無錫開放大學提出數(shù)智賦能“三教”融合的優(yōu)化策略，為無錫學習型城市建設貢獻了“無錫開大”的智慧和力量。

關鍵詞 數(shù)智化 開放大學 三教協(xié)同 終身學習

數(shù)字化改革是開放大學深化辦學理念的應有之義，也是開放大學實現(xiàn)終身教育創(chuàng)新發(fā)展的時代命題。在60多年辦學歷程中，無錫開放大學始終堅持服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，形成了開放教育、職業(yè)教育、社會教育三類教育融合發(fā)展的新局面。學校整合政行校企多方資源，促進辦學戰(zhàn)略轉型，運用現(xiàn)代信息技術推動學習服務模式創(chuàng)新，將數(shù)字化融入五院融通的全周期協(xié)同育人模式，探索開放大學數(shù)字化轉型“無錫經(jīng)驗”，助力學習型社會建設。

智慧助學，精準服務

形成“數(shù)智賦能”的智慧學習樣態(tài)

開放大學從電大發(fā)展而來，積累了豐富的“線上+線下”混合式教學經(jīng)驗。

一是打造以教學與管理創(chuàng)新能力為核心的培訓體系，提升師生數(shù)字化水平。學校積極貫徹落實無錫市首席數(shù)據(jù)官（CDO）制度，實施教育信息化和網(wǎng)絡安全工作“一把手”負責制，建立由校長領銜、相關管理人員構成的信息化團隊。學校將數(shù)字素養(yǎng)作為教師素養(yǎng)的基本要求，健全教師數(shù)字素養(yǎng)的培訓體系；與國家數(shù)字化學習資源中心簽訂合作協(xié)議，面向全校教職員工開展數(shù)字資源建設專題培訓；組織使用國家數(shù)字化學習資源中心平臺，將國家資源中心（無錫分中心）、5分鐘課程網(wǎng)、國開學習網(wǎng)整合于學校網(wǎng)站首頁的學習資源模塊內(nèi)；將網(wǎng)站分享給教師，支持其備課及教學技能提升。

二是強化混合式教學與數(shù)字化的深度融合，推進數(shù)智賦能成效。以設備和技術為抓手，融智慧環(huán)境、智慧學習、智慧管理、智慧服務等功能于一體，支持教學、實驗、評價、管理等完整教育閉環(huán)，全常態(tài)的智能感知和智能服務。學校完善信息化基礎設施建設，構建運轉良好的校園信息化生態(tài)體系，積極做好智慧教育平臺建設：建立教育數(shù)字化轉型的專項經(jīng)費投入機制，持續(xù)推動課程數(shù)字化資源建設工作，建有超100平方米的標準演播大廳1個，配置了完善的導播拍攝系統(tǒng)，建有數(shù)字化智能實訓教室4間，擁有智能仿真實訓系統(tǒng)4套，應用虛擬仿真實訓系統(tǒng)的專業(yè)占所有專業(yè)比例約為43%。學校新建財務大數(shù)據(jù)實踐教學平臺和網(wǎng)絡工程實訓平臺兩項；將5G、大數(shù)據(jù)等新技術賦能數(shù)字圖書館、智慧教室、智慧演播廳；加快遠程教育大樓、社會教育大樓智能化改造；持續(xù)推進“技防+人防”校園數(shù)字化治理模式；完善校級信息應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)共建共享，提升學校數(shù)字化、智能化的整體治理水平。

三是探索“大數(shù)據(jù)”專業(yè)建設成效，協(xié)同提高數(shù)智育人水平。學校積極組織國家數(shù)字化學習資源中心的優(yōu)秀資源和課程的推選工作，鼓勵教師積極參與中心資源建設。其中，“江蘇地域文化”“機電設備裝調(diào)技術訓練”“可編程控制技術應用”等5門課程資源，總瀏覽量2792次。學校以教學公開課、數(shù)字化學習資源建設活動為抓手，引導教師更新教育觀念，運用雨課堂、藍墨云班課、數(shù)字化資源等進行教學設計，不斷推進課堂教學改革，改進教學方法，提高課堂教學質量；同時對學生的學習進度、成績和行為進行點評與分析，為每個學生提供個性化的學習資源和建議。

學校發(fā)揮自身信息技術優(yōu)勢，建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的終身教育路徑，在超星網(wǎng)絡學習平臺開設在線教學及混合式教學600余門次。學校以數(shù)智賦能終身教育，建成江蘇省首家市民學習中心并成為首批國家數(shù)字化學習資源中心分中心之一，獲批教育部終身學習公共服務平臺示范基地，建設“無錫學習在線”平臺、終身學習“空中老年大學”電視欄目、“無錫終身學習”《無錫日報》專欄，儲備了豐富、優(yōu)質的網(wǎng)絡教育資源，形成了“玩轉智能手機——體驗智慧無錫”“殘疾人依托團隊互助推進心理康復”等一批服務老年人、殘疾人等各類群體終身學習的優(yōu)質課程。2023年，學校獲評國家數(shù)字化資源中心突出貢獻單位和江蘇開放大學辦學系統(tǒng)信息化工作先進集體。

深化應用，提升質效

提升終身教育資源供給側水平

學校在學歷繼續(xù)教育的基礎上，積極推進社區(qū)教育、老年教育、殘疾人教育、職業(yè)培訓等非學歷教育，加強與無錫教育電視臺、無錫電教館等相關部門的合作，豐富數(shù)字化課程資源，推進移動學習場景建設；打通各級社區(qū)教育資源數(shù)據(jù)壁壘，建設覆蓋全市、開放便捷的數(shù)字化學習公共服務云平臺場景，形成社區(qū)居民終身學習服務體系。

一是大數(shù)據(jù)為開放大學明確服務社會功能提供精準依據(jù)。無錫開放大學建設了優(yōu)質的多模態(tài)終身教育資源，滿足不同人群的終身學習需求：加強文明實踐資源整合，孵化1100余門線上線下課程資源；30門課程獲評省社區(qū)教育精品課程，25門課程入選省老年教育學習資源庫子庫，45門課程獲省級“能者為師”專題特色課程，“‘數(shù)碼樂園’樂無窮”等2門課程獲評省級“智慧助老”專題典型工作案例，“智聯(lián)夕陽 銀發(fā)無憂”等4門課程被評為省級“智慧助老”專題典型教育培訓項目。

二是開展信息無障礙建設和研究，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共融共通。學校通過無錫市殘疾人教育學院建設，聚焦語音技術、字體放大技術、穿戴設備等方面，幫助老年人、殘疾人等共享數(shù)字生活，彌合“數(shù)字鴻溝”?！盁o障礙信息技術在老年教育中的應用研究”“‘居家學習’模式下發(fā)揮網(wǎng)絡育人方法研究”等20余項課題被江蘇省社會教育服務指導中心、江蘇開放大學、江蘇省社科聯(lián)等部門立項。學?！袄夏杲逃毖芯恳堰M入全國前二十，“老年學習者”研究位列同類院校第四，“老年學習者數(shù)字化學習的研究與實踐”獲江蘇省社會教育（教學）成果一等獎。

三是培育具有無錫特色的社區(qū)教育特色品牌項目，服務技能型社會、學習型社會的發(fā)展。學校通過建設全市社區(qū)教育品牌項目、社區(qū)教育“游學”項目、“學習苑”項目及優(yōu)質項目化基地等，全方位提升教育產(chǎn)品的特色性、質量的優(yōu)質性及服務的便捷性；通過資源的流動互動、優(yōu)化整合，最大限度地發(fā)揮資源的綜合使用效益。2023年，學校樂齡學院獲評“江蘇省示范老年大學”。

構建“互聯(lián)網(wǎng)+終身學習”模式

提升優(yōu)質資源供給能力

學校充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，建設網(wǎng)上學習圈，培育網(wǎng)上交流互動和數(shù)字學習共同體，豐富“空中課堂”數(shù)字課程體系，建立面向未來的“實體+云端”的教育供給服務，實現(xiàn)數(shù)字學習惠民。

一是加快教育數(shù)字化轉型，建設智能教學、虛擬仿真、實習實訓、管理服務等應用場景。市級層面建設的“無錫學習在線”、無錫市新時代文明實踐指導中心網(wǎng)站，已上線1310個新時代文明實踐中心（所、站、點），已建成498門優(yōu)質課程、上傳4084個視頻，觀看人次達72萬，網(wǎng)站累計訪問量達770萬人次。全市構建了“1+N”老年教育學習網(wǎng)絡，為錫城老年人提供普惠、優(yōu)質、專業(yè)的老年教育資源。

二是數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村振興，滿足人民群眾個性化、多樣化學習需求。學校深入了解無錫鄉(xiāng)村振興的實際需求，牽頭成立“無錫鄉(xiāng)村振興教育共同體”，建立鄉(xiāng)村振興學院。通過黨建助農(nóng)領發(fā)展、教育助農(nóng)增動力、文化助農(nóng)促振興、藝術助農(nóng)亮鄉(xiāng)村、科技助農(nóng)惠民生等項目，激活共同富裕新動能，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村集體增收和群眾致富。學校組織110余名鄉(xiāng)村干部報名開放學歷教育；建成一支由280余名專兼職教師組成的送教下鄉(xiāng)師資隊伍，推進送教進鄉(xiāng)村工程，整合100門線上課程和30門線下課程，供鄉(xiāng)村干部、村民學習選擇；聯(lián)合恒源祥集團建設鄉(xiāng)村振興直播實訓室，將網(wǎng)絡直播帶貨培訓開到社區(qū)。學校主動對接市委組織部、物流協(xié)會、快遞協(xié)會等單位，整合150門線上線下課程，深入了解“新業(yè)態(tài)”“新就業(yè)”“兩新”群體的實際需求，共同研究服務“兩新”人群的新路徑。

三是辦好“星辰夜?！?，更好滿足人民群眾的精神文化需求。無錫開放大學充分發(fā)揮無錫市社會教育服務指導中心職能，創(chuàng)新打造服務錫城中青年群體的“星辰夜?！?。截至目前，夜校已開設三期、20余門課程，累計服務學員700余名。作為服務全民終身學習的新型高校，學校不斷優(yōu)化夜課堂內(nèi)容和學習支持服務，提升夜課堂品質，激發(fā)夜間學習新動力，為中青年群體的工作和生活“加油充電”。

下一階段，無錫開放大學將繼續(xù)秉承“開放、融合”的理念，不斷拓寬資源利用渠道，以現(xiàn)代信息技術為支撐，形成資源建設協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的運行機制，為社會提供更多優(yōu)質數(shù)字化學習資源，為不同領域的學習者提供數(shù)字化學習的支持服務，為無錫市學習型城市建設貢獻“無錫開大”智慧和力量。

2023年度無錫市哲學社會科學招標課題（社會教育發(fā)展專項）“新時代無錫社區(qū)教育教師隊伍專業(yè)化發(fā)展路徑研究”階段研究成果（項目編號：D/2016/03/64）；江蘇省終身教育研究會2024年度科研項目“新型高校服務市民終身學習新樣態(tài)的無錫教育實踐”階段研究成果（項目編號：24SZJA005）

（賈厚林，校長。無錫開放大學。）

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