摘 要：本研究立足挖掘祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的積極作用，從祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的必要性與可行性分析其照護(hù)優(yōu)勢(shì)，在協(xié)同理論指導(dǎo)下明確祖輩在嬰幼兒照護(hù)中的角色定位，提出構(gòu)建祖輩與父輩協(xié)同照護(hù)機(jī)制的策略，助力祖輩在嬰幼兒照護(hù)中充分發(fā)揮積極作用，以期形成優(yōu)質(zhì)高效的家庭育兒范式。

關(guān)鍵詞：祖輩；嬰幼兒照護(hù)；角色定位；協(xié)同照護(hù)

中圖分類號(hào)：G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-9052（2024）10-0088-03

引言

為應(yīng)對(duì)人口老齡化日趨明顯和人口出生率持續(xù)下降，國(guó)家和地方政府陸續(xù)調(diào)整生育政策，鼓勵(lì)生育。然而，據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，生育率持續(xù)低迷，距離政策預(yù)期目標(biāo)尚有較大差距。已有研究表明，嬰幼兒照護(hù)困難是制約育齡人群生育水平的重要因素［1］。具體來(lái)說(shuō)，一方面，新生代父母更注重個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，特別是在重返職場(chǎng)意愿強(qiáng)烈的雙職工家庭中，照護(hù)嬰幼兒的時(shí)間和精力不足是現(xiàn)實(shí)難題；另一方面，托育服務(wù)各項(xiàng)建設(shè)仍在進(jìn)行中，普惠性托育服務(wù)供給不足，短期內(nèi)難以滿足群眾的照護(hù)需求。在此背景下，祖輩參與嬰幼兒照護(hù)成為普遍現(xiàn)象。

通過(guò)梳理已有文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)以“祖輩養(yǎng)育”、“隔代照料”為關(guān)鍵詞的研究中，多數(shù)聚焦于祖輩參與照料對(duì)嬰幼兒健康成長(zhǎng)中的負(fù)面影響［2］，［3］和隔代養(yǎng)育的現(xiàn)狀與困境［4］；也有研究從醫(yī)學(xué)和心理健康的角度論述隔代照料過(guò)程中祖輩獲得的情感價(jià)值［5］-［7］，以及老人參與隔代教養(yǎng)的積極功能分析［8］?？傮w來(lái)看，已有研究聚焦于祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的影響，但對(duì)如何促進(jìn)祖輩與其他照護(hù)主體之間如何發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，協(xié)同合作、形成照護(hù)合力的探討不足。

一、祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的優(yōu)勢(shì)分析

（一）祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的必要性

1.彌補(bǔ)托育服務(wù)資源短缺

我國(guó)目前托育服務(wù)建設(shè)不足，存在布局不合理、結(jié)構(gòu)失衡、運(yùn)營(yíng)成本高、專業(yè)師資不足等問(wèn)題。國(guó)家衛(wèi)健委公開數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)0-3歲嬰幼兒數(shù)量龐大，約4200萬(wàn)左右，約1/3的家庭有強(qiáng)烈的托育服務(wù)需求；截至2023年9月，全國(guó)千人口托位數(shù)3.36個(gè)，距離“十四五”規(guī)劃提出的千人口托位數(shù)4.5個(gè)的目標(biāo)仍有較大差距。在此背景下，祖輩參與嬰幼兒照料為家庭提供更多的育兒選擇和靈活性，一定程度上彌補(bǔ)和緩解了托育服務(wù)建設(shè)的不足。根據(jù)中國(guó)老齡中心的調(diào)查數(shù)據(jù)，全國(guó)0至2歲兒童中，主要由祖輩照顧的比例高達(dá)60%至70%，其中30%的兒童完全由祖輩照顧。

2.減輕父輩的照護(hù)壓力

祖輩參與嬰幼兒照護(hù)服務(wù)能夠顯著緩解父輩壓力，其效應(yīng)不僅體現(xiàn)在家庭生活的日常運(yùn)營(yíng)，更在家庭經(jīng)濟(jì)和社會(huì)心理層面展現(xiàn)深遠(yuǎn)影響。首先，祖輩在嬰幼兒照護(hù)事務(wù)上的介入使得父輩更專注于工作或個(gè)人發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)父輩的職業(yè)成長(zhǎng)與知識(shí)更新。其次，祖輩的照護(hù)支持有助于年輕女性回歸職場(chǎng)，增加家庭的經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)也為女性在職場(chǎng)中的平等地位與權(quán)益保障提供有力支持。再次，可以減少家庭在保姆、托育服務(wù)等方面的支出，實(shí)現(xiàn)家庭開支的有效節(jié)約。此外，祖輩積累的育兒經(jīng)驗(yàn)，可以幫助父輩更好地應(yīng)對(duì)育兒過(guò)程中的挑戰(zhàn)。

3.重拾祖輩的價(jià)值感

當(dāng)前，老年人再次就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)匱乏，許多老人因喪失工作機(jī)會(huì)而深感失落。當(dāng)參與嬰幼兒照護(hù)時(shí)，他們將時(shí)間、精力和經(jīng)驗(yàn)智慧投入到孫輩的成長(zhǎng)中，可以收獲充實(shí)和滿足，在一定意義上帶來(lái)深刻的生活轉(zhuǎn)變。這種角色轉(zhuǎn)變不僅補(bǔ)償了祖輩因退休或失去工作而感到的失落，還為他們提供了新的生活目標(biāo)和精神寄托。因此，參與嬰幼兒照護(hù)成為一種特殊的“再次就業(yè)”方式，讓祖輩在家庭和社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揮價(jià)值。已有研究表明，老年人照料孫子女，能夠?qū)崿F(xiàn)“老有所用”的自我價(jià)值，更能體驗(yàn)到“血脈延續(xù)”的幸福與使命。這種雙重角色的和諧融合，對(duì)老年人的身心健康及心理福祉具有顯著的增益作用［9］。

（二）祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的可行性

1.具備嬰幼兒照護(hù)優(yōu)勢(shì)

隨著勞動(dòng)環(huán)境改善和平均勞動(dòng)強(qiáng)度降低，人口預(yù)期壽命顯著增長(zhǎng)，祖輩展現(xiàn)出較高的育兒勝任力，具備多方面的照護(hù)優(yōu)勢(shì)。首先，祖輩擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，他們的生活和照護(hù)經(jīng)驗(yàn)使他們能更準(zhǔn)確識(shí)別嬰幼兒的需求，面對(duì)照護(hù)挑戰(zhàn)時(shí)能迅速?zèng)Q策并采取有效應(yīng)對(duì)措施。其次是時(shí)間優(yōu)勢(shì)。祖輩通常擁有更多空閑時(shí)間，可以更全面地關(guān)注嬰幼兒成長(zhǎng)，深入了解其需求和興趣，提供更具個(gè)性化的支持。第三是心態(tài)優(yōu)勢(shì)。祖輩心態(tài)相對(duì)平和，在面對(duì)哭鬧、調(diào)皮時(shí)，更能保持冷靜，以更溫和、耐心的方式開展引導(dǎo)。不僅有助于緩解嬰幼兒照護(hù)過(guò)程中的壓力，更能為孩子創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。因此，祖輩具有嬰幼兒照護(hù)優(yōu)勢(shì)，具有在嬰幼兒照護(hù)中發(fā)揮積極作用的能力和潛力。

2.參與嬰幼兒照護(hù)意愿強(qiáng)烈

盡管價(jià)值觀多元化對(duì)傳統(tǒng)觀念造成沖擊，但尊老愛幼、家族觀念和孝道文化等核心價(jià)值依然穩(wěn)固，深刻塑造著祖輩和父輩的育兒情感和責(zé)任感。首先，尊老愛幼與孝道傳統(tǒng)強(qiáng)化了祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的責(zé)任感。祖輩往往視照顧孫輩為傳承家族文化的重要使命，同時(shí)父輩的尊重與感恩也可以激發(fā)祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的熱情。其次，家庭倫理中的互敬互愛使祖孫間建立深厚的情感紐帶，祖輩渴望與孫輩建立親密關(guān)系，為其成長(zhǎng)提供支持，享受陪伴的樂(lè)趣。同時(shí)，作為智慧長(zhǎng)者，祖輩通過(guò)參與嬰幼兒照護(hù)在家庭中繼續(xù)發(fā)揮作用，能夠滿足其自我實(shí)現(xiàn)的需求。此外，參與嬰幼兒照護(hù)在一定程度上還能緩解祖輩的孤獨(dú)。因此，多數(shù)祖輩具有參與嬰幼兒照護(hù)的強(qiáng)烈意愿。

祖輩參與嬰幼兒照料，不僅必要而且切實(shí)可行，但受制于體力精力有限、育兒觀念局限以及支持不足等多重因素，祖輩參與嬰幼兒照護(hù)常常被視作年輕父母應(yīng)對(duì)工作與生活壓力的無(wú)奈選擇，導(dǎo)致祖輩在嬰幼兒照護(hù)中積極作用遠(yuǎn)未得到充分展現(xiàn)。因此，應(yīng)深入理解和關(guān)注這一社會(huì)現(xiàn)象，為祖輩參與嬰幼兒照護(hù)提供支持。

二、協(xié)同視域下祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的實(shí)施策略

在協(xié)同理論指導(dǎo)下，本研究從分析祖輩在嬰幼兒照護(hù)中的角色定位、構(gòu)建協(xié)同照護(hù)機(jī)制兩方面闡述祖輩參與嬰幼兒照護(hù)的策略。

（一）明確祖輩在嬰幼兒照護(hù)中的角色定位

協(xié)同理論強(qiáng)調(diào)多元主體之間通過(guò)互動(dòng)協(xié)作，形成穩(wěn)定有序的新結(jié)構(gòu)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整體功能的優(yōu)化。嬰幼兒照護(hù)作為一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，涉及家庭、社會(huì)、文化等多個(gè)子系統(tǒng)，它們相互關(guān)聯(lián)、相互作用，共同影響著嬰幼兒的成長(zhǎng)。因此，祖輩與父輩及其他社會(huì)資源的協(xié)同合作，能夠優(yōu)化照護(hù)系統(tǒng)效能，確保對(duì)嬰幼兒的持續(xù)關(guān)愛與全面支持。協(xié)同理論下，祖輩在嬰幼兒成長(zhǎng)中扮演著不可或缺的角色。

1.文化傳承的守護(hù)者

祖輩在嬰幼兒照護(hù)中扮演著文化傳承的守護(hù)者角色。首先，在日?；?dòng)中通過(guò)講述家族故事、分享家族傳統(tǒng)等方式，祖輩可以向?qū)O輩傳遞家族歷史和文化傳統(tǒng)。這種跨代際的文化傳承，有助于嬰幼兒形成更加豐富的文化視野和對(duì)家族及社會(huì)的認(rèn)同感。其次，通過(guò)共同生活，祖輩和孫輩之間建立了深厚的情感紐帶，這種紐帶不僅增強(qiáng)了家族的凝聚力，還使孫輩產(chǎn)生更強(qiáng)的認(rèn)同感。此外，祖輩通常具有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，在日常照護(hù)中有更多機(jī)會(huì)以言傳身教的方式向?qū)O輩傳授。

2.生活照料的輔助者

在生活照料方面，祖輩作為經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)者，從嬰幼兒的日常飲食起居到細(xì)致入微的日常護(hù)理，能夠根據(jù)嬰幼兒的成長(zhǎng)階段和需求變化，靈活調(diào)整照護(hù)策略，更精準(zhǔn)地協(xié)助年輕父母應(yīng)對(duì)種種難題和挑戰(zhàn)，為嬰幼兒提供持續(xù)的支持和關(guān)懷。此外，祖輩可以利用時(shí)間優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期細(xì)致觀察嬰幼兒的成長(zhǎng)變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿足其需求。

3.情感支持的提供者

祖輩參與嬰幼兒照護(hù)，能夠提供穩(wěn)定的情感支持。祖輩通常擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和情感閱歷，更能夠通過(guò)觀察表情、動(dòng)作和聲音等，察覺嬰幼兒情緒的變化，更好地理解其情感需求。這種敏感性和共情能力，有助于嬰幼兒建立起對(duì)外部世界的信任感和安全感。此外，祖輩對(duì)孫輩往往充滿了寵愛和期待，這種深厚的情感聯(lián)系，使得嬰幼兒感受到更多溫暖和支持，有助于形成積極的自我認(rèn)知，建立良好的人際關(guān)系。

（二）建立祖輩與父輩協(xié)同照護(hù)機(jī)制

祖輩與父輩實(shí)施有效的協(xié)同照護(hù)對(duì)于建立優(yōu)質(zhì)高效的家庭育兒環(huán)境具有關(guān)鍵意義。

1.明確職責(zé)，營(yíng)造互助氛圍

祖輩與父輩協(xié)同照護(hù)的關(guān)鍵在于明晰照護(hù)時(shí)間和照護(hù)事務(wù)上的職責(zé)，形成互補(bǔ)合力。

父輩作為核心照護(hù)主體，起主導(dǎo)與決策作用。在照護(hù)事務(wù)上，應(yīng)關(guān)注嬰幼兒的基本生活需求與早期教育引導(dǎo)，同時(shí)努力構(gòu)建穩(wěn)固的親子關(guān)系，深化情感聯(lián)結(jié)，為嬰幼兒的心理健康奠定基礎(chǔ)。祖輩則發(fā)揮輔助與支持作用，憑借育兒經(jīng)驗(yàn)協(xié)助日常照護(hù)，并在安全教育與文化傳承方面發(fā)揮獨(dú)特作用，為嬰幼兒成長(zhǎng)提供深厚文化底蘊(yùn)。兩者相輔相成，共同為嬰幼兒健康成長(zhǎng)護(hù)航。在照護(hù)時(shí)間上，父輩作為家庭支柱，工作日照護(hù)時(shí)間受限，主要聚焦于早晚兩個(gè)時(shí)段。因此，周末節(jié)假日應(yīng)增加陪伴，成為育兒主力，通過(guò)戶外、游戲等活動(dòng)，豐富嬰幼兒的成長(zhǎng)體驗(yàn)。與此相比，祖輩擁有更多休閑時(shí)間，在工作日白天可承擔(dān)更多照護(hù)職責(zé)。

值得注意的是，明確父輩和祖輩照護(hù)職責(zé)時(shí)需考慮嬰幼兒需求、家庭變化及突發(fā)情況，平衡父輩與祖輩責(zé)任，避免依賴或負(fù)擔(dān)不均，從而形成互補(bǔ)效應(yīng)，助力嬰幼兒健康成長(zhǎng)。

2.突破壁壘深化溝通，達(dá)成理念共識(shí)

祖輩與父輩在生活習(xí)慣與行為習(xí)慣養(yǎng)成、教育引導(dǎo)、照顧護(hù)理、飲食喂養(yǎng)、育兒消費(fèi)方面存在突出分歧，一定程度上造成嬰幼兒照護(hù)的障礙。因此，突破壁壘深化溝通，在理念上達(dá)成育兒共識(shí)，有助于提升照護(hù)效率和質(zhì)量，是協(xié)同照護(hù)機(jī)制穩(wěn)固的基石。

傾聽與理解是深化溝通的基礎(chǔ)，為確保溝通順利進(jìn)行，雙方均需以開放的心態(tài)耐心傾聽，嘗試?yán)斫鈱?duì)方的照護(hù)理念；運(yùn)用有效的溝通技巧，如積極傾聽、反饋式提問(wèn)等，確保信息的準(zhǔn)確傳遞和正確理解。尊重差異是突破溝通壁壘的重要方面，父輩與祖輩作為兩代不同的照護(hù)主體，各自承載著獨(dú)特的照護(hù)理念與經(jīng)驗(yàn)。受現(xiàn)代育兒理念的影響，父輩強(qiáng)調(diào)科學(xué)育兒，注重全面發(fā)展；傾向于選擇現(xiàn)代化的育兒方法和手段；重視情感交流和良好親子關(guān)系的建立等。祖輩則更多地受傳統(tǒng)觀念影響，注重家族傳統(tǒng)的傳承，強(qiáng)調(diào)品德教育；傾向于依賴經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)方法進(jìn)行照護(hù)；注重物質(zhì)滿足，強(qiáng)調(diào)吃飽穿暖、身體健康和生命安全等。通過(guò)深化溝通，可以將傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代育兒理念相結(jié)合，構(gòu)建既符合現(xiàn)代育兒標(biāo)準(zhǔn)又融入傳統(tǒng)智慧的家庭照護(hù)環(huán)境。

3.協(xié)同行動(dòng)，互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)

祖輩和父輩在照護(hù)行動(dòng)上各有特色，從照護(hù)行動(dòng)風(fēng)格到資源利用方式都有不同。這些差異既體現(xiàn)了不同代際間的育兒差異，也展示了協(xié)同照護(hù)中的互補(bǔ)性與合作潛力。

協(xié)同嬰幼兒照護(hù)行動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)照護(hù)資源的優(yōu)化配置，確保嬰幼兒得到全方位的照護(hù)。具體而言，祖輩憑借豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)和深厚的家族文化底蘊(yùn)，可以在嬰幼兒的日常起居、傳承家族智慧和價(jià)值觀等方面發(fā)揮更大作用。而父輩具備更加開放和創(chuàng)新的思維方式，能夠?yàn)閶胗變禾峁└鼜V泛的知識(shí)視野和現(xiàn)代化的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)協(xié)同照護(hù)，如舉辦家庭聚會(huì)、戶外活動(dòng)、文化體驗(yàn)等共同活動(dòng)，利用數(shù)字化平臺(tái)，交換與借用實(shí)體資源等共享方式，實(shí)現(xiàn)父輩和祖輩共享嬰幼兒照護(hù)資源，既能夠促進(jìn)分工與合作的深化，也可以加強(qiáng)雙方的情感紐帶，優(yōu)化家庭育兒范式。

4.構(gòu)建協(xié)同照護(hù)支持體系

父輩和祖輩相互支持、協(xié)作與配合，建立嬰幼兒照護(hù)支持體系，對(duì)于激發(fā)育兒主體的積極作用是非常必要的。

情感支持是協(xié)同照護(hù)支持體系的重要方面。父輩應(yīng)充分尊重祖輩的付出和貢獻(xiàn)，通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)、關(guān)心陪伴等方式給予情感支持；同時(shí)，祖輩也要認(rèn)識(shí)到父輩的辛勞付出，并給予鼓勵(lì)和支持，幫助其增強(qiáng)育兒信心。經(jīng)濟(jì)回饋主要涉及父輩對(duì)祖輩的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。目前我國(guó)的社會(huì)保障和養(yǎng)老公共服務(wù)體系不夠完善，考慮到祖輩因參與嬰幼兒照護(hù)，在經(jīng)濟(jì)收入中面臨一定的損失，父輩應(yīng)給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。這種經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償可以是直接的金錢補(bǔ)貼，也可以是其他形式的福利支持，如提供健康保險(xiǎn)、安排休閑活動(dòng)、購(gòu)買生活必需品等。

社會(huì)資源在構(gòu)建協(xié)同照護(hù)支持體系中也扮演著不可或缺的角色。如，社區(qū)通過(guò)組織親子活動(dòng)、育兒講座等形式，提供嬰幼兒照護(hù)指導(dǎo)和心理關(guān)愛，能夠提升育兒技能，增進(jìn)親子關(guān)系。

結(jié)語(yǔ)

協(xié)同視域下，祖輩參與嬰幼兒照護(hù)，不僅是育兒責(zé)任的分擔(dān)，更是家庭育兒智慧的融合。期望通過(guò)本研究能夠引發(fā)更多關(guān)于家庭嬰幼兒照護(hù)方式的思考與討論。

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