摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷更新?lián)Q代，大數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展，促使創(chuàng)新基層檔案科普工作、完善基層檔案科普體系、強(qiáng)化檔案基層科普的管理、提高檔案科普人員的服務(wù)理念、擴(kuò)大社會(huì)層面信息傳播，實(shí)現(xiàn)基層檔案科普市場(chǎng)化運(yùn)作和檔案科普投入主體的多元化，依靠科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)開展檔案科普活動(dòng)，利用科協(xié)健全的科普機(jī)構(gòu)來傳播科學(xué)知識(shí)和信息、傳授技術(shù)設(shè)計(jì)和技能，更好地搞好基層檔案科普工作。

關(guān)鍵詞：檔案科普；基層工作；創(chuàng)新方法

基層的單位往往指的是縣（區(qū)）以下的機(jī)關(guān)、組織或企事業(yè)單位，各項(xiàng)工作只有深入基層開展，才能產(chǎn)生廣泛的社會(huì)效應(yīng)?；鶎訖n案科普是以提高基層民眾檔案意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)為目的的科技傳播活動(dòng)，把已經(jīng)掌握的檔案科技知識(shí)和檔案業(yè)務(wù)技能，以及從檔案科學(xué)研究與實(shí)踐中升華出來的檔案科學(xué)方法、檔案科學(xué)理論、檔案科學(xué)精神，通過各種方式和途徑傳播到基層社會(huì)的各個(gè)層面，為廣大公眾所了解和掌握。

一、明確檔案科普的基本任務(wù)

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)越來越深刻地影響著人類的生產(chǎn)和生活方式，大力開展檔案科普教育，全方位地提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)和技能水平，成為改造世界、推動(dòng)歷史前進(jìn)的重要手段。《 中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》明確指出：科普的基本任務(wù)是普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

（一）普及檔案知識(shí)

普及檔案知識(shí)是檔案科普的基礎(chǔ)。要掌握科學(xué)方法、具備科學(xué)思想和科學(xué)精神，檔案科學(xué)技術(shù)知識(shí)是人們?cè)跈n案工作實(shí)踐中所獲得的知識(shí)體系，是人類對(duì)檔案客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，是人類探索客觀規(guī)律的記錄?？茖W(xué)知識(shí)不僅能夠幫助人們形成智力、能力、生產(chǎn)力，同時(shí)也能形成新的思想道德和精神品格，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要正確認(rèn)識(shí)客觀世界、認(rèn)識(shí)人類本身，就必須普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)。科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標(biāo)志。

（二）倡導(dǎo)科學(xué)方法

科學(xué)方法是進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中研究問題、解決問題的手段和工具?？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所涉及的科學(xué)方法，大體上可分為三個(gè)層次：普遍方法、一般科學(xué)方法和具體科學(xué)方法。普遍方法是唯物辯證法，它對(duì)一般科學(xué)方法和科學(xué)勞動(dòng)者有巨大的指導(dǎo)作用；具體科學(xué)方法是各門具體科學(xué)，如物理學(xué)、檔案學(xué)、考古學(xué)等所運(yùn)用的特殊方法；而一般科學(xué)方法，如觀察與實(shí)驗(yàn)、分析與綜合、歸納與演繹、類比與模擬等，是科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中大量運(yùn)用的科學(xué)方法。倡導(dǎo)科學(xué)方法、讓科學(xué)方法深入人心、深入廣大百姓的日常生活，一定可以大大地杜絕財(cái)力、人力、物力、時(shí)間的損失和浪費(fèi)，極大加快國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程，極大激發(fā)出人們建設(shè)美好未來的自信心、堅(jiān)定的信念和持久的熱情。[1]

（三）傳播科學(xué)思想

科學(xué)思想是客觀現(xiàn)實(shí)在人們意識(shí)中的正確反映。它以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)的精神和方法，探索規(guī)律，并認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)?？茖W(xué)思想來自于現(xiàn)實(shí)和有關(guān)知識(shí)，但是現(xiàn)實(shí)的知識(shí)并不就是思想，只有經(jīng)過人腦的思維，即經(jīng)過抽象和概括，才能將現(xiàn)實(shí)和知識(shí)提升為理性認(rèn)識(shí)，形成科學(xué)思想?？茖W(xué)思想既是歷史的繼承，也是時(shí)代的創(chuàng)新，一個(gè)民族的科學(xué)思想也必然奠定這個(gè)民族的文化基調(diào)。正是憑著這些科學(xué)思想內(nèi)化而成的個(gè)人素質(zhì)的積累和沉淀，人們就會(huì)形成自己的科學(xué)判斷力和決定力，這就是在公眾中傳播科學(xué)思想的最終意義?？茖W(xué)思想不僅與科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法共同組成科學(xué)體系，構(gòu)成生產(chǎn)力的主要因素，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，而且科學(xué)思想本身也是社會(huì)因素和文化力量。

（四）弘揚(yáng)科學(xué)精神

科學(xué)精神是科學(xué)的靈魂，它內(nèi)化在科學(xué)的良知中，體現(xiàn)在科學(xué)方法中，凝結(jié)在科學(xué)建制中，貫徹在科學(xué)實(shí)踐中。從科學(xué)精神對(duì)人類社會(huì)的影響看，科學(xué)精神在引導(dǎo)科學(xué)工作者言行和保障科學(xué)自身健康發(fā)展的同時(shí)，滲透到社會(huì)公眾的深處，影響人的精神世界，推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展?？茖W(xué)精神的社會(huì)功能是多層次的、全方位的，它貫徹的是唯物主義，有助于科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成；它是真善美統(tǒng)一的人文精神，有利于人們科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高；它是一種激濁揚(yáng)清的革命精神，有利于消除愚昧、野蠻、迷信，提高社會(huì)的理性程度，營(yíng)造務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取、規(guī)范有序的社會(huì)氛圍。[2]

二、完善基層檔案科普體系

（一）以政府為主導(dǎo)，強(qiáng)化檔案基層科普的管理

檔案作為歷史的真實(shí)記錄，各級(jí)政府越來越重視檔案管理和檔案意識(shí)的科學(xué)普及。全國(guó)的檔案科普工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，主要是依靠各檔案局和檔案館。檔案局發(fā)布根據(jù)社會(huì)和法規(guī)的發(fā)展頒布的相應(yīng)政策，檔案館則根據(jù)檔案科普和宣傳的政策，聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性具體實(shí)施檔案科普活動(dòng)，同時(shí)檔案局要負(fù)責(zé)整體科普工作的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督?；鶎拥目茖W(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、檔案學(xué)會(huì)、區(qū)縣檔案館給予社區(qū)和行政村相應(yīng)支持，定期或者常態(tài)設(shè)立基層檔案科普點(diǎn)，直接對(duì)接百姓關(guān)心的生活和工作。

（二）以教育為導(dǎo)向，提高檔案科普人員的服務(wù)理念

檔案基層科普要以重點(diǎn)人群為教育導(dǎo)向，提升科普工作人員的服務(wù)素質(zhì)，帶動(dòng)社會(huì)化檔案科普。第一，要重視和加強(qiáng)面向各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、行政干部的引導(dǎo)，將檔案科普的宣講納入到地方黨校進(jìn)修班的培訓(xùn)固定課程。第二，檔案科普要重視對(duì)本地區(qū)的國(guó)企、央企、中大型私企、外企等重點(diǎn)企業(yè)的教育，比如人事檔案、經(jīng)營(yíng)檔案、生產(chǎn)檔案、基建檔案、特殊載體檔案等，不僅能夠?yàn)楸镜貐^(qū)歷史記錄提供最直接最真實(shí)的證據(jù)，還能夠進(jìn)行社會(huì)秩序整理，帶動(dòng)其他組織或個(gè)人重視檔案管理。第三，發(fā)揮校園教育作用。在校大、中學(xué)生更有條件接受檔案知識(shí)，將檔案科普納入學(xué)校教育活動(dòng)，開設(shè)檔案科普講座、舉行檔案館參觀、知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)融入檔案問題等，使教育效果得到保證。[3]

（三）以媒體為互動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)層面信息傳播

在現(xiàn)實(shí)生活中，手機(jī)、電視、廣播、報(bào)紙雜志等媒體，發(fā)揮傳播速度迅速、形式種類多樣、覆蓋面廣泛、受眾接受程度高的作用。檔案專業(yè)期刊具有學(xué)術(shù)引領(lǐng)性、權(quán)威性，應(yīng)當(dāng)開設(shè)檔案科普專題，增加檔案科普文章的收錄，注重加強(qiáng)檔案科普與業(yè)務(wù)服務(wù)的聯(lián)動(dòng)，例如《檔案學(xué)研究》《蘭臺(tái)世界》等權(quán)威期刊增加檔案科普內(nèi)容，還可以制作當(dāng)?shù)亍稒n案科普白皮書》，成為檔案服務(wù)的公告欄、說明書、科普本。發(fā)生重點(diǎn)檔案利用案例時(shí)，要組織宣傳文案，制作電視廣播訊息，以及利用微信、微博、抖音、瀏覽器推送、快手、今日頭條等媒體渠道，最大限度地將檔案科普融入服務(wù)中，發(fā)揮媒體社會(huì)化教育的效能。

三、市場(chǎng)化運(yùn)作基層的檔案科普

（一）實(shí)現(xiàn)檔案科普投入主體的多元化

第一，政府增加投入。政府通過財(cái)政撥款興建檔案科普基礎(chǔ)設(shè)施、資助檔案科普電視臺(tái)等檔案科普傳媒和扶持科技團(tuán)體進(jìn)行基層檔案科普。第二，企業(yè)捐助檔案科普活動(dòng)。如上海企業(yè)通過捐贈(zèng)來資助有影響的社會(huì)檔案科普活動(dòng)，外資企業(yè)是一支重要力量，如英特爾、施貴寶、3M公司、上海莊臣、殼牌（中國(guó)）有限公司、松下、飛利浦等企業(yè)捐贈(zèng)的數(shù)目都比較大，次數(shù)也比較多。國(guó)內(nèi)企業(yè)中的醫(yī)藥或保健品企業(yè)捐贈(zèng)檔案科普活動(dòng)比較普遍，如信誼藥業(yè)、華聯(lián)制藥等，具體形式主要有通過捐贈(zèng)來贊助大型檔案科普活動(dòng)，資助檔案科普活動(dòng)。[4]第三，非營(yíng)利組織中的基金會(huì)雖然不直接提供服務(wù)，卻能籌集資金，用于資助各種服務(wù)組織，檔案科普也在其資助范圍之內(nèi)。資助各種檔案科普?qǐng)D書的創(chuàng)作和出版、資助公共廣播電視檔案科普節(jié)目和國(guó)家公共電臺(tái)的技術(shù)報(bào)道節(jié)目等。

（二）檔案科普運(yùn)作主體的多樣化

一是大眾傳媒領(lǐng)域，檔案科普類的出版社和報(bào)社、檔案科普廣播電臺(tái)、檔案科普電視頻道及檔案科普網(wǎng)站等都是作為檔案科普運(yùn)作主體參與檔案科普。二是科普?qǐng)鲳^，加強(qiáng)了科學(xué)普及教育和娛樂功能，拓展了傳統(tǒng)科技博物館收藏展示功能，檔案科普文化娛樂產(chǎn)業(yè)如檔案科普旅游、檔案科普游樂園、影視園等也是應(yīng)運(yùn)而生地作為檔案科普運(yùn)作主體。三是經(jīng)營(yíng)檔案科普文化娛樂的企業(yè)一般既是投入者又是運(yùn)作者，是企業(yè)為滿足大眾休閑消費(fèi)市場(chǎng)需求而進(jìn)行的以營(yíng)利為目的的商業(yè)投資行為，不僅加強(qiáng)對(duì)檔案科普資源的開發(fā)和信息化建設(shè)，還體現(xiàn)出檔案科普的趣味性、開放性、互動(dòng)性，促進(jìn)檔案科普資源的針對(duì)性和有效性進(jìn)一步提高。

（三）檔案科普傳播媒體的市場(chǎng)化運(yùn)作

報(bào)紙雜志、圖書、廣播、電視以及新媒體在檔案科普中占據(jù)著很重要的地位，雖然媒體絕大多數(shù)是國(guó)有的，但因?yàn)槎鄶?shù)是企業(yè)性質(zhì)，經(jīng)費(fèi)要靠媒體自身運(yùn)作獲得，少數(shù)可以得到政府資助，自負(fù)盈虧。媒體的市場(chǎng)運(yùn)作特性，給檔案科普的市場(chǎng)化運(yùn)作既帶來壓力，也提供機(jī)遇。檔案科普媒體究竟應(yīng)該采取怎樣的市場(chǎng)化，以發(fā)揮在市場(chǎng)運(yùn)作過程中處于弱勢(shì)地位的檔案科普創(chuàng)新作用，促進(jìn)適應(yīng)市場(chǎng)需求的好的檔案科普作品不斷產(chǎn)生，是必須重視的問題。

四、依托科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)開展檔案科普活動(dòng)

（一）利用科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)開展檔案科普活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

各級(jí)科協(xié)是檔案科普工作重要的社會(huì)力量。第一，各級(jí)科協(xié)是科技工作者的群眾組織和人民團(tuán)體，是政府聯(lián)系科技工作者的橋梁和紐帶，是政府推動(dòng)科技事業(yè)發(fā)展的重要社會(huì)力量。第二，職業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。各級(jí)科協(xié)設(shè)有科學(xué)普及部和所屬的科普事業(yè)單位，如科技館、檔案科普出版社、科技報(bào)社等，有一批檔案科普工作的專職人員，構(gòu)成了檔案科普工作的一支專職隊(duì)伍。第三，各級(jí)科協(xié)組織已在全國(guó)范圍內(nèi)形成了完善的科普組織網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村基層科普組織建到了鄉(xiāng)級(jí)，延伸到了村，聯(lián)系到了農(nóng)戶，城市科協(xié)基層組織建到了街道，有的科普組織建到了社區(qū)和單位，企業(yè)科協(xié)組織建到了工礦企業(yè)，甚至建到了車間?？茀f(xié)作為公益性的群團(tuán)組織，在組織舉辦科普活動(dòng)方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，為此，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)開展檔案科普活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，以便開展好檔案科普工作。[5]

（二）靈活運(yùn)用檔案科普工作中的操作方法

1. 以傳播科學(xué)知識(shí)和信息為主的方法

以傳播科學(xué)知識(shí)和信息為主的方法很多，現(xiàn)介紹兩種。一是講授法。指檔案科普工作者或科技專家主要運(yùn)用口頭語(yǔ)言，系統(tǒng)地向公眾傳授科學(xué)知識(shí)，提供科學(xué)信息，促進(jìn)其提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)素質(zhì)的方法。其最大的優(yōu)點(diǎn)在于檔案科普工作者或其他科技專家能夠非常便捷地同時(shí)向很多人傳授科學(xué)知識(shí)與信息。在同等的時(shí)間里，公眾能從中獲得大量的系統(tǒng)知識(shí)。二是討論法。指公眾在檔案科普工作者或科技專家的引領(lǐng)下，為解決檔案和檔案工作某個(gè)科學(xué)問題運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行探討，以期辨明是非真?zhèn)潍@取知識(shí)的方法。通過相互之間的啟發(fā)、交流和探索，集思廣益，最終得以形成相對(duì)全面科學(xué)的結(jié)論時(shí)，不僅獲得了科學(xué)真知，同時(shí)亦升華了科學(xué)精神。

2. 以傳授技術(shù)設(shè)計(jì)和技能為主的方法

制作法和實(shí)驗(yàn)法在以傳授技術(shù)設(shè)計(jì)和技能為主的檔案科普工作中很典型。制作法是指在檔案科普工作者或科技專家的指導(dǎo)下，公眾按一定的科學(xué)構(gòu)思與設(shè)想，利用工具將相關(guān)材料做成各種不同作品的方法。通過制作作品，更可貴的是使科普對(duì)象能夠熟練制作，啟迪制作者理解科學(xué)內(nèi)涵，展示學(xué)具、教具、模型及多媒體資料等作品，這一過程對(duì)于手和腦的協(xié)調(diào)及其技能的訓(xùn)練有著重要意義。實(shí)驗(yàn)法主要是指在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)利用一定的設(shè)施，在一定的條件下，并借助專門的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法。公眾在檔案科普工作者或科技專家的引領(lǐng)下，通過一定的科學(xué)儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究科學(xué)現(xiàn)象及其變化，通過探索自變量和因變量之間的關(guān)系，進(jìn)而總結(jié)出相關(guān)的科學(xué)規(guī)律。實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的直觀性、科學(xué)性和實(shí)踐性。

3. 以傳遞科學(xué)思想和精神為主的方法

在以傳遞科學(xué)思想為主的檔案科普中，閱讀法和參觀法是采用的基本方法。閱讀法是指在檔案科普工作者或科技專家引領(lǐng)下，公眾通過閱讀檔案科普讀物而獲得科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，閱讀的載體主要是報(bào)紙、雜志、圖書等。隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶、電子圖書、檔案科普影視、微博、微信等電子類閱讀產(chǎn)品以其直觀、形象、便捷的優(yōu)勢(shì)逐步取代傳統(tǒng)讀物成為公眾檔案科普閱讀的主要載體。通過閱讀可以獲得前人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的科學(xué)知識(shí)。參觀法是指在檔案科普工作者的組織下，有目的、有計(jì)劃地帶領(lǐng)公眾參與或觀看與科技相關(guān)的活動(dòng)、展覽、設(shè)施，從而使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，提升科學(xué)興趣，獲得對(duì)檔案科學(xué)更深層次理解。

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[1]時(shí)慧.淺析科普展示與檔案管理的創(chuàng)新融合[J].檔案與建設(shè)，2021（10）：68-69.

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[3]陳煥煥.我國(guó)檔案科普工作效果評(píng)價(jià)體系構(gòu)建及實(shí)證研究[D].鄭州：鄭州大學(xué)，2020.

[4]張瑩.檔案機(jī)構(gòu)提供科普知識(shí)服務(wù)的新形勢(shì)及對(duì)策[J].檔案管理，2021（6）：90-92.

[5]韓琦，陳石定.新媒體環(huán)境下氣象科普信息傳播探討[J].傳媒論壇，2020，3（23）：174+176.

作者簡(jiǎn)介

劉洋（1978.2-），女，遼寧省盤錦市人，漢族，大學(xué)本科，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，館員，研究專長(zhǎng)為檔案學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐，現(xiàn)工作在遼寧省盤錦市疾病預(yù)防控制中心。

責(zé)編 / 馬銘陽(yáng)