咦，這個(gè)光頭不是我爸爸。完了，我和家人走散了！我“哇哇”地哭了起來(lái)，哭得撕心裂肺……

五六歲時(shí)，我們一家去旅行，機(jī)場(chǎng)里人山人海，擠來(lái)擠去，無(wú)聊至極。走著走著，我被大屏幕上的廣告吸引住了，不知不覺(jué)停下了腳步。等廣告播完，我扭頭一看，人呢？我和家人走散了！

完了完了，我全身都開(kāi)始顫抖。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)停下來(lái)看廣告?，F(xiàn)在，我只想知道爸爸媽媽在哪里？

我伸長(zhǎng)脖子，左看右望，茫茫人海中，我一下子就鎖定了一個(gè)光頭，毫無(wú)疑問(wèn)，那個(gè)人肯定是我爸爸，爸爸的光頭就是這么亮。

我心中的大石頭落了地，連忙穿過(guò)人群，向“爸爸”飛奔而去。到了“爸爸”跟前，我立馬撲上去，兩只手緊緊抓住“爸爸”的褲子，亦步亦趨地跟在后面，生怕悲劇再次發(fā)生。

咦，這褲子我怎么沒(méi)見(jiàn)爸爸穿過(guò)？而且，爸爸今天好像沒(méi)系皮帶呀！

“爸爸”似乎感受到褲子被拉扯，狐疑地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)?？吹轿?，他眉頭一皺，露出一副不可思議的樣子：“你是？”

咦，這個(gè)人不是我爸爸，完了，我認(rèn)錯(cuò)人了！

“爸爸”打量了一下我，溫和地說(shuō)：“小朋友，你和家人走散了嗎？”一時(shí)間，羞愧、恐慌、擔(dān)憂一齊涌上心頭，我“哇哇”地哭了起來(lái)。

周?chē)悄吧耍烙?jì)這輩子都找不到家人了！我頹然地一屁股坐在地上。我不會(huì)被賣(mài)到人販子手上吧？我才幾歲呀，我的人生才開(kāi)始，我還不想死呀！我絕望極了。

“小朋友，不要哭，我?guī)湍阏野职?。”他的語(yǔ)氣讓人不由自主地感到安心，我擦擦眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“來(lái)，我?guī)闳V播室！”

我稚嫩的小手被他的大手牽著，他的手很暖，暖到了我的心里，冰冷的小手一下子就被“融化”了，這種暖我到現(xiàn)在還記得。

尋人啟事播出后沒(méi)一會(huì)兒，媽媽就破門(mén)而入。她一把拉過(guò)我，急赤白臉地吼道：“你跑到哪兒去了？我都急死了！”我撲進(jìn)媽媽的懷里，眼淚又流了下來(lái)。等我們緩過(guò)神來(lái)，光頭叔叔已經(jīng)走了，我連一句感激的話都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)呢！

直到現(xiàn)在，我仍然相信，人生旅途中處處有溫暖，哪怕是個(gè)陌生人。

（指導(dǎo)老師：張燕）

點(diǎn)評(píng)

本文通過(guò)作者童年時(shí)旅途中與家人走散的緊張經(jīng)歷，生動(dòng)地展現(xiàn)了旅途中的意外和人與人之間的溫情。

本文在“懸念設(shè)置與人物塑造”方面處理得相當(dāng)出色。通過(guò)孩子的視角，將讀者帶入了一個(gè)充滿不確定性和恐慌的場(chǎng)景中，這種緊張感貫穿全文，使得讀者能夠與主人公情感共鳴，對(duì)主人公的命運(yùn)產(chǎn)生強(qiáng)烈的關(guān)切。在人物塑造上，光頭叔叔的形象鮮明而立體。他先是作為“我”以為的“爸爸”出現(xiàn)，引起誤會(huì)，隨后，光頭叔叔的溫和語(yǔ)氣、果斷行動(dòng)，以及他那雙暖人心房的手，都細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)充滿愛(ài)心與責(zé)任感的陌生人形象。

（程琳）