特邀審題老師：顧梅娟（高級教師，麗水市遂昌縣實驗小學）

特邀點評老師：徐美勤（高級教師，杭州二中白馬湖學校）

審題要點分析

如果要選擇一種同學們了解并感興趣的事物介紹給別人，大家打算介紹什么？是千姿百態(tài)、神秘莫測的恐龍？是秋風中搖曳生姿、傲霜挺立的菊花？還是一提就口水直流、欲罷不能的美食？現在，就請同學們選擇一件自己感興趣的事物，細細觀察，以說明為主要表達方式，介紹給他人吧！

一、多維度精選

同學們對說明文并不陌生，這類文章以說明為主要表達方式，在寫之前，同學們要確定好要寫的事物：可以是自己生活中常見的事物，如貓、菊花、汽車；也可以選擇同學們感興趣的事物，如袋鼠的自述、種子的旅行、美食日記等；當然，也可以選擇比較新奇的事物，如恐龍、火星的秘密、南極探險；還可以選擇介紹某一種事物的制作或使用方法，如泡酸菜的做法、悠悠球的玩法……習作對象的選擇可以是多角度的，內容可以是豐富多彩的。確定好要寫的事物之后，同學們便要進行細致的觀察，并搜集相關的資料，進一步了解事物，大家想清楚要從哪幾個方面來介紹。

二、多方法說明

下筆的時候，同學們一定要想一想：介紹事物的哪些方面？用上哪些說明方法？寫清楚事物的主要特點，需要用到哪些觀察記錄和搜集到的相關材料？

[我介紹的事物： 準備從哪些方面介紹 準備使用的說明方法 需要用到的觀察記錄和搜集的資料 ]

回憶以前學過的觀察記錄和搜集資料的方法，結合確定的提綱對觀察記錄和搜集的資料進行有針對性的篩選、梳理，增強說明的嚴謹性和準確性。

三、寫好后

習作完成之后，和同學交流分享，開展一次“班級物品推銷會”，把自己所寫的事物介紹給大家吧！