摘要：構(gòu)建中國特色國際傳播話語體系，為我國贏得國際傳播話語權(quán)，是國際傳播的重要任務(wù)。中醫(yī)獨(dú)具中國特色，然而有關(guān)中醫(yī)翻譯和國際傳播之間的學(xué)科合作現(xiàn)有研究很少，關(guān)于中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的主題研究成果更是極度缺乏，因此，研究如何構(gòu)建中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系，對提升我國國際傳播話語權(quán)非常重要。文章采用解釋主義范式下的定性研究方法，搜集學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、政府工作報告、媒體資料等，采用主題分析法分析提煉出當(dāng)前構(gòu)建中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的機(jī)遇和困境，在此基礎(chǔ)上得出構(gòu)建中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的四條策略：加強(qiáng)學(xué)科交叉合作、構(gòu)建具有國別特色的中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系、構(gòu)建兼具經(jīng)典和時代特色的中醫(yī)翻譯國際傳播內(nèi)容體系、出臺政策鼓勵中醫(yī)翻譯科研與國際傳播實(shí)踐相結(jié)合。這對引導(dǎo)外國受眾了解中醫(yī)、了解中國文化、加深對中國的積極印象具有重要作用。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”；中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系；話語權(quán)；國際傳播；人類衛(wèi)生健康共同體

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）11-0037-03

課題項(xiàng)目：本論文為2024年度江蘇省高等教育學(xué)會涉外辦學(xué)研究委員會課題“高等中醫(yī)藥教育涉外辦學(xué)視域下的非洲國別研究（I期南非研究）”成果，項(xiàng)目編號：SW23A001

一、研究背景

（一）共建“一帶一路”背景下國際傳播方向

2018年8月，習(xí)近平總書記在推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作5周年座談會上指出，“過去幾年共建‘一帶一路’完成了總體布局，繪就了一幅‘大寫意’，今后要聚焦重點(diǎn)、精雕細(xì)琢，共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的‘工筆畫’”[1]。2021年5月31日，中共中央政治局就加強(qiáng)我國國際傳播能力建設(shè)進(jìn)行第三十次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時指出，“黨的十八大以來，我國大力推動國際傳播守正創(chuàng)新，理順內(nèi)宣外宣體制，打造具有國際影響力的媒體集群，積極推動中華文化走出去”[2]。

在共建“一帶一路”背景下，“聚焦重點(diǎn)、精雕細(xì)琢”地推動中醫(yī)藥文化走出去，是我國構(gòu)建中國特色國際傳播話語體系的方法之一。

（二）共建“一帶一路”背景下中醫(yī)藥國際傳播方向和內(nèi)容

2015年，國家發(fā)展改革委等部門聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》，提出擴(kuò)大在傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域的合作[3]，到2021年，共有34個共建“一帶一路”國家將針灸列為合法治療手段[4]。2021年，國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)了《推進(jìn)中醫(yī)藥高質(zhì)量融入共建“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃（2021—2025年）》的通知，提出加強(qiáng)國際傳播，面向國際社會不同群體出版“一看就懂”的中醫(yī)藥科普書籍，打造具有全球影響力的中醫(yī)藥亮點(diǎn)品牌，與共建“一帶一路”國家合作打造10個中醫(yī)藥文化海外傳播品牌項(xiàng)目等[5]。

共建“一帶一路”為中醫(yī)翻譯國際傳播創(chuàng)造了機(jī)遇，中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系構(gòu)建應(yīng)以助力我國面向共建“一帶一路”國家的中醫(yī)藥科普、中醫(yī)藥國際合作、打造中醫(yī)藥亮點(diǎn)品牌等為方向和主要內(nèi)容。

二、構(gòu)建中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的機(jī)遇與困境

（一）機(jī)遇

1.中醫(yī)藥國際認(rèn)可度越來越高

2008年，歐盟報告60%以上歐洲人使用傳統(tǒng)藥品，歐洲占全球草藥市場44.5%，約300億美元的份額[6]。2024年3月14日，中國國家中醫(yī)藥管理局局長余艷紅在講話中指出，中醫(yī)藥海外中心累計科普和培訓(xùn)外籍人士近100萬人次。還有學(xué)者指出，中醫(yī)的特色和優(yōu)勢對境外人士具有非常大的吸引力[7]。而且，共建“一帶一路”國家在新冠肺炎疫情后對中醫(yī)藥的情感更正面、更積極，他們認(rèn)可中醫(yī)的醫(yī)生身份及其醫(yī)療能力；而很多非共建國家在疫情后期逐漸將中醫(yī)作為一種補(bǔ)充性方案[8]。

2.中醫(yī)藥國際核心期刊發(fā)文量逐年增長

國際科技新聞的撰寫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是“無論文，不報道”，科技新聞的來源是學(xué)術(shù)期刊論文[9]。共建“一帶一路”背景下，越來越多的SCI和SSCI期刊，如《柳葉刀》《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》等，都發(fā)表了中醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文，為中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系（下文簡稱“中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系”）建設(shè)提供了權(quán)威新聞來源。

（二）困境

1. 中西方存在文化差異

國民文化是指有著共同語言、共同經(jīng)濟(jì)生活和共同歷史淵源的民族所孕育的文化[10]。一些學(xué)者分析發(fā)現(xiàn)，西方國家與我國在語言、文化、政治等五大方面存在顯著差異[11]，在生活習(xí)俗、歷史背景等方面也有諸多差異[12]。因此，要想構(gòu)建科學(xué)、完善的中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系，必須分析和妥善處理中西方文化差異。

2.跨學(xué)科合作有限

當(dāng)前我國國際傳播學(xué)科和事業(yè)與其他學(xué)科之間的對話、合作相對有限，難以形成合力共同指導(dǎo)國際傳播實(shí)踐，且跨學(xué)科的國際傳播研究理論成果較少[13]4。例如國際傳播研究與國際教育研究、國別研究、跨文化研究、翻譯研究的學(xué)科交叉等，這些細(xì)分領(lǐng)域的現(xiàn)狀、策略、理論構(gòu)建等都有待探索。

3.內(nèi)容生產(chǎn)缺乏微觀視野

有學(xué)者指出，我國國際傳播活動采取故事模式對人民群眾生活進(jìn)行的微觀呈現(xiàn)較少[13]5；對中醫(yī)藥等傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)而言，最大的挑戰(zhàn)在于找到被外界認(rèn)可的方法[14]III。因此發(fā)掘微觀素材，通過素材生動呈現(xiàn)中醫(yī)藥的魅力，是國際傳播內(nèi)容生產(chǎn)要研究的問題。

4.中醫(yī)翻譯研究主題不夠多元

國內(nèi)中醫(yī)翻譯研究大致分為四個階段。一是沉寂期（1999—2006年）。由于中醫(yī)語言翻譯的難度，中醫(yī)海外傳播發(fā)展緩慢；二是黃金期（2007—2010年）。這一時期中醫(yī)術(shù)語翻譯標(biāo)準(zhǔn)在海內(nèi)外推行。三是瓶頸期（2011—2013年），這一時期研究集中在中醫(yī)典籍英譯上。四是發(fā)展期（2013年之后），中醫(yī)術(shù)語英譯、典籍英譯、翻譯技巧研究穩(wěn)中有進(jìn)[15]634。實(shí)踐方面，近年來中醫(yī)四大典籍的英譯版在國內(nèi)外公開出版，其他典籍如《諸病源候論》《針灸甲乙經(jīng)》等也出現(xiàn)了英文版，中醫(yī)漢英字典的編纂取得了階段性成果。

然而，中醫(yī)翻譯研究主題不夠多元化[15]636，637，中醫(yī)翻譯國際傳播人才嚴(yán)重不足[16]109，導(dǎo)致中醫(yī)翻譯研究的成果難以被中醫(yī)翻譯國際傳播直接使用，中醫(yī)典籍譯著適合國外少數(shù)人群，而通俗易懂、適合國外普通大眾的中醫(yī)藥故事英譯卻難覓蹤跡，因此當(dāng)前中醫(yī)翻譯仍不能滿足國際傳播的需要。

可見，當(dāng)前還未成功構(gòu)建共建“一帶一路”需要的中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系，不能滿足中醫(yī)藥國際傳播的需要，這凸顯了構(gòu)建中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的緊迫性。

三、構(gòu)建中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的策略

（一）加強(qiáng)學(xué)科交叉合作

一個國家重視本國語言表述、重視翻譯工程，才有可能獲得國際話語權(quán)，然而翻譯的主導(dǎo)作用在國際傳播中常常被忽略[16]108。新冠肺炎的中醫(yī)藥防治方案被快速譯為多種語言，就體現(xiàn)了中醫(yī)翻譯與國際傳播二者交叉合作在共建世界醫(yī)學(xué)文明方面的關(guān)鍵作用。因此，學(xué)科交叉研究是提高國際話語權(quán)的策略，是構(gòu)建中國特色國際傳播話語體系的必由之路。

（二）構(gòu)建具有國別特色的中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系

分析和妥善應(yīng)對中西方文化差異，需要進(jìn)行充分的國別與區(qū)域研究。不同的國家其國民文化不盡相同，根據(jù)其具體文化、社會以及醫(yī)療需求等選擇傳播不同的中醫(yī)藥故事，是構(gòu)建中醫(yī)翻譯國際傳播體系的科學(xué)策略。

例如，不同國家流行病不盡相同，多傳播這類流行病的中醫(yī)藥療法比較容易增強(qiáng)相應(yīng)國家民眾主動了解中醫(yī)藥的意愿；又如，對“世界常見病”糖尿病、脂肪肝等的中醫(yī)療法要融合國別文化加以傳播。這些具有國別意義的主題是當(dāng)前構(gòu)建中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系亟須研究的。

（三）構(gòu)建兼具經(jīng)典和時代特色的中醫(yī)翻譯國際傳播內(nèi)容體系

國際社會對中醫(yī)存在刻板印象，覺得“中醫(yī)藥是古老的醫(yī)學(xué)，與現(xiàn)代科學(xué)無關(guān)”，實(shí)則不然。我國當(dāng)代中醫(yī)教育、科研等方面都比古代有了長足進(jìn)步[17]，當(dāng)代中醫(yī)臨床、中西醫(yī)結(jié)合臨床、中藥和針灸的研究和臨床都“包容古今，百花齊放”，且獨(dú)具中國特色。我國當(dāng)代“國醫(yī)大師”的從醫(yī)故事正是能體現(xiàn)中醫(yī)時代特色，同時彰顯經(jīng)典傳承且極具公信力的微觀新聞素材之一。講好經(jīng)典中醫(yī)藥故事、現(xiàn)代中醫(yī)藥故事和中醫(yī)藥海外故事，有利于中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的構(gòu)建。

（四）出臺政策鼓勵中醫(yī)翻譯科研與國際傳播實(shí)踐相結(jié)合

我國新聞管理機(jī)構(gòu)和中醫(yī)藥管理部門可協(xié)同進(jìn)行中醫(yī)翻譯國際傳播體系的頂層架構(gòu)設(shè)計，并通過設(shè)立專項(xiàng)科研基金、創(chuàng)辦或改革現(xiàn)有中醫(yī)藥文化類期刊、建立中醫(yī)翻譯國際傳播智庫等多樣化的政策措施，鼓勵中醫(yī)翻譯研究者將學(xué)術(shù)成果運(yùn)用到中醫(yī)藥的國際傳播交流活動中，提高我國在國際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的話語權(quán)，塑造積極正面的中國形象。

此外，政府還可制定相應(yīng)政策，積極調(diào)動非主流媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體等多種傳播資源，以促進(jìn)這類智能化、交互式的媒體平臺生產(chǎn)出更多中醫(yī)國際傳播的內(nèi)容，推進(jìn)我國中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系的全媒體體系構(gòu)建。

四、結(jié)語

共建“一帶一路”背景下構(gòu)建中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系，需要新聞傳播與中醫(yī)翻譯界學(xué)科交叉合作，注意國別差異，善于選用傳播策略，引導(dǎo)外國受眾透過簡單易懂的中醫(yī)藥故事了解中醫(yī)、理解中國文化精神，加深對中國的積極印象；高等院校外語專業(yè)和新聞傳播專業(yè)應(yīng)鼓勵師生開展學(xué)科交叉研究，將中醫(yī)翻譯科研成果通過國際傳播渠道社會化，賦能中國特色中醫(yī)翻譯國際傳播話語體系；中醫(yī)翻譯學(xué)科與國際傳播學(xué)科在理論構(gòu)建、傳播策略、內(nèi)容素材等方面的跨學(xué)科合作大有可為。

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作者簡介 張潔，講師，系本文通訊作者，研究方向：中醫(yī)翻譯國際傳播。 葛友志，講師，研究方向：中醫(yī)藥涉外辦學(xué)。 蔣繼彪，副教授，研究方向：中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)。