舟舟和垚垚是從小一起長大的好朋友，他們今年讀五年級了。前兩天，期中考試成績發(fā)了下來，舟舟英語考了95分，而垚垚只有80分，看到舟舟的成績，垚垚很不可思議地問舟舟：“舟舟，你之前英語考試成績和我一直差不多，都是80分左右，怎么這次期中考試考這么好呀？你用了什么方法，如實(shí)招來！”

舟舟笑著說：“我沒有比之前多花時間學(xué)英語，也沒有請私人教師，而是改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法！”

“快說說，你現(xiàn)在用了什么好的學(xué)習(xí)方法提升英語成績！”垚垚一邊好奇地問，一邊用手指戳舟舟的胳膊。

舟舟略帶得意地說：“要我告訴你我的學(xué)習(xí)方法，你得拿出誠意來。”

看著舟舟賣起了關(guān)子，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，垚垚生氣了：“哼，不說就不說，有什么了不起的，你不說，我還不想聽呢！”說完，垚垚掉頭就走了，兩個好朋友因?yàn)檫@件事一天都沒怎么說話。晚上回去后，他們都跟自己的爸爸媽媽說了這件事。

垚垚媽媽看著委屈的垚垚，心疼地摸了摸垚垚的頭，勸慰道：“垚垚想要進(jìn)步，想主動跟舟舟學(xué)習(xí)，媽媽很開心。你跟舟舟是好朋友，舟舟應(yīng)該不是故意不告訴你，而是想跟你開個小玩笑，我想舟舟明天說不定就主動跟你說了呢?！?/p>

垚垚嘀咕道：“如果他告訴我，我還不想聽呢。”

媽媽笑著說：“朋友之間開玩笑、斗嘴、發(fā)生小別扭都是正常的。你想想看，之前舟舟有好玩的、好吃的，哪次沒有跟你分享呢？你的語文成績好，舟舟的數(shù)學(xué)成績好，你們也經(jīng)?；ハ嘟虒Ψ?，不是嗎？今天的這件事不用放在心上?！眻悎慄c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“我看看舟舟明天怎么跟我解釋?！?/p>

舟舟媽媽聽了舟舟的講述，看著也有些不開心的舟舟問道：“舟舟肯定不是故意不告訴垚垚的，對嗎？”舟舟不停地點(diǎn)頭，說：“我只是想和垚垚開個小玩笑，沒想到他當(dāng)真了。”媽媽繼續(xù)說：“垚垚真心向你請教，你以為自己只是開個小玩笑，但是垚垚感受不到，他可能覺得你是驕傲了，不想告訴他，我們跟別人開玩笑時一定要考慮別人的感受與處境，知道嗎？”舟舟若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“媽媽，我知道了，下次別人失敗或不順利的時候，我不能輕易開玩笑，別人可能以為我在嘲笑他，是嗎？”舟舟媽媽豎起了大拇指，說：“是的！那明天你應(yīng)該怎么做呢？”舟舟想了想說：“我首先要誠懇地向垚垚道歉，沒有考慮他的感受，讓他不開心了。然后我應(yīng)該坦誠地告訴垚垚自己的學(xué)習(xí)方法，和他一起進(jìn)步！”舟舟媽媽抱起舟舟，親了親舟舟的小臉蛋，開心地說：“舟舟真棒啊，知錯能改就是好孩子！”

第二天，舟舟見到垚垚后，主動跟垚垚打招呼，垚垚裝作還在生氣的樣子，撇過頭去。舟舟跑上來，笑著說：“垚垚，對不起，我昨天沒有考慮你的感受，不應(yīng)該跟你開玩笑、斗嘴的，我不是不想把我的學(xué)習(xí)方法告訴你?！?/p>

垚垚轉(zhuǎn)過頭，裝作有些不屑地說：“就跟我說這些嗎？”

舟舟認(rèn)真地說：“下次你不開心或認(rèn)真的時候，我不會再跟你斗嘴或開不適宜的玩笑。我們是好朋友，應(yīng)該更能站在對方的角度思考，對嗎？”

看著舟舟認(rèn)真的樣子，垚垚笑了，說：“其實(shí)我也沒有很生氣，那你現(xiàn)在可以和我說說你的學(xué)習(xí)方法了嗎？我還是很想知道呢！”

舟舟聽到垚垚主動問，開心地說：“我正想跟你說呢！”垚垚也期待地看著舟舟。

“第一步！”舟舟還沒說完，垚垚便打斷，認(rèn)真地說：“等下，舟舟老師講課了，我要拿個小本子記下來！”

舟舟連忙擺手，說：“也不用這么認(rèn)真。首先，就是要打好基礎(chǔ)。英語的基礎(chǔ)是單詞，但是我們有些新學(xué)的單詞掌握得并不牢靠，所以在單詞上我們要下足功夫。我當(dāng)天晚上會默寫新學(xué)的單詞，每周末會默寫這周學(xué)的單詞，每個月再默寫這個月學(xué)的單詞，這樣的節(jié)奏，可以幫助我更好地牢記這些單詞，單詞都會了，試卷上就沒有看不懂的地方了！”垚垚聽完，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“其次，我在認(rèn)真地做錯題本?！敝壑劾^續(xù)說。

“錯題本？很多人也介紹過這個方法，我一直沒當(dāng)回事呢?！眻悎愓f。

“錯題本很有作用，如果沒有錯題本，那么我們做再多的題目也只是一種低水平的重復(fù)工作，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭艘粋€反饋的過程。什么意思呢？就是說，我們會在同一種錯誤上不斷地犯錯。有了錯題本，就會對我們的每次作業(yè)與考試起到一個反饋?zhàn)饔?，整理好錯題本，并且認(rèn)真分析每一個錯題的原因，把原因標(biāo)注在題目旁邊，提醒自己當(dāng)時是什么地方?jīng)]有掌握。同時，我也會每周過一遍自己的錯題，這個是結(jié)合遺忘曲線，來提升自己對之前掌握不牢或掌握錯誤的地方的記憶與理解?！?/p>

垚垚點(diǎn)頭說道：“聽你這么一說，原來錯題本真的很有作用啊，我要趕緊行動起來！還有嗎？”

“最后，我會堅(jiān)持每天做兩篇閱讀理解題以鞏固知識。”

“為什么呢？不會花很多時間嗎？”垚垚困惑地問道。

舟舟搖搖頭：“并不會，如果作業(yè)有閱讀理解題就不用額外去做，如果沒有就多花10—15分鐘。因?yàn)橛⒄Z是一門語言學(xué)科，通過每天做兩篇閱讀理解題，我們可以培養(yǎng)英語的語感。文章中有很多英語單詞、短語等，不斷地練習(xí)和積累，就不用擔(dān)心學(xué)不好、做不好啦！我用了這些方法就把英語成績提升上來啦，相信你也可以的！”舟舟自信地說道！

“聽上去很簡單呀！”垚垚發(fā)出感嘆。

“是的，但是難在要堅(jiān)持！再好的方法都要一直堅(jiān)持才會有效果，這世界上可沒有捷徑。讓我們一起努力，不斷進(jìn)步吧！”

垚垚不停地點(diǎn)頭，兩個好朋友不僅和好如初，還要一起成長、進(jìn)步了！