在四川甘孜，海拔3700多米的塔公草原，“95后”藏族僧人久美，沒有收入來源，卻憑借自己的雙手，建起這片草原上第一座圖書館。

圖書館取名為納朗瑪，免費開放給村里的孩子們。納朗瑪，藏語意為“森林里”，是所在地村子的舊名，也是這里的真實寫照。村落延續(xù)了700多年，世代以游牧為主。

久美希望，書籍能成為孩子們“望向更廣闊未來的一個窗口”，而不是困在“森林里”。

01在海拔3700多米的草原，用書籍望向更廣闊的未來

1995年，久美出生在甘孜州一個普通的牧民家庭，是地道的康巴漢子。

7歲時，他離開父母，到寺廟學習佛法。

18歲那年，他走出了草原，前往蘇州寒山寺佛學院，學習漢傳佛法，是當時佛學院唯一的藏族人。

8個月后，2014年冬天，久美的家鄉(xiāng)塔公鎮(zhèn)發(fā)生大地震。久美結(jié)束修行，返鄉(xiāng)加入救援行動。

一個月的時間，久美走訪了一千多戶牧民，為他們發(fā)放物資，并更深入地了解了當?shù)氐呢毨闆r。

在草原之外的世界，久美看到了許多人上進的人生態(tài)度，他們對自己的未來有清晰的規(guī)劃，和這里完全不一樣。

久美深受觸動，他覺得只有知識才能改變一個地區(qū)的貧困。

于是，原本打算年后返回寒山寺的久美留了下來。他要做一件“大事”。

2015年，他支起帳篷，在草原上搭起了一個“帳篷學校”，邀請朋友們來講課。盡管條件簡陋，卻仍吸引了70多個學生前來。

為了給孩子們提供一個更舒適的學習環(huán)境，久美決定建一座真正的圖書館。

沒有家底，沒有積蓄，幾乎沒人相信，一個沒有收入的喇嘛可以做成這件事情。

為了籌措資金，久美制作青稞醬售賣；為了修建圖書館，久美自學建筑設計，自畫圖紙，自己搬運三四百斤的石頭蓋房子……

2018年8月，這片草原上出現(xiàn)了第一個圖書館——納朗姆社區(qū)圖書館。

一個圖書館的存在，對于教育資源并不豐富的草原來說，是一種“奢侈”。

這間高海拔的圖書館，典型的藏式結(jié)構(gòu)，沒有水泥鋼筋，只有粗糙的瓦墻，簡單的桌椅。還有8000多本書，有的是久美自己買的，有的是朋友捐贈的。有的孩子走上半天的路，也僅僅只是為了來看一本書。

這座草原上“最孤獨的圖書館”，以最質(zhì)樸的方式，慰藉著這片草原上熱愛閱讀的孩子。

02生活在草原的孩子，也有權(quán)利選擇自己的人生

暑假，是久美一年中最忙碌的時候。

孩子們早上6點就會到圖書館，看書、寫作、唱歌，結(jié)識新朋友。

拉姆，這個一出生就守著草原的女孩，喜歡看書和寫作，是圖書館的忠實粉絲。自從她的父親去世后，她的母親放牦牛、打零工、挖蟲草……養(yǎng)活一家人，堅強又偉大。

在拉姆的印象中，母親永遠在勞作。她常常產(chǎn)生想要輟學去掙錢打工的想法：“我覺得我好沒用，都19歲了，還這么沒用。”

拉姆的困惑在久美聽來并不陌生，已經(jīng)有很多孩子跟久美說過這樣的話了。塔公草原上的藏族區(qū)，貧困家庭居多，很多孩子選擇早早放棄學業(yè)打工掙錢。

為了開闊孩子們的視野，讓他們的未來有更多選擇的可能，久美通過朋友尋找各行各業(yè)的人來做分享，畫家、作家、音樂人……

“世代生活在草原的孩子，有權(quán)看到外面的世界，然后找到自我人生?！?/p>

久美雖然沒有上過大學，但他被他們村里不少學生視為“思想最先進的人”。

“他是一個眼界特別寬廣的人，他經(jīng)常告訴我們要好好讀書?！?/p>

在這里，拉姆通過閱讀喜歡上寫作。她把母親的故事寫成小說，找到了生活的新出口。

03還有無數(shù)愿意舉起“火把”的人，為孩子們點亮更多的希望

圖書館被更多人所知道，是因為胡歌配音的紀錄片《但是還有書籍2》。久美和納朗瑪社區(qū)圖書館的故事，被記錄在其中，搬到熒幕前，讓草原以外的我們看見。

于是有越來越多的人開始關(guān)注他們，關(guān)注在偏遠地區(qū)的兒童教育情況。

在這個世界上，還有更多的地方和不為人知的角落，有無數(shù)愿意選擇舉起“火把”的人，為孩子們點亮更多的希望。

河南信陽高家寨村，鄉(xiāng)村教師高宏遠用了近3年時間，將廢棄土房改造成24小時公益書屋，取名為“山味書屋”，3000多本書籍供村里的孩子們免費借閱。

2020年，在湖南平江縣梅仙鎮(zhèn)鐘家村，鄉(xiāng)村教師鐘二喜自籌資金設立了公益書屋，采購各類圖書1300余冊。從初生想法到書屋建立，她用了7年時間。

2014年，在福建安溪金谷鎮(zhèn)洋內(nèi)村，鄉(xiāng)村教師葉步云發(fā)起創(chuàng)建公益書屋“新樓閱讀中心”，共有3000多本書供孩子們閱讀。他的妻子林艷清也義務為村里的孩子輔導作業(yè)。

回顧這四年，最讓久美欣慰的是，圖書館可以“自循環(huán)”。那些曾經(jīng)在圖書館看書的學生再次回到這里，幫助圖書館更好地發(fā)展。

拉姆收到了大學錄取通知書，她說：“所有讀過書的人都是被知識改變命運的人?！?/p>

關(guān)于草原上的這所圖書館，孩子們有自己的告白：

“或許這所圖書館不是那么完美，但對于我們來說是雪中送炭?！?/p>

“我們希望做一個，不是很無聊的人。”

這就是“久美們”努力的意義。

盡自己的力量，去喚醒下一代人的思想，再由下一代人去改變他們的孩子。一代又一代，總有人能改變貧瘠的現(xiàn)狀。

聽起來像愚公移山一樣，但并非遙不可及。

（源自“益美傳媒”，許小滿薦稿，有刪節(jié)）

責編：方可