“他上了二級(jí)平臺(tái)，沿著鐵路線(xiàn)急速向東走去。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，頭上包著紅紗巾的惠英，胸前飄著紅領(lǐng)巾的明明，以及脖項(xiàng)里響著鈴鐺的小狗，正向他飛奔而來(lái)……”這是《平凡的世界》的結(jié)尾，孫少平出院后，悄然離開(kāi)省城，回到久別的大牙灣煤礦，去擁抱他那“平凡的世界”。

我和學(xué)生共讀路遙的《平凡的世界》，不少學(xué)生對(duì)這個(gè)結(jié)尾表示不解：孫少平是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的青年，他為什么要離開(kāi)省城，回到那偏僻的大牙灣煤礦呢？

是呀，人往高處走，水往低處流。如今，很多人擠破腦袋想進(jìn)城，不就是因?yàn)閷?duì)“平凡”深懷恐懼嗎？我們不就是這樣教育孩子的嗎——你要好好讀書(shū)，考上好的大學(xué)；考上好的大學(xué)，才可以擁有好的工作。反之，你如果不好好讀書(shū)，將來(lái)就只能……我們不僅對(duì)“平凡”深懷恐懼，而且會(huì)鄙夷地看待那些從事平凡職業(yè)的人。

于是，我引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎肌镀椒驳氖澜纭愤@個(gè)書(shū)名的內(nèi)涵。說(shuō)真的，這個(gè)書(shū)名也太平凡了，似乎沒(méi)有什么深刻的意蘊(yùn)，可是換成別的書(shū)名似乎又不行，唯有這五個(gè)字最能代表這部百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

多年前，我在報(bào)紙上看到這樣一則短文：

我剛到德國(guó)留學(xué)時(shí)，鄰居是一個(gè)下水道工人。當(dāng)?shù)弥襾?lái)自中國(guó)，他便睜大眼睛向我提問(wèn)：“先生，我們國(guó)家有許多哲學(xué)家認(rèn)為老子是世界上最偉大的哲學(xué)家，而我更推崇莊子，您能告訴我他們之間的區(qū)別嗎？”我只能憑著對(duì)教科書(shū)的模糊記憶亂答一通。當(dāng)我好奇地反問(wèn)他為何如此喜歡哲學(xué)的時(shí)候，他彬彬有禮地回答：“先生，當(dāng)我在黑暗的下水道里工作時(shí)，回味著昨晚看的莊子、黑格爾的書(shū)，連污水都變得美好起來(lái)?！?/p>

我把這篇短文推薦給學(xué)生，讓他們思考這個(gè)下水道工人和孫少平有沒(méi)有相通之處。孩子們說(shuō)，一個(gè)是下水道工人，一個(gè)是煤礦工人，他們的職業(yè)都是平凡的，然而，他們又都有不平凡的地方——德國(guó)下水道工人喜歡哲學(xué)，推崇中國(guó)的莊子，讓我們感到無(wú)比驚訝；而孫少平從省城回大牙灣煤礦時(shí)，專(zhuān)門(mén)去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中一本是他最喜歡的《一些原材料對(duì)人類(lèi)未來(lái)的影響》。

那天，我還給孩子們講了這樣幾個(gè)新聞故事：

杭州的一家銀行有位“保安哥”，每年下雪天，他都會(huì)用雪堆出一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，引來(lái)很多市民觀賞拍照，他被網(wǎng)友稱(chēng)作最有才的“雪人保安”。

海鹽縣城有位三輪車(chē)夫，每天帶著攝像機(jī)上班，看到馬路上有什么新鮮事就像記者一樣拍攝下來(lái)，晚上回家給孩子和老婆播放他制作的“新聞聯(lián)播”。

講完故事，有個(gè)孩子急不可待地幫我做總結(jié)：“老師，他們雖然身處平凡的崗位，但是他們熱愛(ài)生活，追求情趣，他們不只有‘眼前的茍且’，還有‘詩(shī)和遠(yuǎn)方’?！?/p>

說(shuō)得真好，《平凡的世界》不就是要告訴我們這個(gè)道理嗎？

眼睛向下，情趣向上，擁抱平凡的世界！

（張秋偉摘自微信公眾號(hào)“中國(guó)青年報(bào)”）