法治作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)層面的價(jià)值追求，不僅是自由、平等、公正的可靠保障，更是國家長治久安、社會(huì)安定有序、人民安居樂業(yè)的重要保障。隨著社會(huì)發(fā)展，人們越來越認(rèn)識到法治的重要性?！冻缟蟹ㄖ尉瘛肥墙y(tǒng)編《道德與法治》八年級下冊第四單元的內(nèi)容，包括《尊重自由平等》《維護(hù)公平正義》兩課內(nèi)容。學(xué)習(xí)《崇尚法治精神》這一單元內(nèi)容時(shí)，需要我們對相關(guān)知識進(jìn)行梳理，并加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，以深化理解，提高解題能力。

一、尊重自由平等

1.自由平等的真諦。

該部分內(nèi)容闡述了人們對自由、平等的渴望與向往;明確了自由、平等的含義;厘清了自由與法治的關(guān)系；指出了法律意義上，平等包括同等情況同等對待、不同情況差別對待兩層含義；強(qiáng)調(diào)了法律面前人人平等是社會(huì)主義法治的基本原則之一；指出公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

在各種測試中，相關(guān)習(xí)題主要考查學(xué)生對自由、平等的理解，以及自由與法治的關(guān)系。

例1.田某出于網(wǎng)絡(luò)炫耀，在明知機(jī)場設(shè)有禁飛區(qū)的情況下，于2024年3月22日下午操縱無人機(jī)非法闖入某機(jī)場禁飛區(qū)域，對機(jī)場及航班起降過程進(jìn)行航拍。目前，田某已被公安機(jī)關(guān)依法刑事拘留。這一案例告訴我們（"）

①法治標(biāo)定了自由的界限②要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則③破壞社會(huì)秩序需要擔(dān)責(zé)④我們要維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：本題考查了對自由的理解。根據(jù)教材知識可知，無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。由以上分析可知，①②③說法正確，符合題意。題目材料未涉及改進(jìn)規(guī)則，④不符合題意，可排除。故本題選A。

2.自由平等的追求。

對公民以及社會(huì)而言，自由、平等難能可貴。該部分主要闡述在生活中要珍視自由、踐行平等。珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；珍視自由，必須依法行使權(quán)利。踐行平等，就要反對特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。

例2.這是某圖書館專為視障人士設(shè)立的閱覽室：走道上鋪設(shè)著一圈盲道，書架上的書更大更厚，每張桌子的桌角都有一個(gè)凹槽，用以放置盲杖……該圖書館的這些舉措（"）

①體現(xiàn)了不同情況要差別對待②消除了人與人之間的隔閡③尊重了特殊群體的合法權(quán)益④保障了特殊群體享有特權(quán)

A.①②B.①③C.②④D.③④

解析：該題考查了尊重他人以及踐行平等等知識。解答該題需正確理解平等的含義以及如何踐行平等。依據(jù)教材知識，平等有兩層含義：一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。為視障人士設(shè)立的閱覽室做到了不同情況差別對待，①說法正確；圖書館專為視障人士設(shè)立的閱覽室，做到了尊重特殊群體，保障了特殊群體的合法權(quán)益，③說法正確；②中“消除”的說法過于絕對，說法錯(cuò)誤；依據(jù)教材知識，踐行平等，就要反對特權(quán)，④說法錯(cuò)誤。綜上所述，①③符合題意，本題選B。

二、維護(hù)公平正義

1.公平正義的價(jià)值。

教材中該部分內(nèi)容被進(jìn)一步細(xì)分為“認(rèn)識公平”“正義的力量”兩個(gè)部分。其中“認(rèn)識公平”依次講解了公平的定義、公平的內(nèi)涵（包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等），并從個(gè)人和社會(huì)層面分析了公平的作用：公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)?！罢x的力量”講解了正義的內(nèi)涵、正義的要求以及正義的作用。該部分知識在中考中多有考查。

例3.“管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路”。下列對公平理解錯(cuò)誤的是（"）

①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)②每個(gè)人要努力追求絕對的社會(huì)公平③公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障④公平讓所有人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)

A.②④B.①③C.③④D.①②

解析：本題考查了公平的含義、作用等知識。公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，①③說法正確，但不符合題意。公平是相對的，不是絕對的，②說法錯(cuò)誤，符合題意；公平讓所有人擁有同等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，④說法錯(cuò)誤，符合題意。故本題選A。

2.公平正義的守護(hù)。

守護(hù)公平正義與我們每一個(gè)人密切相關(guān)。在現(xiàn)代社會(huì)，公平正義的實(shí)現(xiàn)，需要法治保障。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。在生活中，我們要用自己的行動(dòng)維護(hù)公平、守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

例4.中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》提出，要促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)整體發(fā)展，加快校際均衡發(fā)展，保障群體公平發(fā)展，加快民族地區(qū)教育發(fā)展，提高財(cái)政保障水平等。這些要求有利于（"）

①讓學(xué)生享有更公平的教育環(huán)境②為所有人提供相同的發(fā)展條件③以機(jī)會(huì)的公平促進(jìn)教育的公平④使公共教育體系更加優(yōu)質(zhì)均衡

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

解析：通過審題可知，本題考查了公平的有關(guān)知識。教材指出，對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》有利于讓學(xué)生享有更公平的教育環(huán)境，以機(jī)會(huì)的公平促進(jìn)教育的公平，使公共教育體系更加優(yōu)質(zhì)均衡，①③④符合題意?！盀樗腥颂峁┫嗤陌l(fā)展條件”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)是為所有人提供公平的發(fā)展條件，而非相同的發(fā)展條件，故②錯(cuò)誤。本題選C。

《崇尚法治精神》這一單元涉及的知識較多，學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容時(shí)，為更好地理解與掌握知識，應(yīng)明確自由、平等、公平、正義的概念，認(rèn)識到其對公民以及社會(huì)發(fā)展的重要價(jià)值，注重理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中遇到的現(xiàn)象、問題，學(xué)以致用。