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        論艾青詩歌的語言藝術(shù)

        2024-09-20 00:00:00楊文琴
        今古文創(chuàng) 2024年36期

        【摘要】艾青是中國(guó)現(xiàn)代自由體詩人的重要代表之一,其詩歌的語言藝術(shù)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:自然純樸、簡(jiǎn)約集中的口語;具體鮮活的意象語;語言的張力形態(tài)。

        【關(guān)鍵詞】艾青;詩歌;口語;意象;張力

        【中圖分類號(hào)】I207 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2096-8264(2024)36-0059-03

        【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.36.017

        基金項(xiàng)目:本文為北京理工大學(xué)珠海學(xué)院2023年度校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目“課程思政背景下《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》課程的創(chuàng)新研究與實(shí)踐” (項(xiàng)目編號(hào):2023046ZLGC)的階段性成果。

        中國(guó)古典詩話中有“詩家語”的說法,表明詩的語言有其與眾不同的特點(diǎn)。由于語言自身的復(fù)雜性,語言的發(fā)展也具有時(shí)代性,因此,對(duì)詩歌語言特質(zhì)的認(rèn)識(shí)往往也就“仁者見仁,智者見智”。艾青作為中國(guó)20世紀(jì)三四十年代自由體詩歌的代表詩人,對(duì)詩歌語言也有獨(dú)到的追求,并且形成了自己孤標(biāo)獨(dú)秀的藝術(shù)風(fēng)韻,對(duì)此,本文將從以下三個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。

        一、口語之美

        從現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作實(shí)踐和詩歌理論探索來說,詩歌語言可以有多種多樣的形態(tài),可以是以古語為主的,也可以是以外來語為主的;可以是以書面語為主的,也可以是以口語為主的。艾青關(guān)于詩歌語言的最高標(biāo)準(zhǔn)是“純樸、自然、和諧、簡(jiǎn)約與明確”[1],要做到這一點(diǎn),口語無疑是其最佳的選擇。他認(rèn)為:“口語是美的,它存在于人的日常生活里。它富有人間味,它使我們感到無比的親切?!盵2]這可謂是他關(guān)于詩歌語言的綱領(lǐng)性宣言。

        在創(chuàng)作實(shí)踐中,艾青對(duì)于口語的實(shí)驗(yàn)取得了相當(dāng)重要的經(jīng)驗(yàn),在運(yùn)用口語入詩上艾青達(dá)到了爐火純青的地步,因此,他的詩能夠順應(yīng)時(shí)代與人民的需要,能夠與其詩歌闊大的詩情和宏大的主題相適應(yīng)??偟膩碇v,艾青詩歌中的口語之美主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:自然純樸和簡(jiǎn)約集中。

        (一)自然純樸之美

        自然純樸即不事雕飾,以日常的語言表現(xiàn)事物的本來面目。在《大堰河——我的保姆》[3]中:“大堰河,是我的保姆。/她的名字就是她的村莊的名字,/她是童養(yǎng)媳,/大堰河,是我的保姆。”這樣的語言明白如話,像是對(duì)人介紹自己的保姆一般,但其實(shí)質(zhì)卻是詩人對(duì)保姆最深情回憶的開始——大堰河出生卑微。純樸的語言看似得來毫不費(fèi)工夫,實(shí)則飽含了詩人深切沉痛的感情,其實(shí)質(zhì)是以語言上的純樸自然來表達(dá)情感之至真。再看《村莊》[4],詩人是這樣表現(xiàn)村莊的貧窮的:“偶然有人為了奔喪回到了家鄉(xiāng)時(shí),/他的一只皮鞋就足夠使全村的人看了眼紅”,所以“自從我看見了都市的風(fēng)景畫片,/我就不再愛那鄙陋的村莊了”,伸手可觸的生活實(shí)感和坦誠(chéng)的情感,殘酷地表現(xiàn)出“村莊”是如此的貧窮,貧窮得可能使人喪失人生的意義。這種語言去掉了一切外在的加工,其感人的魅力正是詩人情感的真摯和深沉。如果采用另一種文言或外來語言,這樣的情緒表達(dá)是不可想象的。艾青所看重的正是這種語言的自然本性及其與生活的接近性、與現(xiàn)實(shí)的血緣性、與人的情感的無距離性。艾青的創(chuàng)作實(shí)踐說明自然純樸的口語是很有表現(xiàn)力的。

        (二)簡(jiǎn)約集中之美

        簡(jiǎn)約集中指語言的精練與通俗,是以最省略、最易懂的文字“喚起一個(gè)具體的事象,或是豐富的感情與思想”[5]。這種語言類似諺語,適用于說明道理或表達(dá)對(duì)事物本質(zhì)的看法。詩當(dāng)然不是直接地說明事物的本質(zhì),但詩人的眼光可以看透事物本質(zhì),并能以具體的形象和意象加以暗示和有意味地表達(dá)。艾青的詩歌語言特別注重簡(jiǎn)明集中,凡是一個(gè)詞可以表達(dá)的東西,就不再用第二個(gè)詞,讀他的詩沒有那么多的反復(fù),也沒有那么多的語詞的裝飾效果,但你就是能夠感覺到它的美質(zhì)。他的《城市人》[6]:“人創(chuàng)造了城市/城市又創(chuàng)造城市人”,語言很簡(jiǎn)單,但其中的內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富,好像表現(xiàn)了一代的歷史,表現(xiàn)了城市與一代農(nóng)民的關(guān)系一樣。由69首小詩組成的《無題》[7],幾乎首首都是簡(jiǎn)約明快之作,“風(fēng)箏飛得再高/擺脫不了兒童的手”。艾青早期的《向太陽》《太陽》《黎明的通知》《我愛這土地》《乞丐》《北方》等詩,不論是長(zhǎng)篇的抒情詩還是短詩,不論是敘事詩還是抒情詩,雖然不一定都達(dá)到了增之一字則多、減之一字則少的地步,但其語言大多做到了精練、甚至精確。

        艾青將詩的語言的口語之美當(dāng)作詩歌散文美的重要內(nèi)容,他甚至直接說過,他主張的散文美就是詩的口語化。總之,自然質(zhì)樸的口語并不像有的人所說的不能入詩,艾青的詩歌又一次實(shí)踐了中國(guó)自古就有人主張的“清水出芙蓉,天然去雕飾”的道理,也說明了以具有自然之美的口語寫詩是詩之大道。

        二、具體鮮活的意象語

        意象是主體情感在客體上的灌注,是客體主觀化的結(jié)果。通過意象,能表現(xiàn)抽象的情思,極大豐富想象空間,增強(qiáng)詩的表現(xiàn)力和感染力,使詩歌意蘊(yùn)深厚、情思生動(dòng)。從語言的角度考察意象,意象無非是語言的一種特殊的表現(xiàn)形式,它凝練、富于暗示、具有生命活力。

        艾青將意象的選擇與創(chuàng)造作為詩歌藝術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)給予重視,成功地創(chuàng)造出一個(gè)屬于他自己的獨(dú)特的意象世界。艾青往往用詩歌的形象化、語言的具體性來表達(dá)意象化的內(nèi)涵,他所說的形象化對(duì)于詩來說就是意象化,他所說的具體性也只有意象化的詩歌語言才能表現(xiàn)。

        根據(jù)意象在其詩作中的地位,其詩的意象可分為兩大群落:中心意象群落和邊緣意象群落。前者在其詩歌中具有普遍意義,能體現(xiàn)艾青基本的情感價(jià)值取向;后者更多的是語言修辭意義上的表現(xiàn)形態(tài),他們不直接包含主體的中心價(jià)值觀念,但指向中心。中心意象群落以“土地”和“太陽”意象為其基本意象:以土地為中心意象,又包括曠野、池沼等一系列與土地有關(guān)的意象群;以太陽為中心意象,包括黎明類、光明類等具有新生和理想意味的意象群。兩大類中心意象群具有豐富的象征意義,土地意象群寄托了對(duì)祖國(guó)現(xiàn)實(shí)苦難的關(guān)注與對(duì)民族、人民深沉熾熱的愛;太陽意象群象征詩人對(duì)光明理想的渴望與追求,也體現(xiàn)了詩人對(duì)理想的堅(jiān)定信念。艾青詩歌兩大意象群落的成功創(chuàng)造,與其所使用的意象化的詩歌語言密切相關(guān)。如果沒有語言選擇的意象化,則沒有其詩歌獨(dú)到而深厚的意象的形成。

        (一)中心意象群

        讓我們來看一看他的一些詩作。“假如我是一只鳥,/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面”[8](《我愛這土地》)。土地的苦難就是人民的苦難,“悲憤的河流”和“激怒的風(fēng)”是中華民族的呼喊與反抗;而“我”即使無力為他們做什么,即使喉嚨嘶啞,也要為他們不停地歌唱、鼓勁,直至生命最后一刻,“連羽毛也腐爛在土地里面”,死后也要與他們一起。詩中沒有一句話與祖國(guó)、民族、人民有關(guān),都是與自我、與大自然的河水、與鳥兒和土地有關(guān)。其實(shí),詩人正是通過上述自然和人世的意象來表達(dá)自我對(duì)于國(guó)家和民族的深情。意象化正是此詩在語言上最大的特色。

        有恨就有愛,有對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和反抗,就有對(duì)光明的追求?!叭艋疠嗭w旋于沙丘之上/太陽向我滾來……”[9] (《太陽》),“這時(shí)候/我對(duì)我所看見所聽見/感到了從未有過的寬懷與熱愛/我甚至想在這光明的際會(huì)中死去……”[10](《向太陽》),對(duì)人民的愛有多深,對(duì)祖國(guó)未來之光明與人民理想之實(shí)現(xiàn)的渴望就有多強(qiáng)。詩中說的“太陽”和 “光”的意象既有自然界的原型,但又絕對(duì)不只是對(duì)自然物象的一種實(shí)寫。正是通過意象化的語言,詩才真切而深厚地表現(xiàn)出了對(duì)自我之根的愛與對(duì)理想之愛,這種意象化的語言使詩歌情感飽滿、元?dú)饬芾臁?/p>

        (二)邊緣意象群

        邊緣意象群雖不似中心意象群意義重大,但其中體現(xiàn)了詩人敏銳的感覺、獨(dú)特的想象與高超的表現(xiàn)技巧,使中心意象群意義更突出,使讀者感覺更加強(qiáng)烈,詩歌趣味倍增,是非常有價(jià)值的意象語言。明喻性意象如“不平的路/使車輛如村婦般/連咒帶罵地滾過……”[11](《馬賽》),隱喻性意象如“巴黎,你——噫/這淫蕩的/淫蕩的/妖艷的姑娘!”[12](《巴黎》),借喻性意象如“歲月在血泊中浮游/死亡在追趕著生命”[13](《我想念我的祖國(guó)》),通感性意象如“村,/狗的吠聲,叫顫了/滿天的疏星。”[14](《透明的夜》)等等。凡意象,多少具有象征意味,但是這些意象一般出現(xiàn)在特殊的語境中,沒有普遍性與固定性,因此,其象征性僅局限于修辭手法,其運(yùn)用僅限于個(gè)別詩作,屬于詩人獨(dú)特的靈感捕捉。

        語言的意象化或者說意象化的語言是艾青詩歌獨(dú)特藝術(shù)的主要表現(xiàn)之一,中國(guó)新詩一路走來,從20世紀(jì)“五四”初期的白話詩、三四十年代的各體新詩、十七年的政治抒情詩到八九十年代的現(xiàn)代派詩,如今的“精英化”寫作和民間寫作,其百年歷程無不彰顯出詩歌語言意象化對(duì)于詩的重要性。而艾青正是主張并實(shí)踐了詩歌語言意象化的最成功的現(xiàn)代詩人之一。

        三、語言的張力形態(tài)

        “張力”本是物理學(xué)上的術(shù)語,指同一物體內(nèi)部相互作用而又方向相反的拉力,引申到詩學(xué)中指一句詩或一首詩同時(shí)包含兩種沖突因素而又相反相成的現(xiàn)象,比如詞的內(nèi)涵和外延,愛恨、悲喜等相反的情感,虛實(shí),內(nèi)外等等。艾青并沒有關(guān)于詩的語言張力的明確主張,但其詩作大多呈現(xiàn)出語言的張力形態(tài)。

        (一)利用詞的本義和象征義生成張力

        利用詞的字面義與象征義之間的距離生成張力,是艾青語言張力的主要來源。如《煤的對(duì)話》[15],以擬人的手法、對(duì)話的方式讓“煤”表白自己:“我住在深山里/我住在萬年的巖石里”“我的年紀(jì)比山的更大/比巖石的更大”,“從恐龍統(tǒng)治了森林的年代/從地殼第一次震動(dòng)的年代”就開始沉默,但“我”卻“不曾死在過深的怨憤里”,而是熱烈的呼喚燃燒:“死?不,不,我還活著—— /請(qǐng)給我以火,給我以火!”字面上是對(duì)煤這種物質(zhì)的形成、性質(zhì)、特點(diǎn)的描述;其內(nèi)涵則是詩人對(duì)獻(xiàn)身民族解放事業(yè)之心跡的熱烈表白。整首詩語言的字面義與其內(nèi)涵不一致,但兩者間存在引力,因?yàn)椤吧盥裨诘叵碌拿骸迸c“渴望獻(xiàn)身的青年”有著某種共性,由前者能夠聯(lián)想起后者,在詩人創(chuàng)作的意圖以外,我們還可以將“煤”看作是“受壓迫深重而蘊(yùn)含巨大反抗力量的中國(guó)人”的象征。在“煤”的字面義的深層具有多重豐富的意蘊(yùn),給予讀者很大的想象空間。也就是說,語言字面義與其內(nèi)涵的不一致,不僅未阻礙其內(nèi)涵的表達(dá),反而使其內(nèi)涵得以凸顯、發(fā)揮、更加豐富。詩的最后一節(jié)與前幾節(jié)的意思也存在對(duì)立,前面描述煤之艱難處境,最后一節(jié)揭示其內(nèi)在巨大的生命力,對(duì)照之下,后者生命力的健旺與反抗得到了強(qiáng)化表現(xiàn)。在詩的內(nèi)部,兩種意義相對(duì)的語言是有主有次的,次要方由于與主要方之間存在意義上的對(duì)立而與之產(chǎn)生一種張力,從而突出主要方。

        語言字面義與內(nèi)涵間的距離使語言充滿彈性和張力,彈性和張力以語言間的空隙為前提,充分發(fā)揮出語言的豐富性、暗示性,很好地增強(qiáng)了詩歌的表現(xiàn)力。

        (二)利用相反或相對(duì)的詞語生成張力

        艾青擅長(zhǎng)使用相反或相對(duì)的詞語生成張力,這種張力外化就形成情感沖擊力,讓讀者被打動(dòng)、被震撼、去思考或者共鳴等等。比如《我愛這土地》[8],其中張力就無處不在。如“用嘶啞的喉嚨歌唱”,既然喉嚨“嘶啞”,為何還要歌唱?為何要歌唱“悲憤的河流”和“激怒的風(fēng)” ?為何將“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”和“無比溫柔的黎明”并列?“常含淚水”原來卻是因?yàn)椤皭邸保敲?,為何因愛流淚呢?詩中處處都是看似相對(duì)或相反的詞語和詞義,但其實(shí)它們又是緊密聯(lián)系的,即使喉嚨嘶啞也要歌唱,正因?yàn)楦璩氖亲约旱淖鎳?guó);即使河流悲憤、風(fēng)兒激怒,但受苦的祖國(guó)仍是我愛的祖國(guó);即使河流悲憤、風(fēng)兒激怒,但祖國(guó)大地上也有溫柔的黎明,仍有很多美好,且并不曾喪失希望;正因?yàn)閻鄣蒙畛?,所以才?huì)因祖國(guó)遭受蹂躪而萬分痛心、悲傷、悲憤,所以才會(huì)“常含淚水”,相反或相對(duì)的詞語形成一種緊張關(guān)系,兩種矛盾的因素相互拉扯而形成張力。

        艾青新時(shí)期創(chuàng)作的《魚化石》[16]《虎斑貝》[17]等詩也充滿語言張力,如魚兒本是“活潑”“旺盛”“跳躍”、自由、充滿生命力的,但多少億年后卻“沉默”“不能動(dòng)彈”“絕對(duì)的靜止”;虎斑貝是那么的美好—— “光”“亮”“細(xì)膩”“堅(jiān)硬”“滑潤(rùn)”,但一直“絕望”地呆在深深的“海底”,艾青通過魚前后的巨大反差與虎斑貝美好而不能為人知、為人賞的矛盾表達(dá)對(duì)社會(huì)某種現(xiàn)象的批判和思考。艾青詩歌語言的張力形態(tài)來源于詩人對(duì)于外在矛盾的捕捉、對(duì)自我情感的體認(rèn)以及對(duì)語言的純熟運(yùn)用。

        四、結(jié)語

        艾青的詩歌語言以語言能否充分表現(xiàn)形象為核心,以“口語美”的發(fā)現(xiàn)為突破口,擅長(zhǎng)利用張力增強(qiáng)表現(xiàn)力。

        艾青對(duì)詩歌“口語美”的提倡有其現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,20世紀(jì)30年代后期的中國(guó)詩壇追求詩的格律化的風(fēng)氣日益嚴(yán)重,詩歌由于語言問題而日益走向偏狹的小道;而20世紀(jì)三四十年代正是中華民族處于火與血中的新生時(shí)代,需要時(shí)代的大手筆崛起于詩壇,為民族、為人民、為國(guó)家吶喊。同時(shí),為了避免口語入詩的“散文化”,艾青強(qiáng)調(diào)詩的形象性,也就是意象化的語言表現(xiàn),正因?yàn)閷?duì)詩歌藝術(shù)的雙重要求,艾青得以實(shí)現(xiàn)詩的社會(huì)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的統(tǒng)一,也因此成為20世紀(jì)40年代中國(guó)詩壇最有影響的詩人之一。

        參考文獻(xiàn):

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        [3]艾青.大堰河——我的保姆·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:17.

        [4]艾青.村莊·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:478.

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        [7]艾青.無題·艾青選集(第二卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:525.

        [8]艾青.我愛這土地·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:207.

        [9]艾青.太陽·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:122.

        [10]艾青.向太陽·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:178.

        [11]艾青.馬賽·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:35.

        [12]艾青.巴黎·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:26.

        [13]艾青.我想念我的祖國(guó)·艾青選集(第二卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:47.

        [14]艾青.透明的夜·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:11.

        [15]艾青.煤的對(duì)話·艾青選集(第一卷)[M].成都:四川文藝出版社,1986:124.

        [16]艾青.歸來的歌·魚化石[M].成都:四川人民出版社,1980:12.

        [17]艾青.歸來的歌·虎斑貝[M].成都:四川人民出版社,1980:28.

        作者簡(jiǎn)介:

        楊文琴,北京理工大學(xué)(珠海)外國(guó)語學(xué)院教師,研究方向:中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

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