近幾年來，隨著全球一體化進程的加快，傳統(tǒng)文化在當代社會中的地位與作用日益受到重視。傳統(tǒng)文化是一個民族的精神與文化象征，它承載著豐富的歷史記憶與社會價值，它不僅記載著人類社會的發(fā)展軌跡，而且對國家認同、民族身份的塑造具有無可替代的意義。在現(xiàn)代社會，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，不僅是對文化的保護，而且關系到文化的創(chuàng)新與進步。但是在現(xiàn)代化、城市化的快速推進下，傳統(tǒng)文化正面臨著諸多的挑戰(zhàn)與危機，在信息技術高速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)文化如何傳承和發(fā)揚，已成為一個迫切需要探討的重大課題。有鑒于此，本文基于對傳統(tǒng)文化的重要性、傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會傳承與發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)等問題的分析，探討傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展的有效策略，以期對傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的傳承與發(fā)展問題的研究提供參考與借鑒。

1 傳統(tǒng)文化的重要性

傳統(tǒng)文化是國家認同的重要基石。每一個民族都有著自己獨特的文化傳統(tǒng)，這不僅僅體現(xiàn)在語言、服飾、飲食等方面，更是根植于人們的思維方式、價值觀念和行為規(guī)范之中。在繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的過程中，個人更能加深對民族身份的認識與認同，增強民族自豪感與凝聚力。傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的倫理道德觀念，如尊老愛老、誠信友愛、勤儉節(jié)約，這些理念對維持社會穩(wěn)定、和諧、人與人之間的關系具有重要意義。在現(xiàn)代社會，盡管人們的生活方式、價值觀念都發(fā)生了巨大的改變，但是傳統(tǒng)文化中所蘊含的許多倫理道德思想，仍然具有重要的現(xiàn)實意義。另外，傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲學、文藝、科技成果，是人類智慧的結晶。通過對傳統(tǒng)文化的學習與研究，不僅能開闊視野、豐富知識，而且能獲得精神力量，充實心靈，尤其是在面臨困境與挑戰(zhàn)的時候，傳統(tǒng)文化所蘊含的智慧與經驗，能夠給我們以啟迪，幫助我們渡過難關。

2 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會傳承與發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)

2.1 文化產業(yè)化的困境

在現(xiàn)代社會，文化產業(yè)化是對傳統(tǒng)文化進行市場保護與傳承的一種嘗試，但是，文化產業(yè)化在實踐中往往會遇到一些難以解決的問題。文化產業(yè)化，一方面要求把傳統(tǒng)文化變成商品，吸引消費者，獲得經濟效益；另一方面，這類商業(yè)運作又會淡化甚至扭曲傳統(tǒng)文化的內涵[1]。如一些文化產業(yè)為迎合市場需要，將傳統(tǒng)文化過分包裝或改編，從而喪失其原有的精神內涵與文化價值。傳統(tǒng)戲曲，如京劇、昆曲等，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，呈現(xiàn)出越來越多的娛樂化傾向。此外，文化產業(yè)化也會造成資源配置不均衡，一些傳統(tǒng)文化因缺乏吸引力而得不到足夠的資助與重視，面臨消失的危險。

2.2 年輕一代對傳統(tǒng)文化的漠視

隨著社會的進步，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。科技的高速發(fā)展與信息全球化，使青少年接觸多元文化及現(xiàn)代化的娛樂方式的機會大大增加，從而使傳統(tǒng)文化逐漸被邊緣化。就教育而言，現(xiàn)代教育制度偏重科技與現(xiàn)代知識的傳授，而對傳統(tǒng)文化的教育則較為薄弱。很多學校在課程設置中，對傳統(tǒng)文化的內容往往不夠重視，這就造成年輕一代對傳統(tǒng)文化缺乏了解和興趣。同時，傳統(tǒng)文化在家庭、社區(qū)中的傳承也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，許多年輕人忙于學習、工作，缺少接觸、學習傳統(tǒng)文化的機會。

2.3 傳統(tǒng)技藝的失傳

傳統(tǒng)技藝作為我國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，承載著豐富的歷史記憶與文化價值，但是隨著時代的變遷，很多傳統(tǒng)技藝正面臨著失傳的危險。上一代的傳承人年紀逐漸增長，年輕一輩對傳統(tǒng)技藝缺乏興趣，所以很多技術都面臨著后繼無人的窘境，如刺繡、雕刻、陶藝等傳統(tǒng)手工藝。這些傳統(tǒng)手工藝工序繁雜、費時費力，且市場需求量有限，年輕人普遍認為這類技藝沒有經濟價值，也沒有發(fā)展前景，便低估其重要性[2]。

2.4 文化交流與融合的平衡

在全球化的大背景下，文化的交流和融合是大勢所趨，然而在此過程中，如何在繼承與發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的基礎上，實現(xiàn)對外來文化的吸收與傳承，是一項既復雜又棘手的課題。過度的文化融合與外來文化的強勢輸入，都會造成民族傳統(tǒng)文化的邊緣化與弱化，西方的大眾文化、飲食文化、節(jié)令文化在世界各地的廣泛傳播，使一些民族的傳統(tǒng)節(jié)日習俗逐漸淡出人們的視野。雖然文化交流可以促進民族文化的豐富與多樣化，但是如果不加以合理的引導與保護，民族文化的獨特性就有可能被弱化甚至消失。

3 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會傳承與發(fā)展的有效策略

3.1 制定相關法律法規(guī)，規(guī)范文化產業(yè)的發(fā)展

立法機關應吸納文化界、業(yè)界及法律界人士參與立法，以確保立法工作的科學性與可操作性。這既是對傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀的全面認識，又是傳統(tǒng)文化發(fā)展的需要，也是制定相關法律制度的重要依據(jù)。法律規(guī)定模糊，容易引起爭議，甚至給違法行為以可乘之機。因此，在制定相關法律、法規(guī)時，應盡可能細化各類文化產業(yè)的標準與規(guī)范。如可對某些傳統(tǒng)文化要素進行適當?shù)纳虡I(yè)使用，或在商業(yè)廣告中使用特定的文化符號[3]。另外，健全的管理機制是必要的，政府有關部門應設立專門的監(jiān)管機構，對文化產業(yè)進行監(jiān)管。這個組織不但要有很強的執(zhí)行能力，而且要有專門的人才，以保證他們能準確識別并處理各類文化產業(yè)中的違法行為。政府要通過各種途徑，對公眾進行法律、法規(guī)的宣傳，增強公民的法治意識、文化保護意識。公眾監(jiān)督與舉報是發(fā)現(xiàn)、糾正違法行為的重要方式，政府應鼓勵公眾積極參與，并對舉報者提供相應的獎勵措施。而且文化產業(yè)不能以犧牲傳統(tǒng)文化的純粹性為代價來發(fā)展。政府應該制定相應的政策，鼓勵企業(yè)在商業(yè)開發(fā)過程中尊重并保護原有的傳統(tǒng)文化。如通過稅收優(yōu)惠和財政扶持等措施，鼓勵企業(yè)將傳統(tǒng)文化元素融入商業(yè)活動，避免將其過度商業(yè)化。與此同時，政府要加強文化產業(yè)的審核與評估，保證商業(yè)項目的文化內容符合相關法律、法規(guī)、文化規(guī)范。對違法違規(guī)行為，要加大處罰力度，形成震懾作用，使企業(yè)不敢鋌而走險。

3.2 鼓勵企業(yè)和社會團體參與傳統(tǒng)技藝保護，建立技藝傳承人制度

傳統(tǒng)技藝傳承者，不但要有較深的技藝修養(yǎng)，而且要有教學能力，有傳承意愿，政府及有關部門可以成立專門委員會，制定嚴格的鑒定標準，對傳承人進行鑒定。這樣既能保證技藝的純正性與專業(yè)性，又能激發(fā)更多技藝人才加入傳承隊伍。傳統(tǒng)技藝的傳承費時費力，在市場經濟的大環(huán)境下，許多傳承人都面臨著經濟上的壓力，政府及社會各部門可以設立專項資金，對他們給予補助和獎勵，以減輕傳承人的經濟負擔。如可以設立“傳統(tǒng)技藝傳承人補助基金”，對符合條件的傳承人給予定期補助。另外，可以通過稅收減免和社會保障等措施，對傳承人進行經濟上的保障。政府也可以從立法、政策等方面對傳統(tǒng)技藝進行保護和推廣，如制定《傳統(tǒng)技藝保護法》，從整體上規(guī)范傳統(tǒng)技藝的保護、傳承和發(fā)展，明確各級政府及有關部門的責任，并在此基礎上，通過政策引導，鼓勵企業(yè)、社會組織積極參與傳統(tǒng)技藝的保護與傳承[4]。另外，可以通過舉辦各種展覽、文化節(jié)等活動，將傳統(tǒng)技藝獨特的魅力展現(xiàn)出來，吸引更多人的關注與支持，同時也可以借助現(xiàn)代媒體、網絡平臺，開展線上宣傳與銷售，突破地域限制，為更多的人提供接觸、了解傳統(tǒng)技藝的機會。

3.3 利用新媒體和社交平臺，將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代教育體系

在現(xiàn)代教育體系中融入傳統(tǒng)文化，是繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的一條重要途徑，可以通過開展系統(tǒng)的課程與活動，使青少年對傳統(tǒng)文化有更深層次的認識和體驗。這有助于青少年樹立文化自信，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。學?？梢蚤_設書法、國畫、京劇、傳統(tǒng)樂器表演等特色傳統(tǒng)文化課程，讓學生親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。同時，可以將傳統(tǒng)文化內容加入語文、歷史等學科中，通過教師對經典文學作品、歷史事件和人物的講解，學生可以了解傳統(tǒng)文化的精華。學校可以舉辦豐富多彩的傳統(tǒng)文化活動，如慶祝傳統(tǒng)節(jié)日、手工制作比賽、音樂舞蹈等。通過這些活動，學生們既能親身感受傳統(tǒng)文化，又能在互動與交流中，加深對傳統(tǒng)文化的了解與熱愛。如在春節(jié)期間，學?？梢越M織一些與傳統(tǒng)文化有關的活動，如寫春聯(lián)、剪紙、包餃子等，讓學生感受到傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，感受中華文化的博大精深[5]。另外，新媒體與社交平臺以其傳播迅速、覆蓋范圍廣、互動性強的特點，可以向廣大青少年有效傳播傳統(tǒng)文化，可以用短視頻、動畫、漫畫等形式，把傳統(tǒng)文化的內容生動有趣地展現(xiàn)出來。如，可以在抖音、快手、嗶哩嗶哩（B站）等平臺上，制作以傳統(tǒng)節(jié)日、歷史故事、民間傳說為主題的短視頻，吸引年輕人的眼球。還可以利用社交平臺的互動性，開展各類線上活動，如傳統(tǒng)文化知識競賽、線上講座、直播演出等。通過這些活動，青少年既能了解傳統(tǒng)文化，又能在互動與交流中，加深對傳統(tǒng)文化的了解與興趣。

3.4 鼓勵文化創(chuàng)新，積極吸收和借鑒外來文化的優(yōu)秀元素

傳統(tǒng)文化蘊含著一個民族的歷史、智慧和精神追求，這可以反映一個國家的認同與文化自信。但是簡單地保護、傳承已經很難適應日新月異的現(xiàn)代社會，因此，在對傳統(tǒng)文化進行保護的同時，要注重與時俱進，使其在新時期煥發(fā)出新的活力。

文化是在交流中發(fā)展的。在國際間的文化交流與合作中，能吸取、吸收外來文化中的有益成分，使其煥發(fā)出新的活力。如可以舉辦國際文化藝術節(jié)、文化論壇、學術交流活動，邀請來自不同國家和地區(qū)的文化專家學者開展對話與交流，交流各自的文化經驗與創(chuàng)新成果[6]。而且每一種文化都有自己獨特的歷史背景與價值體系，不能簡單地照抄，也不能盲目地從眾，要在充分認識并尊重外來文化的前提下，選取符合本民族文化特征與發(fā)展需要的優(yōu)秀元素，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。另外，政府與全社會要為文化創(chuàng)新創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，政府應制定并執(zhí)行相應的政策，在資金、技術、平臺等方面，為文化創(chuàng)新活動提供支持。與此同時，社會各方面也要加大對傳統(tǒng)文化的重視與投資，營造一種尊重與支持文化創(chuàng)新的良好氛圍。

4 結語

綜上所述，在現(xiàn)代社會，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，既要尊重歷史，又要珍惜文化的多樣性、珍惜人類的智慧。這不但能賦予我們文化身份與精神歸屬，且能為現(xiàn)代社會的發(fā)展提供豐富的思想資源與創(chuàng)造力。展望未來，在全球化進程加快的背景下，傳統(tǒng)文化面臨著更大的挑戰(zhàn)，同時也面臨著更多的機遇。要以全球化的視野、以開放包容的心態(tài)，對傳統(tǒng)文化的當代價值進行積極的發(fā)掘，使之在新時代煥發(fā)出新的生機和活力。只有這樣，才能使傳統(tǒng)文化在日新月異的社會中繼續(xù)發(fā)揮其應有的作用，成為人類共同的精神財富，促進社會的全面進步與可持續(xù)發(fā)展。

引用

[1] 杜夢婷.全媒介時代背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和創(chuàng)新途徑探討[J].漢字文化，2023（20）：50-52.

[2] 魯遠，熊艷.試論革命文化對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展——以江西地域文化為例[J].南昌師范學院學報，2023，44（5）： 17-20.

[3] 崔利民.從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取廉潔智慧——兼談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其繼承與發(fā)展[J].新西部，2023（9）：10-15.

[4] 潘悅婷.文化現(xiàn)代化視域下中華傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展[J].漢字文化，2023（16）：46-48.

[5] 張建剛.傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展要堅持歷史唯物主義[J].文學遺產，2023（4）：10-14.

[6] 付麗萍.傳統(tǒng)宗族文化在當代社會的繼承與發(fā)展[J].文化產業(yè)，2023（13）：70-72.

作者簡介：俞蕾（1990—），女，江蘇常州人，本科，就職于上海市莘城學校。