眼下孩子們平均身高越來越高，但一些學校的課桌椅卻沒有跟著“長”。由于課桌椅國家標準滯后等原因，不少地方存在課桌椅與學生身高不大匹配的情況；課桌椅“低配”現(xiàn)象，成為孩子們“成長的煩惱”，無形中增加了近視、駝背等健康隱患。

大個子“窩”小桌子

高二學生家長張先生不久前參加家長會時發(fā)現(xiàn)，教室的課桌椅坐得不舒服。“我身高不到一米八，就得彎腰屈腿，很難受。班上很多男生個頭比我高，每天還要坐七八個小時?！睆埾壬f。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，中小學課桌椅與學生身高不匹配的現(xiàn)象具有普遍性。廣東一所中學高中部梁老師告訴記者，學校高中部三個年級使用的課桌椅型號是一樣的，課桌高度在80厘米左右，且都是固定的。高二的肖同學說，自己身高一米九，課桌椅高度不太合適，“坐著比較難受，腿伸不直，會駝背?！?/p>

近年來，不少地區(qū)的學校為學生更換了可調(diào)節(jié)課桌椅，但調(diào)節(jié)不及時的問題仍較為突出。東部某省一小學老師表示，該校六個年級使用同一型號的可調(diào)節(jié)課桌椅，學校每學期統(tǒng)一進行調(diào)整；“一個班的課桌椅高低都是統(tǒng)一的，不會單獨為某個學生調(diào)整?！?/p>

除了桌面和椅面的高度，桌斗的設(shè)計也給一些學生帶來困擾。北京市東城區(qū)教育科學研究院教研員陳忠玲說，由于桌斗太小，很多學生只能將書包立置在座椅靠背前，導致學生的腰背部缺乏支撐，無法長時間保持健康坐姿；桌斗下方空間不夠，一些學生只好側(cè)身坐或?qū)⑼壬斓阶劳猓l(fā)不良坐姿。

一項2021年針對中部某省660所中小學校的抽樣調(diào)查顯示，課桌椅符合國標要求的不到20%。專家指出，課桌椅過高或過矮都會引發(fā)不良坐姿，可能增加近視、脊柱側(cè)彎、駝背等方面風險。

課桌椅為何會成為“成長的煩惱”？

據(jù)了解，課桌椅國家標準歷經(jīng)數(shù)次修改，最新版本是2014年發(fā)布的，距今已有10年，存在一定滯后性。

教育部2021年公布的第八次全國學生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，與2014年相比，2019年全國7—9歲、10—12歲、13—15歲、16—18歲、19—22歲男生身高分別增加0.52、1.26、1.69、0.95、0.81厘米，女生身高分別增加0.72、1.24、0.97、0.80、0.62厘米。

深圳市2019年組織的一項調(diào)研顯示，當?shù)夭糠种袑W生身高超過190厘米，國家標準最大號0號課桌椅已不能較好滿足這部分學生的需求，因此當?shù)卦谧钚虏少彉藴手行略隽?+號課桌椅。

教育界人士表示，雖然國家有相關(guān)的課桌椅配備標準，但在實際執(zhí)行過程中，很多學校經(jīng)費有限，短期內(nèi)全部置換成符合要求的課桌椅有難度。

多位受訪者指出，課桌椅匹配不上學生身高，還有一個重要原因是學校管理跟不上。一位教育部門人士坦言，很多學校雖然換了可調(diào)節(jié)桌椅，但后期維護管理跟不上，沒有及時調(diào)節(jié)高度。

讓課桌椅更“合身”還需多方發(fā)力

課桌椅看似小事，卻關(guān)系到每個孩子的健康成長。讓課桌椅更“合身”，為孩子們創(chuàng)造更舒適的學習環(huán)境，還需要多方發(fā)力。

記者了解到，為使學生課桌椅更“合身”，不少地方積極開展相關(guān)工作。

廣州市中小學衛(wèi)生健康促進中心主任戴秀文表示，廣州市把課桌椅配備中的衛(wèi)生要求融入校醫(yī)培訓課程，規(guī)范指導各班級課桌椅調(diào)整?！皩W生課桌椅配備符合率要達到80%以上；當一名學生有兩個適用課桌椅型號時，優(yōu)先選擇尺寸較大的，為身高增長留有余地；對于身高、體重等體征明顯超常的學生，應(yīng)盡可能通過定制特殊型號課桌椅等方式解決?！?/p>

多地教育部門人士建議，應(yīng)當加強宣傳教育，提高全社會對健康使用課桌椅重要性的認識；有條件的地區(qū)應(yīng)加大財政投入，盡快為中小學校配備可調(diào)節(jié)課桌椅。同時，課桌椅相關(guān)標準應(yīng)當及時更新，跟上學生身高增長步伐。

多位受訪人士指出，教育部門應(yīng)當加強對學校課桌椅采購和配套管理的指導，將課桌椅配備情況列入考核；衛(wèi)生部門要做好日常監(jiān)測和隨機抽檢，壓實責任，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。

（據(jù)新華社報道）