摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)變得越來(lái)越重要，不僅可以提高管理效率、保障學(xué)生信息安全，還便于數(shù)據(jù)分析和決策支持。信息化建設(shè)的主要內(nèi)容包括學(xué)生信息管理系統(tǒng)的建設(shè)、數(shù)據(jù)采集、信息錄入以及信息安全和隱私保護(hù)措施。通過(guò)這些措施，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍檔案的規(guī)范化管理，保護(hù)學(xué)生的信息安全，為學(xué)校的教學(xué)管理提供有效的決策支持。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生學(xué)籍檔案；信息化建設(shè)

中圖分類號(hào)：G271;G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)變得越來(lái)越重要，不僅可以提高管理效率，還可以保障學(xué)生信息安全，為教學(xué)管理提供有效的決策支持。本文將探討高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)的重要性及其主要內(nèi)容，包括學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)、數(shù)據(jù)采集和信息錄入以及信息安全和隱私保護(hù)措施。

一、高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)的重要性

1.提高管理效率

學(xué)籍檔案管理數(shù)字化與信息化建設(shè)在提高管理效率和成效方面扮演了重要角色，并對(duì)教育教學(xué)管理的各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。深入探討這些影響有助于全面理解信息化建設(shè)在高職院校的重要性。數(shù)字化和信息化建設(shè)為學(xué)校提供了更全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。傳統(tǒng)的手工記錄模式容易出錯(cuò)且數(shù)據(jù)整合困難，容易導(dǎo)致信息的不完整或誤差。信息化管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集、存儲(chǔ)和更新，極大地提高了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性，為學(xué)校決策提供了可靠的數(shù)據(jù)支持。信息化管理系統(tǒng)的智能化分析功能能夠幫助學(xué)校更精準(zhǔn)地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求。通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校能夠識(shí)別學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問(wèn)題，為制定個(gè)性化教育方案提供依據(jù)。智能預(yù)警功能則能夠及時(shí)識(shí)別學(xué)生可能面臨的問(wèn)題，并提前干預(yù)，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和滿意度。信息化建設(shè)還促進(jìn)了教育教學(xué)資源的優(yōu)化配置和利用。通過(guò)信息化系統(tǒng)，學(xué)校能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)資源的共享和調(diào)配，提高資源利用效率。例如，學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，合理安排教學(xué)計(jì)劃和資源，以提升教學(xué)效果。信息化建設(shè)還促進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)和合作。通過(guò)信息化系統(tǒng)，學(xué)校能與企業(yè)、政府等社會(huì)機(jī)構(gòu)信息共享，促進(jìn)校企合作，提高教育培訓(xùn)的實(shí)效性和就業(yè)率。隨著全球信息化進(jìn)程的加速，信息化已成為提升教育質(zhì)量和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵工具。

2.保障學(xué)生信息安全

在高職院校中，隨著學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化的推進(jìn)，確保學(xué)生信息的安全已經(jīng)成為不可或缺的環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上，信息安全策略的制定和執(zhí)行必須涵蓋多個(gè)層面，以建立一個(gè)全方位的保護(hù)機(jī)制。高職院校應(yīng)采用先進(jìn)的技術(shù)手段加強(qiáng)學(xué)生信息的保護(hù)。除了數(shù)據(jù)加密和訪問(wèn)控制，還應(yīng)采用動(dòng)態(tài)身份驗(yàn)證和多因素認(rèn)證技術(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)證過(guò)程的安全性，即使是獲得了用戶名和密碼的非法用戶也難以進(jìn)一步訪問(wèn)系統(tǒng)。對(duì)敏感數(shù)據(jù)采用數(shù)據(jù)脫敏技術(shù)，在保證數(shù)據(jù)可用性的同時(shí)，最大限度地減少信息被泄露風(fēng)險(xiǎn)。信息安全的物理層面也不容忽視，高職院校應(yīng)確保所有服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備處在安全的物理環(huán)境中，避免任何未經(jīng)授權(quán)的物理訪問(wèn)。備份數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)也應(yīng)在安全的物理位置，以防災(zāi)難發(fā)生時(shí)數(shù)據(jù)的永久丟失。同時(shí)，定期的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)演練也是必不可少的，以確保在數(shù)據(jù)丟失或系統(tǒng)崩潰時(shí)能夠迅速恢復(fù)運(yùn)營(yíng)。高職院校在推進(jìn)信息化建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)注重對(duì)師生從事信息安全教育和培訓(xùn)。通過(guò)定期的信息安全意識(shí)培訓(xùn)，加深師生對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)，使其了解如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)釣魚、惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全威脅。學(xué)校還應(yīng)制定嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定，明確師生在使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)的行為規(guī)范。

3.便于數(shù)據(jù)分析和決策支持

在高職學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析的重要性，不僅將學(xué)生檔案從紙質(zhì)形式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化形式，還是為了利用這些數(shù)據(jù)來(lái)獲取深層次的決策支持，數(shù)據(jù)分析正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵工具。通過(guò)信息化手段對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)搜集、整理與儲(chǔ)存，學(xué)校積累了豐富的資源，不僅包括學(xué)生的基本信息，還有他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為記錄等。通過(guò)運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘和大數(shù)據(jù)分析等先進(jìn)技術(shù)，管理人員可以深入挖掘這些數(shù)據(jù)，洞察學(xué)生的行為模式、教學(xué)成效評(píng)價(jià)以及未來(lái)發(fā)展方向等信息。這些數(shù)據(jù)分析結(jié)果可以為學(xué)校的教學(xué)管理和政策制定提供科學(xué)支持，幫助學(xué)校更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化資源配置、提升教學(xué)質(zhì)量與管理效率。通過(guò)對(duì)歷史數(shù)據(jù)的分析，學(xué)?？梢灶A(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向與教育策略。這種基于數(shù)據(jù)的決策能夠增強(qiáng)教育的前瞻性與適應(yīng)性，使學(xué)校更具競(jìng)爭(zhēng)力。信息化建設(shè)不僅加強(qiáng)了資料的可訪問(wèn)性與可分析性，還使決策過(guò)程更加透明、有效和科學(xué)。這種數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策方式不僅能夠提高高職院校的教育質(zhì)量，還能增強(qiáng)其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，從而更好地適應(yīng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)時(shí)代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

二、高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)的主要內(nèi)容

1.學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)

（1）學(xué)生基本信息管理

高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)的核心內(nèi)容之一是構(gòu)建學(xué)生信息管理系統(tǒng)，特別是要著力落實(shí)學(xué)生基本信息管理，涉及如何有效收集、存儲(chǔ)、加工和更新學(xué)生的個(gè)人信息，包括姓名、性別、出生日期、身份證號(hào)、家庭地址、入學(xué)和畢業(yè)信息等。學(xué)生基本信息管理信息化需要確保系統(tǒng)具有高效、精確的數(shù)據(jù)處理能力，同時(shí)保障數(shù)據(jù)安全以及隱私保護(hù)，且符合相關(guān)規(guī)定。高職院?？梢酝ㄟ^(guò)建立集中、統(tǒng)一的學(xué)生信息管理系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的高效管理和應(yīng)用。包括快速檢索學(xué)生信息、實(shí)時(shí)更新學(xué)生狀態(tài)，并提供學(xué)生信息查詢服務(wù)等功能。學(xué)生基本信息管理為其他高級(jí)功能，如學(xué)習(xí)成績(jī)管理、學(xué)生行為記錄以及獎(jiǎng)懲信息等提供了支持，構(gòu)建了一個(gè)全面、動(dòng)態(tài)、互聯(lián)的信息管理平臺(tái)。信息化建設(shè)使學(xué)生信息管理更加規(guī)范化和自動(dòng)化，極大地提高了管理工作的效率和質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)管理與服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)管理

利用信息化手段管理學(xué)習(xí)成績(jī)，既可實(shí)現(xiàn)成績(jī)數(shù)據(jù)快速采集與精確記錄，又可有效監(jiān)測(cè)與評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與效果。數(shù)字化的學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng)為學(xué)生提供了多樣化的成績(jī)?cè)u(píng)估手段和標(biāo)準(zhǔn)，包括傳統(tǒng)的考試、日常表現(xiàn)和實(shí)習(xí)成績(jī)等，使其能夠靈活滿足各種課程和教學(xué)的需求。該系統(tǒng)提供了大量數(shù)據(jù)分析工具，有利于教師與管理者深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并為個(gè)性化教學(xué)與輔導(dǎo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從成績(jī)分析中也可以評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量及課程設(shè)置是否合理，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略與方案，從而達(dá)到改善教學(xué)效果。信息化學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng)也支持與家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使家長(zhǎng)與學(xué)生能夠及時(shí)掌握學(xué)習(xí)成績(jī)并反饋信息，便于開(kāi)展家校合作。學(xué)習(xí)成績(jī)管理信息化不但大幅提高了成績(jī)管理效率與準(zhǔn)確性，并為提高教學(xué)質(zhì)量、輔助教育決策提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

（3）學(xué)籍變更管理

在高職院校大學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)中，學(xué)籍變更管理是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。它涉及大學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中因轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和退學(xué)等原因?qū)е碌膶W(xué)籍狀態(tài)變動(dòng)。通過(guò)信息化學(xué)籍變更管理系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和自動(dòng)化的處理流程，確保每一步操作都能快速、準(zhǔn)確、高效完成。從應(yīng)用、審查到變更執(zhí)行，所有環(huán)節(jié)都由信息系統(tǒng)管理，減少了人工操作時(shí)間和錯(cuò)誤率，提升了學(xué)籍管理質(zhì)量和響應(yīng)速度。該系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)更新學(xué)生學(xué)籍信息，確保校內(nèi)各相關(guān)部門能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地獲取學(xué)生的最新學(xué)籍狀態(tài)，并為學(xué)生提供連續(xù)教育服務(wù)與管理支持。信息化學(xué)籍變更管理，還具備良好的數(shù)據(jù)記錄與追蹤功能，能夠詳細(xì)記錄學(xué)生學(xué)籍變更的歷史，為學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)和繼續(xù)深造提供重要的數(shù)據(jù)支持。通過(guò)信息化手段對(duì)學(xué)籍變更管理，不僅使過(guò)程規(guī)范化、自動(dòng)化，還提高了管理透明度和公平性，有助于保障學(xué)生權(quán)益和維護(hù)教育教學(xué)秩序。

2.數(shù)據(jù)采集和信息錄入

（1）信息采集渠道

在高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化方面，建立與優(yōu)化信息采集渠道是基本也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。高效的信息采集渠道能夠保證學(xué)生數(shù)據(jù)的全面性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性，從而為學(xué)籍檔案管理工作提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生入學(xué)注冊(cè)流程來(lái)收集其基本情況，主要包括個(gè)人資料、學(xué)歷背景和家庭情況。與教育教學(xué)直接相關(guān)的教務(wù)系統(tǒng)、考試系統(tǒng)以及圖書館管理系統(tǒng)都是收集信息的重要渠道，能夠提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、課程選修情況及借閱記錄等資料。學(xué)校還可以利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、移動(dòng)應(yīng)用程序等現(xiàn)代技術(shù)手段主動(dòng)收集學(xué)生的反饋信息與需求，從而更好地優(yōu)化教育服務(wù)。學(xué)生活動(dòng)管理系統(tǒng)和學(xué)生社團(tuán)組織也是獲取學(xué)生興趣愛(ài)好、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷及其他非學(xué)業(yè)信息的重要途徑。為了確保信息的準(zhǔn)確性和完整性，學(xué)校還應(yīng)與其他教育機(jī)構(gòu)及政府部門建立信息、共享機(jī)制，以獲取學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)記錄、獎(jiǎng)懲記錄及其他外部信息。高職院?？梢酝ㄟ^(guò)多種途徑和多個(gè)維度來(lái)收集信息，從而建立一個(gè)全方位、精確且持續(xù)更新的學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)籍檔案的精準(zhǔn)管理提供了堅(jiān)固的數(shù)據(jù)支撐。

（2）信息錄入規(guī)范化

在高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作中，信息錄入規(guī)范化是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。規(guī)范化的信息錄入流程與標(biāo)準(zhǔn)可以保證采集的學(xué)生信息準(zhǔn)確無(wú)誤地輸入系統(tǒng)，避免了數(shù)據(jù)錯(cuò)誤與重復(fù)的情況發(fā)生，提高了信息管理效率與質(zhì)量。學(xué)校要建立信息錄入的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)數(shù)據(jù)格式、內(nèi)容要求及錄入流程實(shí)行規(guī)范化，以保證信息錄入過(guò)程中不同科室及人員都能按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。學(xué)校要定期培訓(xùn)錄入人員，增強(qiáng)其數(shù)據(jù)處理能力及責(zé)任意識(shí)，保證信息錄入準(zhǔn)確、專業(yè)。此外，也不容忽視定期審核與清理資料，學(xué)校要建立資料定期檢查與更新機(jī)制，保證資料及時(shí)準(zhǔn)確。信息系統(tǒng)還要有數(shù)據(jù)校驗(yàn)、錯(cuò)誤提示等功能，能自動(dòng)地檢測(cè)輸入時(shí)數(shù)據(jù)是否合理、一致，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)修正。高職院校通過(guò)對(duì)信息錄入流程的規(guī)范化及質(zhì)量控制的措施，可以保證學(xué)生學(xué)籍檔案中信息的準(zhǔn)確性與可靠性，從而為學(xué)生的管理與服務(wù)提供穩(wěn)固的數(shù)據(jù)支持。

3.信息安全和隱私保護(hù)措施

（1）訪問(wèn)權(quán)限管理

高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案信息化管理中訪問(wèn)權(quán)限的管理是保障信息安全與隱私保護(hù)的重要措施之一。學(xué)校有必要根據(jù)職工的責(zé)任與工作需要對(duì)信息系統(tǒng)接入權(quán)限，合理設(shè)定與分配，以確保只有被授權(quán)用戶才能接入相應(yīng)層次的數(shù)據(jù)，包括用戶身份驗(yàn)證以及權(quán)限控制等技術(shù)，如密碼保護(hù)、數(shù)字證書以及生物識(shí)別等。訪問(wèn)權(quán)限管理也需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整，并隨員工職務(wù)變動(dòng)、信息安全政策更新等因素及時(shí)更新訪問(wèn)權(quán)限，以避免權(quán)限到期或不適用。經(jīng)常性的權(quán)限審計(jì)與監(jiān)控至關(guān)重要，記錄與分析用戶訪問(wèn)行為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不正當(dāng)訪問(wèn)及潛在的安全威脅，并進(jìn)行預(yù)防與應(yīng)對(duì)。在緊急情況下，學(xué)校應(yīng)該設(shè)置權(quán)限控制機(jī)制，如檢測(cè)出數(shù)據(jù)存在被泄露風(fēng)險(xiǎn)時(shí)能夠快速限制接入或關(guān)閉系統(tǒng)，以保證信息不被泄露。通過(guò)嚴(yán)格管理訪問(wèn)權(quán)限，高職院校能夠有效保護(hù)學(xué)生信息的安全、防止數(shù)據(jù)被泄露與誤用，并保障學(xué)校及學(xué)生的合法權(quán)益。

（2）數(shù)據(jù)備份和災(zāi)難恢復(fù)

數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)是高職院校大學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作信息化建設(shè)中的又一重要環(huán)節(jié)，旨在確保信息安全。面對(duì)硬件故障、軟件錯(cuò)誤、人為操作失誤、自然災(zāi)害或網(wǎng)絡(luò)攻擊等突發(fā)事件時(shí)，高效的數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)策略能夠確保學(xué)生數(shù)據(jù)信息的完整性。

學(xué)校要建立定期的數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)，包括全面?zhèn)浞莺驮隽總浞?，以確保所有關(guān)鍵數(shù)據(jù)能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地復(fù)制并存儲(chǔ)在安全的地方。備份數(shù)據(jù)應(yīng)保存在物理位置分散的本地服務(wù)器、外部硬盤、云存儲(chǔ)服務(wù)等多種介質(zhì)中，以防止單點(diǎn)故障導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。災(zāi)難恢復(fù)計(jì)劃為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件提供了預(yù)設(shè)方案。校方需要針對(duì)不同的災(zāi)難場(chǎng)景制定詳細(xì)的恢復(fù)流程和操作步驟，包括數(shù)據(jù)恢復(fù)、系統(tǒng)重建以及功能測(cè)試等，以確保系統(tǒng)運(yùn)行和數(shù)據(jù)恢復(fù)的最短時(shí)間。定期開(kāi)展災(zāi)難恢復(fù)演練能夠測(cè)試恢復(fù)計(jì)劃執(zhí)行效果和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的響應(yīng)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的缺陷。通過(guò)執(zhí)行科學(xué)、合理的數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)措施，高職院校能夠?qū)?shù)據(jù)丟失和系統(tǒng)中斷的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，確保教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校管理工作持續(xù)穩(wěn)定。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)對(duì)高職院校學(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)的重要性、主要內(nèi)容和措施的探討，認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)于提高學(xué)生學(xué)籍檔案管理的效率、保障學(xué)生信息安全以及提供有效的決策支持具有重要作用。通過(guò)實(shí)施信息化建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的規(guī)范化管理，保護(hù)學(xué)生的信息安全，為學(xué)校的教學(xué)管理提供有效的決策支持，希望本研究能夠?yàn)楦呗氃盒W(xué)生學(xué)籍檔案管理信息化建設(shè)提供有益的參考和建議。

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作者單位：渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

作者簡(jiǎn)介：杜春黎（1976—），女，漢族，陜西渭南人，本科，館員，主要負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍檔案管理、黨員檔案管理等。