以習(xí)近平同志為核心的黨中央，在國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程中高度重視青年學(xué)生的思想教育工作，曾多次對(duì)青年學(xué)生提出要求，寄予厚望。習(xí)近平總書記在一系列重要講話和信件中，對(duì)青年成長(zhǎng)成才有明確的指示，作出了精辟的論述，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新要求，回答了新時(shí)代背景下應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的青年、青年要成為什么人才以及如何培養(yǎng)青年成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！痹谡麄€(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，青年一代作為最積極、最有生機(jī)的力量，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是黨和國(guó)家的希望和未來。深刻理解青年成長(zhǎng)成才的重要性，把握其中的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，認(rèn)識(shí)到國(guó)家的希望在于青年，民族未來的發(fā)展在于青年，從而促進(jìn)青年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

一、青年成長(zhǎng)特點(diǎn)及相關(guān)思想來源

（一）青年個(gè)體發(fā)展特點(diǎn)

人的一生中，世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期之一就是青年時(shí)期，而青年時(shí)期也是廣泛學(xué)習(xí)理論知識(shí)和科學(xué)思想、參與社會(huì)實(shí)踐和增長(zhǎng)實(shí)干本領(lǐng)的黃金時(shí)期。這一時(shí)期的大多數(shù)人是社會(huì)中最活躍、最積極向上的力量，他們渴望新鮮事物、渴于知識(shí)，吸收新信息較快，有著積極的心態(tài)。但是，他們也存在一定的缺點(diǎn)，如分辨能力不足，能力較弱以及缺乏生活基本經(jīng)驗(yàn)等。因此，對(duì)待青年個(gè)體的發(fā)展特點(diǎn)，務(wù)必要針對(duì)青年一代進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助他們有效抵制各種錯(cuò)誤思潮的影響和腐蝕，積極引導(dǎo)青年確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)青年早日成長(zhǎng)并成為社會(huì)有用的棟梁人才，這是當(dāng)代青年全面健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵所在。

（二）青年成長(zhǎng)成才的重要思想來源

馬克思和恩格斯對(duì)青年的發(fā)展和青年的成長(zhǎng)有著自己獨(dú)特的見解，對(duì)青年如何成才寄予厚望，并在教育、就業(yè)、生活上提出建議。馬克思和恩格斯等人的青年成才觀為馬克思主義青年思想奠定了思想基礎(chǔ)，列寧的青年成才思想更是在此基礎(chǔ)上的又一次升華。馬克思談到青年會(huì)在就業(yè)、工作和生活中遇到各種各樣的問題，但最終要明確自身的發(fā)展目標(biāo)，為了遠(yuǎn)大理想而不斷奮斗，實(shí)現(xiàn)自身自由而全面的發(fā)展。恩格斯作為馬克思一生的摯友，他不僅重視青年在社會(huì)發(fā)展中所發(fā)揮的作用，更加重視青年的教育和學(xué)習(xí)問題。恩格斯認(rèn)為，我們的過去生活、現(xiàn)在生活和未來的社會(huì)發(fā)展都要依靠青年一代，青年的成長(zhǎng)和社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步是不可分割的，要正視社會(huì)的變化，解決青年成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展之間出現(xiàn)的矛盾。

此后，十月革命一聲炮響為中國(guó)送來了馬克思列寧主義，而青年毛澤東成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)發(fā)生巨變的時(shí)代，也是全國(guó)青年站起來抵御外敵的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下，毛澤東對(duì)青年成長(zhǎng)所發(fā)表的系列觀點(diǎn)是他思想中的一部分，是在認(rèn)真分析社會(huì)發(fā)展規(guī)律、青年運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。他認(rèn)為要想提升青年人才質(zhì)量，就必須重視青年的思想建設(shè)和組織建設(shè)，必須大力進(jìn)行整頓。十一屆三中全會(huì)召開之后，黨和國(guó)家作出的一系列重大決策，為青年一代的成長(zhǎng)提供了良好的生活條件和發(fā)展環(huán)境。鄧小平突出強(qiáng)調(diào)青年在國(guó)家和社會(huì)未來發(fā)展中的地位和作用，要落實(shí)好各項(xiàng)青年工作。他根據(jù)青年的特點(diǎn)、時(shí)代的要求和前人的思想對(duì)青年教育進(jìn)行了深入探討和分析，對(duì)青年成長(zhǎng)和成才提出一系列觀點(diǎn)。江澤民在前人思想的基礎(chǔ)上，富有繼承性和創(chuàng)新性地對(duì)青年成才、青年人才等方面提出新觀點(diǎn)。江澤民的青年成才思想對(duì)青年教育工作和青年人才發(fā)展方向具有重要指導(dǎo)意義。胡錦濤同樣重視青年的發(fā)展，他認(rèn)為，任何人都可以成為有才能的人，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定終將成才的觀念。人人都可以成才的觀點(diǎn)是指每一個(gè)青年都可以成為幫助他人并提升自己的全面人才，都可以成為國(guó)家和社會(huì)所需要的有用人才。

青年是祖國(guó)的未來，他們?cè)谏鐣?huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的征程中扮演著重要的角色，是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的有生力量。習(xí)近平總書記也十分重視青年在社會(huì)發(fā)展過程中所起的作用，他充分汲取前人的優(yōu)秀思想，并結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展和青年自身特點(diǎn)對(duì)當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才寄予厚望。

二、當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)要求

（一）以中國(guó)夢(mèng)為核心的理想信念教育

新時(shí)代青年要正確樹立自身的理想信念，在樹立正確的理想信念的過程中更要深入把握整個(gè)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，并且堅(jiān)定不移走社會(huì)主義發(fā)展道路，真正成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。當(dāng)代青年在自身成長(zhǎng)成才道路上，以理想信念教育為核心，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

（二）以愛國(guó)主義教育為引領(lǐng)的民族精神教育

青年在成長(zhǎng)成才道路上要始終熱愛祖國(guó)、熱愛人民，在思想上真正樹立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想。對(duì)新時(shí)代的青年來說，熱愛祖國(guó)是立身之本、成才之基。要加強(qiáng)青年學(xué)生的黨史教育，在黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量。青年在成才道路上更要心懷“國(guó)之大者”，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族命運(yùn)緊密相連，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急、應(yīng)國(guó)家之所需，懷揣與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)的偉大志向，勇敢地克服一切艱難險(xiǎn)阻，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。習(xí)近平總書記深刻關(guān)懷青年的愛國(guó)情操培育，強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義教育要伴隨青年成長(zhǎng)的各個(gè)階段。這個(gè)教學(xué)導(dǎo)向不只是新時(shí)代青年信仰教育的根基，也明確指出了我們開展這一工作的深遠(yuǎn)涵義與偉大追求。

（三）以錘煉品德為根本任務(wù)的道德教育

青年在成長(zhǎng)成才道路上要磨煉意志，增強(qiáng)道德修養(yǎng)?！懊鞯隆笔悄贻p人成長(zhǎng)與成才的根本，其內(nèi)涵包括領(lǐng)會(huì)高尚道德、遵守社會(huì)公德、加強(qiáng)個(gè)人品德。青年一代應(yīng)主動(dòng)理解并實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極參加各種活動(dòng)，從中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)從革命先烈和“時(shí)代楷模”身上感悟道德的力量。黨的十八大首次提出立德樹人的根本任務(wù)，習(xí)近平總書記要求“要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，切實(shí)實(shí)施以文化塑造人格、以道德涵養(yǎng)人心的教學(xué)理念。深刻闡明教育的目標(biāo)、任務(wù)及使命，就是要全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，結(jié)合新時(shí)代的新要求將其全面落到實(shí)處。

（四）以青年全面發(fā)展為目標(biāo)的綜合素質(zhì)教育

青年在自身全面發(fā)展的道路上，要實(shí)學(xué)實(shí)干和勇于創(chuàng)新。務(wù)實(shí)是青年成長(zhǎng)成才之需，青年要樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的理念，孜孜不倦、如饑似渴地求真學(xué)問。青年更要加強(qiáng)自身本領(lǐng)，在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)，在真刀真槍的實(shí)干中成就一番事業(yè)，以真才實(shí)學(xué)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)青春力量。

三、青年成長(zhǎng)成才與思想政治教育工作的實(shí)踐路徑

（一）創(chuàng)新青年思想政治教育的方式方法

每一個(gè)青年成長(zhǎng)的環(huán)境不同，所接受的思想也不同，要做好青年的思想政治教育工作就要做到因材施教，工作方法力求豐富多彩。真正做到用創(chuàng)新思維來看待青年成長(zhǎng)成才和思想政治教育工作，用先進(jìn)的思想和科學(xué)的理論不斷武裝青年頭腦，使之形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，在青年成長(zhǎng)過程中要積極開展愛國(guó)主義教育和理想信念教育，讓青年在成長(zhǎng)成才道路上耳濡目染，更好地激發(fā)愛國(guó)主義情感。針對(duì)青年群體的教育工作中出現(xiàn)的新特征、新要求、新方法、新問題，要用新的科學(xué)理論對(duì)青年的思想政治教育工作進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）創(chuàng)造良好的校園環(huán)境

大學(xué)的人文環(huán)境對(duì)學(xué)生的道德觀念、人生態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的，既是青年思政素養(yǎng)提升的載體，又承擔(dān)了極其重要的啟蒙職能。對(duì)學(xué)校的文化生態(tài)加以改善與提高，有利于營(yíng)造出人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境。大學(xué)和相關(guān)部門應(yīng)共同推動(dòng)體制改革，著手從制度層面加強(qiáng)文化塑造，培育濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和高尚的人文氣息。這有助于將思政教育巧妙地融入青年學(xué)生成長(zhǎng)的各種環(huán)境中，主動(dòng)安排多元化的課外活動(dòng)，與課內(nèi)教學(xué)相得益彰，并相互補(bǔ)充。同時(shí)，通過設(shè)置真實(shí)的教育場(chǎng)景與提供實(shí)踐機(jī)會(huì)來進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，從而營(yíng)造良好的思政教育氛圍。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，并且對(duì)師德師風(fēng)也提出了新的更高要求。教師職業(yè)享有至高無上的榮譽(yù)，每位教師應(yīng)當(dāng)珍視這份榮耀，對(duì)這一職業(yè)充滿愛心，嚴(yán)格自律，不斷自我完善和提高。從教就必須專注傳授知識(shí)和培養(yǎng)人才，保持對(duì)教育的熱情和對(duì)名利的淡漠。我們應(yīng)當(dāng)推進(jìn)教育體系和教學(xué)管理的改革進(jìn)程，以充分釋放教育行業(yè)發(fā)展的活力和潛能。

四、結(jié)語(yǔ)

青年是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育工作，提高青年的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。進(jìn)入新時(shí)代，要著力解決青年健康成長(zhǎng)和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題和新挑戰(zhàn)，致力于深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并用其武裝頭腦，更好地推動(dòng)新時(shí)代青年思想政治教育工作向前發(fā)展。

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【基金項(xiàng)目】西安思源學(xué)院校級(jí)項(xiàng)目“習(xí)近平的青年成才觀研究”（項(xiàng)目編號(hào)：XASYYB-A2211）

（作者系西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院專任教師）

責(zé)任編輯/黃敏慧