在祖國(guó)的北疆，伊勒呼里山北麓，有一座恬靜的縣城，素有“綠海明珠、興安福地”之美名，它就是塔河縣。仲夏，第一次來(lái)到塔河縣，不論是邊陲小縣的獨(dú)特美景，還是要采訪的人物，都給我留下了深刻的印象。這次采訪的教師是塔河縣第一中學(xué)教師，他從教26年，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事；他十分喜歡閱讀書刊，結(jié)合實(shí)踐，從書中尋找教學(xué)方法；他每日三省吾身，提煉教學(xué)思想，教案反思，承擔(dān)課題研究，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，更得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)，他就是徐鐵峰老師。

漫漫為師路，腹有詩(shī)書氣自華

徐老師在幼小的孩童時(shí)期性格有些膽怯內(nèi)向，隨著年歲見長(zhǎng)，漸漸地明白了人總要長(zhǎng)大，獨(dú)立地面對(duì)事情，解決問(wèn)題。于是在求學(xué)生涯，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉和充實(shí)自己，受初中班主任的影響，對(duì)未來(lái)從事教師事業(yè)心向往之。1998年，中專畢業(yè)后加入教師隊(duì)伍，被分配到邊境地區(qū)山上林場(chǎng)瓦拉干學(xué)校。林場(chǎng)學(xué)校生活環(huán)境艱苦，地理位置偏遠(yuǎn)，交通不便，氣候條件較為惡劣，住宿環(huán)境簡(jiǎn)陋，冬季寒冷漫長(zhǎng)，但這都不影響徐老師一片赤誠(chéng)的教育之心。

作為一名教師，徐老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)徐老師閱讀學(xué)習(xí)《少有人走的路》《中學(xué)物理》《理科考試研究》《物理教學(xué)》《中學(xué)物理教與學(xué)》等書刊，并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，徐老師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，教書育人，為人師表。無(wú)論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

諄諄授業(yè)心，讓教學(xué)充滿激情

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒有愛，便沒有教育?！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。徐老師對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈父般的愛心，用他的話說(shuō)：“在我心里沒有班規(guī)，只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無(wú)力的，因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛是教育的核心?！彼恢倍荚谂ψ哌M(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。

徐老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。他印象最深的是2011屆小影同學(xué)，小影總是能在課堂上提出一些讓人意想不到的問(wèn)題。她的問(wèn)題常常讓徐老師在課后去查閱大量資料，甚至重新審視自己的教學(xué)方法，這也讓徐老師在教書的同時(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿。

2012年9月份，由于學(xué)校人事變動(dòng)，九年三班班主任調(diào)轉(zhuǎn)，班主任崗位無(wú)人銜接，徐老師主動(dòng)請(qǐng)纓，奉命于危難之間，接管畢業(yè)班級(jí)。有的老師勸他要三思，因?yàn)檫€有一年學(xué)生就要畢業(yè)了，對(duì)班級(jí)的孩子性格、脾氣、行為習(xí)慣等都不是很了解，工作開展難度大。但徐老師并沒有退縮，在這短暫的一年時(shí)光，徐老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并積極組織班會(huì)，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。功夫不負(fù)有心人，在那一年畢業(yè)升學(xué)考試中，徐老師所帶的班級(jí)16名同學(xué)考入地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，位列全校第一。

濃濃師生情，讓生命在平凡中閃光

2022年，徐老師所帶畢業(yè)班級(jí)里有這樣一名女生，她在班級(jí)總是沉默寡言缺乏自信，成績(jī)也不理想，而且還刻意地回避老師和同學(xué)們的關(guān)切目光。徐老師通過(guò)家訪及時(shí)了解到學(xué)生家庭實(shí)際情況，父親去世，母親患有風(fēng)濕病，家庭生活十分拮據(jù)。徐老師回到學(xué)校第一時(shí)間聯(lián)系校工會(huì)，為學(xué)生申領(lǐng)棉衣和學(xué)習(xí)用品，同時(shí)，他通過(guò)學(xué)校積極向上級(jí)學(xué)生資助中心申請(qǐng)福彩關(guān)愛救助金，并向陽(yáng)光工程申請(qǐng)困難補(bǔ)助。一系列的工作都是為了不讓這個(gè)孩子掉隊(duì)，讓孩子感受到黨和社會(huì)的溫暖，讓她感受到她并不是一個(gè)人在前行，她的身邊有一群愛她的人和她結(jié)伴同行。為了保護(hù)孩子的自尊心，避免給她造成自卑心理，徐老師在班會(huì)上以“笑對(duì)挫折”為主題，進(jìn)行調(diào)查“你在生活中遇到困難、煩惱、心事、委屈的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢”。從而總結(jié)同學(xué)們分享的好方法，引導(dǎo)孩子們笑對(duì)挫折，積極陽(yáng)光地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。過(guò)了一段時(shí)間，在班級(jí)上課時(shí)，徐老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子主動(dòng)和同學(xué)們協(xié)作完成課堂作業(yè)，并積極向各科老師請(qǐng)教問(wèn)題，她慢慢地轉(zhuǎn)變成了眼里有光、心中有夢(mèng)、充滿動(dòng)力和陽(yáng)光快樂的女孩，在她臉上看到了久違的自信。在平日上課過(guò)程中徐老師主動(dòng)提問(wèn)她，給她展示自我的機(jī)會(huì)，讓她感受到自己的進(jìn)步，課后徐老師送她課外書，讓她養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。教師就像一縷陽(yáng)光，可以照亮孩子們的內(nèi)心世界。

業(yè)精有其道，勇于改革敢為先

徐老師的工作作風(fēng)是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)?！笆晃濉逼陂g，他作為學(xué)校教育科學(xué)研究課題小組成員，承擔(dān)了“新課程背景下和諧教育的行動(dòng)研究”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，有效實(shí)施德育策略研究”等課題的研究工作，經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，已順利結(jié)題。在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中所撰寫的論文《抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)核心素養(yǎng)》《利用多媒體構(gòu)建物理高效課堂》《物理教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用》《淺析多媒體信息技術(shù)在初中物理課堂中的應(yīng)用》《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探》《實(shí)驗(yàn)教學(xué)在物理課堂中的應(yīng)用》《“雙減”背景下信息技術(shù)與物理教學(xué)的融合》在國(guó)家、省、地教育學(xué)會(huì)成果征集中獲獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)方面，他先后向地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)輸送100多名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，所教物理學(xué)科成績(jī)名列前茅。他多次代表塔河縣在省、地教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2022年、2023年連續(xù)兩年在全省精品課大賽中榮獲省級(jí)精品優(yōu)課，并在極光新聞上進(jìn)行展示和交流，2022年在全省素質(zhì)基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃省級(jí)競(jìng)賽中分別榮獲“材料和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”，2023年在大興安嶺地區(qū)資源枯竭城市市轄區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中《聲音的特性》做示范課展示，并在活動(dòng)中開展《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略》的專題講座，2023年榮獲全區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)課評(píng)選一等獎(jiǎng)。

在教科研工作中，他積極帶動(dòng)身邊的教師，把專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享給剛剛?cè)胄５哪贻p同事。他利用課余時(shí)間制作的物理教具近視眼、遠(yuǎn)視眼成因及其矯正裝置、大氣壓強(qiáng)創(chuàng)新演示裝置、釘板碎石演示器材、流體壓強(qiáng)演示裝置在全校物理課堂教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了推廣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。另外他把信息技術(shù)和物理課堂教學(xué)有效融合，并自費(fèi)注冊(cè)了“NB實(shí)驗(yàn)室”和“國(guó)家虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”，在課堂中把學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)搬到屏幕上，克服了演示實(shí)驗(yàn)操作不方便，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯、參與度低等缺點(diǎn)。通過(guò)他的努力，有力地補(bǔ)充了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。在課堂創(chuàng)新中他率先使用的教育部國(guó)家資源的“雙師課堂”和“虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)”，得到了師生的好評(píng)，并在全校課堂教學(xué)中推廣和應(yīng)用。

拳拳赤子心，一片真情在心間

教無(wú)涯，學(xué)亦無(wú)涯。徐老師在教學(xué)工作中，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目的，探索出契合邊境山區(qū)實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中，他的教學(xué)理念不斷更新，注重學(xué)生多方面能力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，使學(xué)生在自主探究中求知，在合作研究中求索。26年來(lái)，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，留存了足有半米厚的手寫教案和教學(xué)心得，常與學(xué)校年輕教師交流，把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享。在上好每一節(jié)課同時(shí)，他還認(rèn)真履行著德育主任的職責(zé)，抓好德育常規(guī)工作，并帶領(lǐng)班主任積極投身班級(jí)管理工作及德育活動(dòng)工作之中，圍繞著學(xué)?！皞鞒腥蕫壑?、熔鑄責(zé)任之心”的德育教育核心理念，探索開展豐富多彩的校園德育活動(dòng)，從而使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的德育教育活動(dòng)。在工作中他注重通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，德育教育工作取得了良好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。2016年、2017年在全區(qū)德育及班主任工作成果展示活動(dòng)中分別獲得中學(xué)個(gè)人組一等獎(jiǎng)和德育工作者組特等獎(jiǎng)，2020年在全區(qū)中小學(xué)班（隊(duì)）會(huì)展評(píng)活動(dòng)中執(zhí)教的《我愛我的祖國(guó)》榮獲一等獎(jiǎng)。

他就是這樣傾注自己全部愛心，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛在左、情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！闭鎼廴缬?，潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕，作為人師，他愛生如子，用無(wú)私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。20多年來(lái)，他把自己融入教育事業(yè)中，融入他所喜愛的孩子們中間，他用他的言行，踐行著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?/p>

他深深地愛著教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

編輯/趙卓然