溫暖的早餐店

給人帶來快樂的，往往是一個瞬間，一個我們所不經(jīng)意的瞬間。它可能是一縷春風(fēng)，也可能是陌生人的一抹微笑，還可能是令人魂牽夢繞的美景。

——題記

（題記的內(nèi)容和表達應(yīng)該簡單明了，但是，這段文字過于冗長，更適合作為文章的開頭，而非題記。）

在生命的縱橫阡陌中，我們砥礪前行，或見花草盤旋飛舞于風(fēng)中，或聞山谷中傳來悠悠的黃鸝聲，或拼命奔跑前行，不能顧及沿途的景色。但那些令人懷念的，令人愉悅的往往是遙遙路途中某個明媚的瞬間。（上述兩句話看似十分華麗，極富文采，其實華而不實，可能導(dǎo)致文章失衡。這種典型的辭藻堆砌沒有真情實感。提升作文水平需要時間，通過深入觀察生活、拓寬閱讀范圍，才能提升表達能力和文章的整體品質(zhì)。）

這是一個真實的故事。

小時候，我早上喜歡吃豆?jié){搭配油條。尤其在冬天，熱熱的豆?jié){溫暖著我的心。小學(xué)時，媽媽經(jīng)常帶我去一家早餐店，這家店離我的學(xué)校很近，那里不僅價格比別人家便宜兩塊錢，而且老板非常善良。（上述內(nèi)容描寫了我小時候常去的一家早餐店，以及它與其他店鋪相比的優(yōu)勢。但在提到早餐店老板的時候戛然而止，這家店的老板為什么善良呢？沒有明確的文字說明。）

早餐店的老板對我和媽媽非常客氣，每次都笑瞇瞇地迎接我們，讓我感覺非常溫暖，就像在家一樣自在。（早餐店的老板主要通過哪些行為表現(xiàn)客氣的呢？這里沒有具體說明，只是簡單地用“笑瞇瞇”一詞一筆帶過，給人意猶未盡的感覺。因此，寫作時應(yīng)補充老板的動作、神態(tài)、語言等方面的描寫，使人物更加立體、真實。）

冬天，大家都不愿意提前出門吃早餐，而是在家對付一口。所以這個時候早餐店的人很少，我和媽媽悠閑地坐在店里，吃可口的早餐，點燃新一天的學(xué)習(xí)動力。（描寫冬天早餐店人少的情景時，可以增加更多具體的細節(jié)和事實。例如，可以描寫冬天的寒冷，刺骨的寒風(fēng)、厚厚的積雪和冰凍的道路等，這些因素可能影響人們出門的意愿。此外，還可以寫因為冬天天亮較晚，人們更愿意多睡一會兒，從而導(dǎo)致早餐店生意冷清。補充這些細節(jié)，可以使得早餐店人少更加合理和可信，同時也能增強讀者與作者之間的共鳴。）

有時候，周末的早晨我也去光顧老板的早餐店。那時，老板總會找個時間坐下來和我聊聊893b75eb346ad8c18d952684a629f96a52e156e7f8cb31812041dd83915b98fc天。她曾告訴我，她有一個比我大很多的女兒，和我一樣，愛喝豆?jié){。但是，自從女兒去外地上大學(xué)并在那里工作后，她一年到頭也很難見到女兒一面。所以，每次看到我，她都會想起女兒小時候的樣子。（第一句話，只是簡單地說明了老板和“我”聊天，并沒有詳細描寫老板在與“我”聊天時的神態(tài)、語氣及動作，所以整個人物非常扁平，可信度較低。）

我曾以為在上初中之前，每天早上都有好喝的豆?jié){和好吃的油條，但是，就在我和老板建立了深厚的友誼后，她告訴我一個令人難過的消息：店面的房東決定收回房子，所以她只能重新找工作，早餐店將永遠關(guān)閉。（這段話缺少對老板神態(tài)和語氣的描寫，很難讓讀者體會到作者和老板的悲傷情緒。這種簡單的講述方式難以吸引讀者的注意力，不能讓人信服。）

聽到老板這番話后，我久久沒有反應(yīng)過來，一時語塞。老板對我說：“我也覺得很可惜，但確實沒有辦法。我打算去我女兒工作的地方，找份工作幫她補貼家用。”這個時候，我再也不能抑制眼淚，抱著老板哭了起來，我知道我將要失去一個好友了。

自那以后，我再也沒有見過老板，也再沒有喝過那么美味的豆?jié){。

（結(jié)尾旨在升華前文，但是相較于前文的華麗鋪墊，顯得有些普通，沒有達到升華主題的目的。此外，對老板情緒的處理稍顯敷衍，僅用“很可惜”三個字一筆帶過，未能充分展現(xiàn)老板的遺憾和悲傷情緒。）

點評：這篇文章主題明確，思路清晰，表現(xiàn)了作者和早餐店老板之間的深厚友誼，這段忘年之交的故事感人至深。但是，題記的寫法不合理，字數(shù)較多，更適用于開篇點題。開篇的辭藻過于華麗，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)失衡，頭重腳輕。這種過于牽強的寫法不僅不能提升文章的美感，反而可能因為結(jié)構(gòu)不合理而影響整體。過程相對平淡，缺少起伏。對人物情緒波動的描寫僅限于作者與老板分別時的悲傷，且這種悲傷本應(yīng)通過細膩的神態(tài)描寫和細節(jié)描寫呈現(xiàn)出來，但在這方面有所欠缺。此外，在人物動作和語言的描寫上也有不足，導(dǎo)致文章的感染力不強。

【升格指導(dǎo)】

題記不應(yīng)是簡單的詞語堆砌，而應(yīng)點明主題，以簡單的話語直接說明寫作的目的，起到引導(dǎo)的作用。在題記中，可以適當增加表現(xiàn)文章中心的話語，突出題記的作用。

此外，人物形象是否鮮明、事件是否動人，很大程度上取決于描寫方式。例如，原文并未詳細描寫早餐店老板的善良，導(dǎo)致人物扁平化，沒有說服力。為了增強人物形象的立體感，可以增加老板照顧“我”的小細節(jié)，如“她會送我一根烤腸”“會給我留出一份小菜和一個位置”“冬天，會讓我坐在離暖氣最近的地方”等，通過這樣的具體事例，不僅能更好地展現(xiàn)老板的善良，還能使人物關(guān)系和情節(jié)更加真實，為后文的離別做好鋪墊。

由此可見，為了寫出優(yōu)秀的作文，掌握夾敘夾議的技巧是關(guān)鍵。通過敘述和議論的結(jié)合，揭示事件的本質(zhì)，并在深化故事主題的同時，增強文章的吸引力?！皵ⅰ笔菍懽鞯暮诵?，是議論和抒情的基礎(chǔ)。如果缺少“敘”，那么抒情和議論就會空泛?！白h”則是在敘述的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事內(nèi)容進行升華的環(huán)節(jié)，使文章的主題更加鮮明。原文結(jié)尾十分單薄，缺少深層次的思考和議論，導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)不合理，可以做如下處理：“我哭了，原來，經(jīng)過這么多年的相處，我早已不再將老板看作陌生人，而是非常重要的親人！”這樣的處理方式能進一步升華主題，使文章的內(nèi)涵更加深刻。