①這天，在川西海拔近3000米的松潘縣川主寺順岷江西望，導(dǎo)游說，翻過岷山向西就是若爾蓋草原，那是當(dāng)年紅軍長征走過的草地……

②我想起了父親說起過的陳政委一。

③那年，我陪父親去中國人民革命軍事博物館觀看紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年展覽

在“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民抗日武裝團(tuán)以上干部烈士名錄”上，我們看到了“陳德仁”的名字。父親說他就是陳政委。

④“陳政委是安徽六安人，個子挺高，臉膛兒不大，眼睛也不大，但特有神他那時候也就二三十歲?！?/p>

⑤抗戰(zhàn)爆發(fā)后，父親在冀中二十九團(tuán)當(dāng)宣傳員，因為年紀(jì)小，很活潑，團(tuán)政委陳德仁特別喜歡他，常給他講長征的故事

陳政委是紅四方面軍的，當(dāng)過機(jī)槍手，左胳膊受過傷，父親見過他身上還沒取出子彈的傷口。陳政委三次過草地，看到過很多紅軍戰(zhàn)士的尸體，有的戰(zhàn)士手拉著手一起倒在草地上，有的趴在泥水里，背上還背著已經(jīng)死去的戰(zhàn)友……陳政委還參加了西路軍西征，之后從新疆到了延安，在抗大（中國人民抗日軍事政治大學(xué)）學(xué)習(xí)?？箲?zhàn)初期，環(huán)境特別殘酷，父親所在的部隊幾乎天天行軍打仗，陳政委經(jīng)常到連隊指揮。1942年“五一大掃蕩”時，陳政委在深縣犧牲。

⑥有件事，父親永遠(yuǎn)也忘不了。

⑦1939年秋天，冀中鬧大水，平原上到處都挖了交通溝，村連著村，那溝里、大車道上都汪著水，莊稼也淹了?！耙惶?，部隊在大清河北行軍，我的腳被地里的高粱茬兒扎傷了，泡在水中，很快就感染了，發(fā)燒，腿腫得老粗。平日陳政委很喜歡我，有時候偵察員從城里帶回幾個蘋果給他，他舍不得自己吃，就跟警衛(wèi)說‘叫小羅來’，然后和我分著吃。那天，陳政委把他的馬給我騎，那馬鞍子是繳獲的日本大皮鞍子。別看我那會兒才11歲，已經(jīng)會騎馬了，還能側(cè)貼在馬肚子邊兒上騎呢！”

⑧戰(zhàn)士們都喜歡我父親，看到他騎馬，就鬧著玩兒，不知誰喊起來：“小羅，表演一個！”大家都跟著喊。不承想，馬突然驚了，陳政委的警衛(wèi)員一下沒牽住韁繩，馬瘋跑起來。父親本想跳下來，但因為發(fā)燒身子沒勁兒，一下子被甩了下來，可一只腳還套在馬鐙上，那受驚的馬就拖著他一路狂奔。戰(zhàn)士們急了，趕緊連追帶堵，有幾個戰(zhàn)士還被踢傷了。最后是用偵察排的幾匹馬圍成個圈，好不容易才讓那匹狂奔的馬停住。

⑨“事后我才知道，我那時已經(jīng)渾身是血，不省人事了。衛(wèi)生隊長劉民英跑過來，一摸脈，說人已經(jīng)沒氣了。部隊還在行軍，不能停下來。幾個人商量了一下，準(zhǔn)備把我就地埋了。

⑩“那會兒死個戰(zhàn)士，可以到供給處領(lǐng)一匹高陽白布，把尸體纏起來再埋，就在等白布的時候，陳政委跑來了：‘怎么搞的？不許埋！’他一氣之下，給了警衛(wèi)員一巴掌：‘你為什么沒牽好馬？小羅就是死了你也給我背著！’劉民英說坑已經(jīng)挖好了，陳政委說：‘挖好了也不許埋，就給我背著！’

⑾“警衛(wèi)員一邊哭一邊背起我，走了20多里地。沒想到，這一顛一顛的，居然把我給顛活了。警衛(wèi)員看到我又活了，摟著我又哭又笑的。

⑿“陳政委走過來直向警衛(wèi)員道歉，說：‘咱們是同志，我不該打你?！l(wèi)員連哭帶笑地說：‘不，陳政委，你打得好！你的一巴掌救了小羅一命呀！”’

⒀陳政委的警衛(wèi)員叫蔣鳳江，后來也犧牲了。

⒁父親說，他看過一部抗戰(zhàn)電視劇，那個團(tuán)長演得有點兒像土匪，不大像八路軍?！拔覀兡菚海械念I(lǐng)導(dǎo)不能說很文明，但是怎么說呢，身上沒有那種匪氣，不像他演的那么粗魯。比如陳政委，他是正兒八經(jīng)的老長征、老八路，是一路打出來的，他平時很疼愛戰(zhàn)士?，F(xiàn)在回想起來，那個時候，人和人之間的感情特別深。一個戰(zhàn)士受傷了，決不會被丟下，玩兒命也得救他。如果死了一個人，從領(lǐng)導(dǎo)到戰(zhàn)士都難過著呢。一仗打下來，要開軍事民主會，以一個排或一個連為單位，戰(zhàn)士可以批評班長、排長或者連長，可以給指導(dǎo)員提意見，可以說指揮的過程中哪兒哪兒不對、誰不應(yīng)該犧牲，等等?！?/p>

⒂一次，一個單位組織紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利的活動，父親上臺給大家講了陳政委的故事。他說：“我沒什么文化，講得不好，但我覺得這個故事讓我明白了什么叫戰(zhàn)友。戰(zhàn)友就是在戰(zhàn)斗中可以為他人舍命的人，戰(zhàn)友就是同生共死的兄弟！所以，在我心里，‘戰(zhàn)友’這兩個字是沉甸甸的，是最高貴的……”

⒃會場響起一片掌聲。

（羅雪村／文，選自《光明日報》2023年12月8日，有校改）

【閱讀筆記】

1.通讀全文，概括陳政委為“我”父親做了哪些事。

【解析】此題考查信息的篩選、提取和概括等。題干中“陳政委為‘我’父親做了哪些事”明確了所要概括內(nèi)容的主體和要素。作答時，要先從整體上把握故事情節(jié)?？蛇\用跳讀的方法，圈畫關(guān)鍵詞，鎖定相關(guān)段落，再進(jìn)行概括。

2.品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩警衛(wèi)員“又哭又笑”“連哭帶笑”的原因。

“警衛(wèi)員一邊哭一邊背起我，走了20多里地。沒想到，這一顛一顛的，居然把我給顛活了。警衛(wèi)員看到我又活了，摟著我又哭又笑的。

“陳政委走過來直向警衛(wèi)員道歉，說：‘咱們是同志，我不該打你?！l(wèi)員連哭帶笑地說：‘不，陳政委，你打得好！你的一巴掌救了小羅一命呀！’”

【解析】本題考查理解語句。作答時，需要聯(lián)系上下文內(nèi)容，從整體上把握。

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3.文章的標(biāo)題是《陳政委》，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析陳政委是個什么樣的人。

【解析】分析人物形象，需要從文中找出與人物有關(guān)的情節(jié)、行為、語言、心理、情感，以及其他人物對他的評價等，從中分析并概括出人物特點。答題時，應(yīng)分條作答。每條應(yīng)概括人物的某一方面特點，再結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

4.簡析“我”父親在文中的作用。

【解析】此題考查次要人物的作用。理解次要人物的作用，一般要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考，如襯托主要人物、是事件的見證者、交代背景、是全文的線索、推動情節(jié)發(fā)展、揭示主題等。

（劉曉倩／設(shè)題）