高考題是怎么命制出來的？

高考是大規(guī)模的選拔性考試，每個省市（自治區(qū)），都有幾萬、幾十萬考生，大家在兩個半小時內筆答完成。高考又是大規(guī)模的快速閱卷，每個省市（自治區(qū)）， 都要集中成百上千名老師，在十天之內把試卷判完。任何一道題目的答案，必須有答案信息作為依據，不然這道題目的答案就沒有權威性，就無法讓大家接受和信服。

高考命題有一個“不爭論原則”：一道題目由五位老師負責，其中一位對答案有不同意見，不爭論，這道題目作廢，重新出。我們可以想象，如果五個人都不能統(tǒng)一意見，那怎么讓幾十萬考生接受？怎么讓眾多的閱卷老師心悅誠服？因此答案必須有鮮明的、確切的、無可置疑的答題信息作為依據。

但是高考的任務是區(qū)分，是選拔，它的每一道題目，都必須讓一部分人做對，還必須得讓另外一些同學做錯才行。如果一道題目大家全體答對，得分率100%，那就是一道廢題，因為它無法完成選拔的任務。

答錯題的原因往往都是這一個

怎么讓一部分考生答錯呢？只能包含或摻入一些干擾信息，“引導”一部分考生失誤。我們可以這樣認為：所有高考試題都必然是“答案信息”和“干擾信息”交織組成的。這是被客觀條件決定，不以命題人主觀意志為轉移的客觀必然，我們稱之為恒定規(guī)律。無論是地方出題，還是國家考試中心出題，無論是40年前的題，還是40年后的題，一定都是這樣。既然題目是這樣構成的，那么無論解答何種題目，根本原則就是將交織在一起的兩類信息——“答案信息”和“干擾信息”—— 進行分割，然后檢索、加工答案信息。

試卷看上去是白紙黑字，但實際上要想象成有兩種顏色的字：“紅字”是答案信息，這是答題的根據；“黑字”是干擾信息，是區(qū)分和選拔考生的保證。同學們答錯，往往不是因為誤解“紅字”，而是由于受“黑字”的強烈干擾。

做“專業(yè)考生”，不做“業(yè)余考生”

同學們經過了12年刻苦的學習，走到高考這一步，應努力讓自己成長為一768bc0b9e94de323d7c972fa3bfa334a2f3d27dfcd8dccfdaf682fa273014453名“專業(yè)考生”。業(yè)余水平無法和專業(yè)水平抗衡。要成為一個真正的專業(yè)考生，就要學會“精明閱讀”。這里的“精明”沒有貶義，同學們往往是精細、認真，缺點兒精明。是“精細”還是“精明”，正是業(yè)余和專業(yè)的區(qū)分?！熬鏖喿x”就要會做兩件事——檢索和加工，“檢索”和“加工”能解答所有的閱讀類題目。

歸納是閱讀的基本思維方式。我們讀《紅樓夢》《平凡的世界》， 幾十萬、上百萬字的小說，用五千字來復述，那就是在歸納。但是看小說是散漫狀態(tài)，不限定時間，無須回答題目；而高考是極端狀態(tài)，限定時間，要解答題目。所以“檢索”是順應考試實際，對歸納進行的明確和強調，或者說是“極致歸納”。

一份試卷八千多字，將來要擴展到一萬多字，22道題目。根據題目到試卷里檢索信息不就行了嗎？多數題目，答案信息就是答案，這好比我們餐桌上的涼菜；還有一些題目需要我們把答題信息加工一下，把它做成答案，好比我們餐桌上的熱菜。“檢索、加工”體現出“專業(yè)意識”，在一個專業(yè)考生眼里，語文試卷就是四個詞：紅字、黑字、涼菜、熱菜。

解答閱讀類的題目原則就四個字：據題精答，也就是：根據題目，精明解答。要培養(yǎng)自覺意識，而不是靠自發(fā)意識?！案鶕}目”看起來好像很簡單，但你未必做得到。老師總囑咐同學們“注意審題”，“注意審題”不是只解決一個“馬虎”的毛病?！案鶕}目”的深層意思是，根據題目的指向找到應該讀的區(qū)域位置。

什么叫“精明解答”？

第一，我們要認識到試卷中的所有文字都由答案信息和干擾信息構成，這一點不以任何人的主觀意志為轉移。第二，答案信息（紅字）是答題的依據，這是考試的實質；干擾信息（黑字）為區(qū)分考生，是選拔的要求。第三，考場上就做兩件事：檢索答案信息，加工答案信息。要全神貫注，專心致志，心無旁騖地完成這兩個任務。第四，正確、快速答題的關鍵是：經檢索，排除干擾信息的滋擾。誰能做到這一點，誰就一定是語文考試的勝利者。

（來源：中華書局《王大績講高考現代文閱讀》，作者系高考專家、北京市中學語文特級教師）