在四川甘孜，海拔3700多米的塔公草原，“95后”藏族僧人久美，沒(méi)有收入來(lái)源，卻憑借自己的雙手，建起這片草原上第一座圖書(shū)館。

圖書(shū)館取名為納朗瑪，免費(fèi)開(kāi)放給村里的孩子們。納朗瑪，藏語(yǔ)意為“森林里”，是所在地村子的舊名，也是這里的真實(shí)寫照。村落延續(xù)了700多年，世代以游牧為主。

久美希望，書(shū)籍能成為孩子們“望向更廣闊未來(lái)的一個(gè)窗口”，而不是困在“森林里”。

01在海拔3700多米的草原，用書(shū)籍望向更廣闊的未來(lái)

1995年，久美出生在甘孜州一個(gè)普通的牧民家庭，是地道的康巴漢子。

7歲時(shí)，他離開(kāi)父母，到寺廟學(xué)習(xí)佛法。

18歲那年，他走出了草原，前往蘇州寒山寺佛學(xué)院，學(xué)習(xí)漢傳佛法，是當(dāng)時(shí)佛學(xué)院唯一的藏族人。

8個(gè)月后，2014年冬天，久美的家鄉(xiāng)塔公鎮(zhèn)發(fā)生大地震。久美結(jié)束修行，返鄉(xiāng)加入救援行動(dòng)。

一個(gè)月的時(shí)間，久美走訪了一千多戶牧民，為他們發(fā)放物資，并更深入地了解了當(dāng)?shù)氐呢毨闆r。

在草原之外的世界，久美看到了許多人上進(jìn)的人生態(tài)度，他們對(duì)自己的未來(lái)有清晰的規(guī)劃，和這里完全不一樣。

久美深受觸動(dòng)，他覺(jué)得只有知識(shí)才能改變一個(gè)地區(qū)的貧困。

于是，原本打算年后返回寒山寺的久美留了下來(lái)。他要做一件“大事”。

2015年，他支起帳篷，在草原上搭起了一個(gè)“帳篷學(xué)校”，邀請(qǐng)朋友們來(lái)講課。盡管條件簡(jiǎn)陋，卻仍吸引了70多個(gè)學(xué)生前來(lái)。

為了給孩子們提供一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，久美決定建一座真正的圖書(shū)館。

沒(méi)有家底，沒(méi)有積蓄，幾乎沒(méi)人相信，一個(gè)沒(méi)有收入的喇嘛可以做成這件事情。

為了籌措資金，久美制作青稞醬售賣；為了修建圖書(shū)館，久美自學(xué)建筑設(shè)計(jì)，自畫(huà)圖紙，自己搬運(yùn)三四百斤的石頭蓋房子……

2018年8月，這片草原上出現(xiàn)了第一個(gè)圖書(shū)館——納朗姆社區(qū)圖書(shū)館。

一個(gè)圖書(shū)館的存在，對(duì)于教育資源并不豐富的草原來(lái)說(shuō)，是一種“奢侈”。

這間高海拔的圖書(shū)館，典型的藏式結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水泥鋼筋，只有粗糙的瓦墻，簡(jiǎn)單的桌椅。還有8000多本書(shū)，有的是久美自己買的，有的是朋友捐贈(zèng)的。有的孩子走上半天的路，也僅僅只是為了來(lái)看一本書(shū)。

這座草原上“最孤獨(dú)的圖書(shū)館”，以最質(zhì)樸的方式，慰藉著這片草原上熱愛(ài)閱讀的孩子。

02生活在草原的孩子，也有權(quán)利選擇自己的人生

暑假，是久美一年中最忙碌的時(shí)候。

孩子們?cè)缟?點(diǎn)就會(huì)到圖書(shū)館，看書(shū)、寫作、唱歌，結(jié)識(shí)新朋友。

拉姆，這個(gè)一出生就守著草原的女孩，喜歡看書(shū)和寫作，是圖書(shū)館的忠實(shí)粉絲。自從她的父親去世后，她的母親放牦牛、打零工、挖蟲(chóng)草……養(yǎng)活一家人，堅(jiān)強(qiáng)又偉大。

在拉姆的印象中，母親永遠(yuǎn)在勞作。她常常產(chǎn)生想要輟學(xué)去掙錢打工的想法：“我覺(jué)得我好沒(méi)用，都19歲了，還這么沒(méi)用?！?/p>

拉姆的困惑在久美聽(tīng)來(lái)并不陌生，已經(jīng)有很多孩子跟久美說(shuō)過(guò)這樣的話了。塔公草原上的藏族區(qū)，貧困家庭居多，很多孩子選擇早早放棄學(xué)業(yè)打工掙錢。

為了開(kāi)闊孩子們的視野，讓他們的未來(lái)有更多選擇的可能，久美通過(guò)朋友尋找各行各業(yè)的人來(lái)做分享，畫(huà)家、作家、音樂(lè)人……

“世代生活在草原的孩子，有權(quán)看到外面的世界，然后找到自我人生。”

久美雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但他被他們村里不少學(xué)生視為“思想最先進(jìn)的人”。

“他是一個(gè)眼界特別寬廣的人，他經(jīng)常告訴我們要好好讀書(shū)?！?/p>

在這里，拉姆通過(guò)閱讀喜歡上寫作。她把母親的故事寫成小說(shuō)，找到了生活的新出口。

03還有無(wú)數(shù)愿意舉起“火把”的人，為孩子們點(diǎn)亮更多的希望

圖書(shū)館被更多人所知道，是因?yàn)楹枧湟舻募o(jì)錄片《但是還有書(shū)籍2》。久美和納朗瑪社區(qū)圖書(shū)館的故事，被記錄在其中，搬到熒幕前，讓草原以外的我們看見(jiàn)。

于是有越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注他們，關(guān)注在偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童教育情況。

在這個(gè)世界上，還有更多的地方和不為人知的角落，有無(wú)數(shù)愿意選擇舉起“火把”的人，為孩子們點(diǎn)亮更多的希望。

河南信陽(yáng)高家寨村，鄉(xiāng)村教師高宏遠(yuǎn)用了近3年時(shí)間，將廢棄土房改造成24小時(shí)公益書(shū)屋，取名為“山味書(shū)屋”，3000多本書(shū)籍供村里的孩子們免費(fèi)借閱。

2020年，在湖南平江縣梅仙鎮(zhèn)鐘家村，鄉(xiāng)村教師鐘二喜自籌資金設(shè)立了公益書(shū)屋，采購(gòu)各類圖書(shū)1300余冊(cè)。從初生想法到書(shū)屋建立，她用了7年時(shí)間。

2014年，在福建安溪金谷鎮(zhèn)洋內(nèi)村，鄉(xiāng)村教師葉步云發(fā)起創(chuàng)建公益書(shū)屋“新樓閱讀中心”，共有3000多本書(shū)供孩子們閱讀。他的妻子林艷清也義務(wù)為村里的孩子輔導(dǎo)作業(yè)。

回顧這四年，最讓久美欣慰的是，圖書(shū)館可以“自循環(huán)”。那些曾經(jīng)在圖書(shū)館看書(shū)的學(xué)生再次回到這里，幫助圖書(shū)館更好地發(fā)展。

拉姆收到了大學(xué)錄取通知書(shū)，她說(shuō)：“所有讀過(guò)書(shū)的人都是被知識(shí)改變命運(yùn)的人?！?/p>

關(guān)于草原上的這所圖書(shū)館，孩子們有自己的告白：

“或許這所圖書(shū)館不是那么完美，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是雪中送炭?！?/p>

“我們希望做一個(gè)，不是很無(wú)聊的人?！?/p>

這就是“久美們”努力的意義。

盡自己的力量，去喚醒下一代人的思想，再由下一代人去改變他們的孩子。一代又一代，總有人能改變貧瘠的現(xiàn)狀。

聽(tīng)起來(lái)像愚公移山一樣，但并非遙不可及。

（源自“益美傳媒”，許小滿薦稿，有刪節(jié)）

責(zé)編：方可