（總分：14分）

[課內(nèi)跟蹤][（建議用時15分鐘）]

【基礎(chǔ)存盤】

1.給下面語段中的加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（5分）

沉甸（ ）甸的谷suì（ ）上有他辛勤的汗滴，宿（ ）營地上gōu（ ）火旁有伐木工人對他親切的笑語的回憶，海fáng（ ）戰(zhàn)士身上有他親手給披的大衣……點滴的細(xì)節(jié)中，讓我們深切地感受到總理為人民鞠躬盡瘁，死而后已的偉大品格。

2.下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）

A.題目“周總理，你在哪里”中，“你”是第二人稱，這是一首紀(jì)念周總理的哲理詩，凸顯了周總理為國為民的光輝業(yè)績。

B.詩中“——在這里，在這里，/在這里……”“——在一起，在一起，/在一起……”等句子運用的是連續(xù)反復(fù)的修辭手法。

C.呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭手法。運用呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，增強感染力，并引起讀者強烈的感情共鳴。

D.單句由詞或短語構(gòu)成，有特定語調(diào)，能獨立表達(dá)一個完整的意思。如：你的人民世世代代想念你！

【課內(nèi)精讀】

閱讀《周總理，你在哪里》，完成下面各題。（7分）

【題目探究】3.詩歌題目“周總理，你在哪里”中的“你”為什么不用“您”？（2分）

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【意象分析】4.詩人為什么讓高山、大地、森林、大海來回答人民的追問？（2分）

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【朗讀技巧】★5.這首詩適合朗誦，要想有效表達(dá)出詩中的情感，朗讀時需要注意什么？請選擇一個角度說明。（3分）

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