初見趙越老師，她身著一襲白裙宛若萬(wàn)千花叢中的仙子，溫婉而靈動(dòng)。在交談中，她笑靨如花，輕柔的說(shuō)話聲如潺潺的流水一般動(dòng)聽，給我留下了很深的印象。這位1986年的英語(yǔ)老師出生在炙熱的7月，仿佛一切都是命中注定一般，她對(duì)所熱愛的教育事業(yè)充滿了熱忱，將一腔熱血和辛勤汗水灑在了祖國(guó)的邊陲小鎮(zhèn)。她用高尚的師德和偉大的師愛溫暖了嘉蔭農(nóng)場(chǎng)的每一名學(xué)生，她如同高高矗立的燈塔，照亮了他們的夢(mèng)想之路的起點(diǎn)。

創(chuàng)新教法青鳥丹心

兒時(shí)的趙越，是一個(gè)“頂天立地”的小女孩。由于父母工作繁忙，6歲她便自己做飯，現(xiàn)在回憶起來(lái)，趙老師說(shuō)，雖然那時(shí)候煮的面不好吃，但正是從小的經(jīng)歷練就了她堅(jiān)強(qiáng)不屈、豁達(dá)堅(jiān)韌的品格，讓她在未來(lái)人生道路上不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。大學(xué)畢業(yè)后，趙越以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了嘉蔭農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)部，從此開始她的教育生涯。提起趙越，嘉蔭農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)部的于校長(zhǎng)瞬間紅了眼眶，她說(shuō)：“和趙越相處這么多年，用堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)形容她最不為過(guò)?！壁w老師不僅教授3個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，還承擔(dān)著班主任以及大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。學(xué)校的工作紛繁復(fù)雜，學(xué)生英語(yǔ)起步較晚、基礎(chǔ)較為薄弱，趙老師經(jīng)常利用自己難得的休息時(shí)間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，一個(gè)單詞、一個(gè)句子、一種語(yǔ)法，趙老師都認(rèn)真而細(xì)致地進(jìn)行講解。趙老師非常擅長(zhǎng)“分層教學(xué)法”，班級(jí)里每個(gè)孩子哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較弱、對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)較好和較弱的同學(xué)今天應(yīng)該設(shè)置怎樣不同的作業(yè)，四年級(jí)的學(xué)生和五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該用哪種不同的教學(xué)方法，她都了然于心。她在課堂上根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生科學(xué)地分成幾組各自水平相近的群體并有效落實(shí)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，這些群體在教師恰當(dāng)?shù)姆謱硬呗院拖嗷プ饔弥械玫阶詈玫陌l(fā)展和提高。她了解學(xué)生、尊重學(xué)生，從未區(qū)別對(duì)待；她注重課堂激勵(lì)，樹立學(xué)生自信心；她注重講評(píng)，分層指導(dǎo)。分層教學(xué)使不同層次的學(xué)生得到兼顧，特別是對(duì)學(xué)困生和成績(jī)中下的學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上有發(fā)言的機(jī)會(huì)，也有成功的喜悅，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，也使優(yōu)秀生的能力得到充分的展示。在趙越老師的努力下，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)連續(xù)多年位居全縣榜首，平均分曾高于第二名8分。趙老師多次在省市縣舉行的觀摩課等教學(xué)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)，輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家、省市舉行的各大賽事中取得優(yōu)異成績(jī)。她也經(jīng)常與青年教師共上一課、互相學(xué)習(xí)，熱心無(wú)私地幫助老教師制作微課、指導(dǎo)年輕教師執(zhí)教示范課并多次獲獎(jiǎng)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門的好評(píng)。

趙老師身為奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線的教育者，取得如此驕人的成績(jī)，不僅是對(duì)她細(xì)心鉆研教學(xué)最好的回報(bào)，也是嘉蔭農(nóng)場(chǎng)小學(xué)在教育事業(yè)發(fā)展上一張閃亮的明信片。

你保家衛(wèi)國(guó)我以愛育人

趙越老師不僅是一名光榮的人民教師，她還有個(gè)特殊的身份———警嫂。她的丈夫是一名刑偵警察，常年出差在外，每年在家的時(shí)間經(jīng)常不足一個(gè)月，工作至今17年里，家里家外都是她一個(gè)人操持。在她懷孕8個(gè)月之時(shí)，學(xué)校迎來(lái)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，班主任工作極其繁重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮她身為高齡孕婦便勸她卸下班主任工作。但當(dāng)時(shí)趙越老師正教畢業(yè)班，她懇求領(lǐng)導(dǎo)：在如此關(guān)鍵時(shí)期更換班主任對(duì)孩子影響會(huì)很大，自己沒(méi)問(wèn)題，保證一定會(huì)站好這班崗。在她臨生孩子的前一個(gè)小時(shí)，還在班級(jí)上課。堅(jiān)強(qiáng)的她總是說(shuō)：“不到最后生產(chǎn)都不會(huì)去醫(yī)院，學(xué)生更需要我?！本瓦@樣，趙老師經(jīng)常被同事開玩笑：“孩子差點(diǎn)沒(méi)生到講臺(tái)上?！彼呐畠褐两襁€叫著被大家起的昵稱———“李校生”。她因?yàn)樽陨砻β档墓ぷ鳑](méi)時(shí)間照顧自己的孩子，孩子6歲以前一直寄居在外地的老人家中，每當(dāng)孩子想媽媽，都是通過(guò)視頻電話來(lái)緩解，母女兩人每次都是淚眼婆娑。她在多年的鄉(xiāng)村教學(xué)中探索出了一套適合農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)模式，并主動(dòng)和同學(xué)科教師分享，趙老師連續(xù)多年在學(xué)校年度師德師風(fēng)及各項(xiàng)考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。當(dāng)我問(wèn)到趙老師在她眼里，什么才是對(duì)學(xué)生真正意義上的愛。她說(shuō)到：“身為一名農(nóng)村一線教師，真正的愛就是在與學(xué)生相處的過(guò)程中發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生，讀懂學(xué)生?！彼^尊重就是放下身份，慢下腳步，俯下身子，在平等的角度與學(xué)生交流；所謂讀懂學(xué)生，就是學(xué)會(huì)與學(xué)生們交換心靈，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，探尋學(xué)生內(nèi)心之所想，幫助學(xué)生解決問(wèn)題、克服困難、積極鼓勵(lì)，不吝嗇任何的表?yè)P(yáng)，不保留任何的贊美。2021年，趙老師帶新一年級(jí)，由于學(xué)生年齡小、自制力較差，個(gè)別學(xué)生膽子極小，總是免不了有“尿褲子”“拉褲子”等現(xiàn)象。趙老師總是在班級(jí)準(zhǔn)備一些自己孩子穿小的衣物，濕了臟了，趙老師就主動(dòng)為孩子換洗，絕不讓孩子穿著濕與臟的衣服回家。她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)培養(yǎng)，為了增加孩子們參與活動(dòng)的積極性，她經(jīng)常自掏腰包、費(fèi)盡心思地選擇愛心禮物來(lái)激勵(lì)他們。

趙越老師用“長(zhǎng)輩關(guān)心式”的教育、“姐姐談心式”的啟發(fā)，讓從教17年來(lái)，每一名教過(guò)的學(xué)生都擁有了一段最難忘的小學(xué)時(shí)光，無(wú)論是在成長(zhǎng)歷程里，還是生命長(zhǎng)河中，都是最為寶貴的一筆財(cái)富。師生一場(chǎng)，或許這份愛終究指向別離，但師生情分永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

五育先行德育創(chuàng)新以“優(yōu)”成品

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，她堅(jiān)定思想站位，重視人的全面發(fā)展，重視少先隊(duì)員完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，為新世紀(jì)素質(zhì)教育在嘉蔭農(nóng)場(chǎng)小學(xué)順利發(fā)展貢獻(xiàn)力量。她是對(duì)少先隊(duì)員的教育全面負(fù)責(zé)的專職教師，是學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的主要實(shí)施者，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。她經(jīng)常加班到深夜，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，每次都要結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的活動(dòng)。她用淵博的文化知識(shí)和科學(xué)的管理技能，成為了學(xué)校這個(gè)大家庭中的頂梁柱。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，自身的修養(yǎng)對(duì)少先隊(duì)員潛移默化的作用是不可低估的，每次活動(dòng)之前，她都是通宵思慮，考慮有沒(méi)有遺漏疏忽的地方，爭(zhēng)取最優(yōu)質(zhì)的環(huán)節(jié)安排、最具創(chuàng)新力的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的思想素質(zhì)真正得到發(fā)展和提高。嘉蔭農(nóng)場(chǎng)學(xué)校一直開展的特色活動(dòng)“我為祖國(guó)添光彩”與“我是合格小公民”等系列活動(dòng)，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義的重要意義，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的思想道德意識(shí)和行為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校大隊(duì)部多次被評(píng)為“省市縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”，趙老師在2022年10月榮獲黑龍江省教育廳“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，2023年5月被伊春市認(rèn)定為“首批高層次人才”，2023年8月被伊春市委宣傳部評(píng)為“最美教師”。

真正為學(xué)生的素質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生思想意識(shí)進(jìn)步，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。將創(chuàng)新理念融入德育活動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展指明了方向。

對(duì)于教育事業(yè)的熱愛深沉且堅(jiān)定，如同點(diǎn)點(diǎn)星光，它可覆蓋遼闊大地，灑下滿天星輝。趙越老師將用全部精力履行一名普通教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞，初心不改，一往無(wú)前，正因?yàn)橛辛怂屯袀兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，嘉蔭邊境教育發(fā)展好景常在。

編輯/陸鶴鳴