為什么許多人寧愿吃生活的苦，也不愿吃學(xué)習(xí)的苦？

今天看到一個(gè)高贊回答：生活的苦可以被疲勞麻痹，被娛樂(lè)轉(zhuǎn)移，最終變得習(xí)以為常，得過(guò)且過(guò)，可以稱之為“鈍化”。而學(xué)習(xí)的苦在于，始終要保持敏銳而清醒的認(rèn)知，這不妨叫“銳化”。

的確，生活的苦不需要?jiǎng)幽X子，是生活質(zhì)量降低，而學(xué)習(xí)的苦，是一種積極的向上的生活態(tài)度，它需要增量的付出，積極的作為，甚至還需要檢驗(yàn)。我們難以沉浸于學(xué)習(xí)，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)和進(jìn)步，每一步都不好走。

人生最大的悲劇在于，學(xué)習(xí)的時(shí)候還沒(méi)有經(jīng)歷真正的生活，等到嘗到生活的苦時(shí)，再想學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了。好在，雖然我們沒(méi)法重返17歲回到教室里學(xué)習(xí)，還是可以通過(guò)閱讀，從另一種視角審視自己、審視人生、審視這個(gè)世界，從而實(shí)現(xiàn)人生更多的可能性。蔡康永曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：為什么我常鼓勵(lì)大家讀書？因?yàn)槲覀兊娜松浅Ｓ邢?，閱讀可以拓展我們的經(jīng)驗(yàn)，看到別人的人生是什么樣子。一有機(jī)會(huì)看到別人的人生長(zhǎng)什么樣子，就會(huì)培養(yǎng)出一種抽離的能力。

培養(yǎng)抽離的能力，能夠讓我們跳脫當(dāng)下的痛苦跟挫折，比較容易面對(duì)失敗。這種能力不會(huì)從天上掉下來(lái)，是靠著我們不斷去摸索別人的人生，累積足夠的信心，知道世上不是只有我一個(gè)人活著，還有無(wú)數(shù)活的可能。

當(dāng)年我因?yàn)楦呖际Ю?，考入一所很糟糕的二本院校，曾一度覺得我的人生徹底完了。

身邊的人，大多都不學(xué)習(xí)。我的定力不足，不知不覺就喪失了對(duì)未來(lái)的憧憬和思考。

圖書館的借閱證我差不多大一期末才第一次用上。

看了一些余華的書，開始思考人生的意義；看了葉嘉瑩的書，愛上小詩(shī)小詞的韻味，便決定來(lái)年選修古詩(shī)文創(chuàng)作課程；看了《曾國(guó)藩家書》，明白自己經(jīng)歷的所謂苦難，都只是擦傷而已。

那段時(shí)間讀書，完全沒(méi)有功利心，不是為了發(fā)家致富，也不是為了高人一等，而是認(rèn)清自己的渺小，看見自己從未見過(guò)的人生，與偉人先賢們共鳴，從中選擇正確的三觀。

一本書不一定能讓你走出困境，不過(guò)至少會(huì)讓你知道，從古到今跟你有同樣煩惱，并且同樣在尋找答案的人有很多，你并不孤單。

讀書的意義，便是踩在巨人的肩膀上眺望這個(gè)世界。你憋在心里的情感，竟然有個(gè)人替你說(shuō)出來(lái)了，于是你覺得無(wú)處可說(shuō)的挫敗和孤獨(dú)又減輕了一分。

哪有人生不經(jīng)歷鉆心的疼痛，哪有人生不需要跨過(guò)一道又一道的坎，你能做的無(wú)非是帶著一顆傷痛的心，依然堅(jiān)定地去追逐理想，并且堅(jiān)信，一切都會(huì)過(guò)去。

我們從小到大讀的書，如同從小到大吃的飯，一時(shí)半會(huì)兒看不出什么，直到成年后，前者成了我們的精神，后者成了我們的骨血，兩者都融入我們每一個(gè)細(xì)胞。

讀書的目的，不在于一勞永逸，走到人生巔峰，而在于，當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。

我們的氣質(zhì)大多藏于書中，就像一把把開山刀，每每拿起來(lái)?yè)]舞，就能在你內(nèi)心開墾出一片新的曠野，從而騰得出地方種植更多作物。到了秋天，心靈便可在廣闊無(wú)垠的大地上忙碌著收獲思想。

而思想，或許是這個(gè)世上最后一件可公平分配的東西了，它駐扎在每一個(gè)人的腦中，不分貴賤，也無(wú)法用財(cái)富交易，因而躲過(guò)了掠奪。