耳、口、鼻、身等多種感官參與。在丙烯顏料的清理過(guò)程中，孩子們不僅用眼睛觀察顏料的特性，還用手觸摸、用鼻子聞、用工具嘗試清理，多感官的參與讓他們對(duì)丙烯顏料的特性和清理方法有了更深刻的理解和體驗(yàn)。二是親身體驗(yàn)，“具身學(xué)習(xí)”重視親身體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在清理丙烯顏料的過(guò)程中，孩子們通過(guò)動(dòng)手嘗試，不斷試錯(cuò)、調(diào)整，最終找到了有效的清理方法。三是環(huán)境互動(dòng)，“具身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者與環(huán)境的互動(dòng)。在丙烯顏料的清理過(guò)程中，孩子們不僅與顏料這一物質(zhì)環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，比如觀察、觸摸、清理，還與同伴、教師等人際環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，比如討論、協(xié)商、合作，多層次的互動(dòng)促進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

勞動(dòng)過(guò)程中幼兒情感得到滿足。第一，自主探索帶來(lái)成就感。在清理丙烯顏料的過(guò)程中，孩子們擁有自主選擇清潔工具和方法的權(quán)利。他們不斷摸索、調(diào)整，最終找到了有效的解決方案。這種自主探索的過(guò)程讓孩子們收獲了挑戰(zhàn)成功的成就感。

第二，團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)歸屬感。在清理丙烯顏料的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何使用工具和方法，還學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)商合作。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓孩子們感受到了集體的力量，也促進(jìn)了他們?nèi)穗H交往能力的發(fā)展。

第三，家園合作增強(qiáng)親子情感連接。家長(zhǎng)們通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)、提供建議，讓孩子們感受到了家庭的溫暖和支持。這種家園合作的方式不僅促進(jìn)了孩子們發(fā)展，還加強(qiáng)了親子之間的情感連接。