【摘要】成書于漢初的《新語》是中國古代一部重要的策論典籍,其在內(nèi)容與思想上都對《老子》多有接受。用歷代《老子》注本解讀《新語》不僅可以進(jìn)一步申說《新語》中佶屈聱牙之詞句,亦能厘清《新語》中的黃老思想之源。本文分為兩部分:一是通過《老子》與《新語》互見之文本,用歷代《老子》注本為《新語》作注;二是從《新語》文本出發(fā),探析陸賈的黃老思想。
【關(guān)鍵詞】《新語》;陸賈;《老子》;黃老思想
【中圖分類號】B234 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2096-8264(2024)30-0062-03
【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2024.30.019
基金項目:四川建院科研創(chuàng)新團(tuán)隊支持計劃(項目編號:SCJYKYCXTD2023)。
《新語》成書于西漢初年,歷代學(xué)者多將其看作儒家文獻(xiàn)。通過細(xì)讀文本,發(fā)現(xiàn)《新語》受《老子》一書的影響十分明顯,這種影響不僅包括《新語》文本與《老子》文本的互見,還包括陸賈對黃老思想的接受和闡釋。本文試圖將《老子》及其注本中的相關(guān)內(nèi)容作為《新語》釋義的重要依據(jù),以此來探究《新語》對《老子》的接受;同時通過對《新語》文本的分析,進(jìn)一步探析陸賈的黃老思想。
一、《新語》與《老子》之文本互見
《新語》與《老子》文本互見之處眾多,本文試列如下幾條:
1.《新語·輔政》篇:“察察者有所不見,恢恢者何所不容?”[1]
《老子·第二十章》:“俗人察察,我獨悶悶?!盵2]47
《老子道德經(jīng)注》:“分別別析也,情不可睹。”[2]47
《老子河上公注》:“察察,急且疾也?!盵3]48
《老子·第五十八章》:“其政察察,其民缺缺?!盵2]151
《老子道德經(jīng)注》:“立刑名,明賞罰,以檢奸偽,故曰‘其政察察也’?!盵2]151
《老子河上公注》:“其政教急疾,言決于口,聽決于耳也?!盵3]204
《老子鬳齋口義》:“察察者,煩碎也。”[4]
由上可知,以上三個注本對“察察”的解釋不盡相同?!独献拥赖陆?jīng)注》認(rèn)為“察察”二字應(yīng)作“清楚、明晰”講。河上公釋“察察”為急切迅速,而《老子鬳齋口義》則認(rèn)為“察察”乃煩碎之意。先秦及秦漢典籍中多有使用“察察”者。如《尚書·秦誓》云:“惟截截善諞言,俾君子易辭?!薄墩x》曰:“惟察察然,便巧善為辯佞之言,能使君子回心……截截,猶察察,明辯便巧之意?!盵5]此處“察察”作“明辯便巧”講?!冻o·漁父》:“安能以身之察察,受物之汶汶者乎?”五臣注:“察察,潔白也?!盵6]《荀子·榮辱》:“察察而殘者,忮也?!睏顐娮ⅲ骸爸撩鞑於妭麣堈?,由于有忮害之心也?!盵7]20又《荀子·非十二子》:“察辯而操僻淫?!睏顐娮ⅲ骸盀椴觳熘q,而操持僻淫之事?!盵7]32《洪范五行傳》曰:“皇之不極,厥罰常陰,時則有下人伐上,不敢察察言。”釋曰:“不敢察察明言之?!盵8]此三處“察察”之義與《尚書·秦誓》相似,作“明察、明辯”講。《廣雅》謂:“顯顯、察察,著也。”[9]綜上所述,“察察”一詞在先秦及秦漢典籍中的釋義大致有五:一為清晰、明辯、明察;二為急切迅速;三為煩碎;四為潔白;五為顯著。結(jié)合《新語·輔政》篇文本,“察察者有所不見,恢恢者何所不容”中的“察察”作“明察”似乎更為貼切。
2.《新語·術(shù)事》篇:“養(yǎng)其根者則枝葉茂,志氣調(diào)者即道沖?!盵1]
《老子·第四章》:“道沖而用之或不盈。”[2]10
《老子道德經(jīng)注》:“沖而用之,用乃不能窮。”[2]11
《老子河上公注》:“沖,中也。道匿名藏譽(yù)其用在中?!盵3]94
《老子鬳齋口義》:“沖,虛也。道體雖虛,而用之不窮,或盈或不盈,隨時而不定。”[4]
《老子河上公注》和《老子鬳齋口義》都對“沖”作了釋義。河上公認(rèn)為“沖”即中和、沖和之義,“中”是“道”的核心品質(zhì);《老子鬳齋口義》則認(rèn)為“沖”作“沖虛”講,義為淡薄虛靜。其實在解釋“沖”的含義時,可以將二者結(jié)合起來,即沖和而守中的原則。道的品質(zhì)是有功不居偉,虛懷若谷?!暗罌_”即謂道堅守沖和而守中的原則。結(jié)合《新語·術(shù)事》篇來看,“志氣調(diào)者即道沖”說的就是修身養(yǎng)性,才能夠堅守沖和而守中的原則。
3.《新語·輔政》篇:“讒夫似賢,美言似信,聽之者惑,觀之者冥?!盵1]
《老子·第八十一章》:“信言不美,美言不信?!盵2]191
《老子河上公注》:“滋美之言者,孳孳華詞,不信者,飾偽多空虛也?!盵3]277
《老子鬳齋口義》:“真實之言則無華采,有華采者非其責(zé)之言也。莊子曰:‘言隱于榮華’即此意也。”[4]
《新語·輔政》篇“美言似信”是對《老子》“美言不信”的化用。河上公釋“美言”為飾偽空虛的華美之言,《老子鬳齋口義》認(rèn)為“美言”是華采的虛假之言,二者表述雖不同,但根本意思一致,即虛妄華美之言。
4.《新語·資質(zhì)》篇:“凡人莫不知善之為善,惡之為惡?!盵1]
《老子·第二章》:“天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已?!盵2]6
《老子道德經(jīng)注》:“美者,人心之所進(jìn)樂也;惡者,人心之所惡疾也。美惡猶喜怒也,善不善猶是非也。喜怒同根,是非同門,故不得而偏舉也。”[2]6
《道德真經(jīng)傳》:“夫人之所謂美惡皆生于情,以適情為美,逆情為惡,以至善不善亦然?!盵10]
《道德真經(jīng)注》:“美謂美于他物,以質(zhì)而言也;善謂善于其事,以能而言也?!盵11]
與《新語》不同的是,《老子》是將美與惡,善與不善相對。《老子》的三個注本都有對善與惡的認(rèn)識?!独献拥赖陆?jīng)注》將“美”釋為“人心之所進(jìn)樂”,將“惡”釋為“人心之所惡疾”;《道德真經(jīng)傳》認(rèn)為“美惡皆生于情,以適情為美,逆情為惡”,善惡亦生于情,以適情為善,逆情為不善?!兜赖抡娼?jīng)注》則認(rèn)為美與惡是就“質(zhì)”而言,善與不善是就“能”而言,善惡相生,善與不善亦相生。這三種解釋雖然不盡相同,但有兩個方面的一致性:即善與不善猶美與惡,是一對相對概念;善與美,不善與惡含義大致相同?!缎抡Z·資質(zhì)》篇:“凡人莫不知善之為善,惡之為惡?!鄙婆c惡相對而立。王弼對“惡”有明確的解釋,卻并未解釋“善”,但他認(rèn)為“美惡猶喜怒也,善不善猶是非也。喜怒同根,是非同門”,美與善性質(zhì)相似,因之將《新語》中“善”釋為“人心之所進(jìn)樂”;將“惡”釋為“人心之所惡疾”應(yīng)較為合理。
二、《新語》中的黃老思想
漢代的黃老之學(xué)一般被認(rèn)為是來源于戰(zhàn)國中后期的稷下黃老,與法、術(shù)、勢思想有著緊密的聯(lián)系,是一種探究治術(shù)的政治學(xué)說。[12]黃老之學(xué)以老子思想為主,是漢初年間主要的治國思想。《新語》雖未提及“黃老”之名,但通過文本分析可以看出其中不乏對黃老思想的接受,故也有學(xué)者將其歸入道家文獻(xiàn)。
(一)儒、墨、法合一
司馬談《論六家要旨》謂道家:“其為術(shù)也,因陰陽之大順,采儒墨之善,撮名法之要?!盵13]劉笑敢先生認(rèn)為《論六家要旨》里說的道家就是黃老之學(xué)。黃老之學(xué)的突出特點就是集眾家之長。[14]馬王堆漢墓出土的黃老帛書,如《經(jīng)法》《十六經(jīng)》等也有融合儒墨法的傾向,在《新語》中,這一傾向十分明顯。
《漢書·藝文志》將《新語》列為儒家類,從文本來看,《新語》的確帶有很明顯的儒家性質(zhì)?!缎抡Z》多提倡仁義,如《道基》篇言:“仁者,道之紀(jì);義者,圣之學(xué)。學(xué)之者明,失之者昏,背之者亡?!辈粌H將仁義擺在一個至高的位置上,還突出強(qiáng)調(diào)了仁義的重要性。陸賈在《新語》中多引儒家典籍,且多以周公為例,強(qiáng)調(diào)以仁義治國的重要價值。周公作為儒家“元圣”,孔子對其推崇備至,曾喟然嘆息道:“甚矣吾衰也!久矣吾不復(fù)夢見周公?!盵15]陸賈對儒家典籍的引用,對周公的推崇,使得《新語》一書具有濃厚的儒學(xué)色彩。
清代嚴(yán)可均認(rèn)為《新語》重仁義,輕刑罰,其思想上承孟子、荀子,下啟賈誼、董仲舒,是漢代最早、最純粹的儒家文獻(xiàn)。[16]《新語》對墨家的接受則主要在于陸賈對“崇儉尚賢”的推崇。《術(shù)事》篇提倡崇儉戒奢,以舜棄黃金,禹捐珠玉為說,告誡統(tǒng)治者應(yīng)杜絕物質(zhì)享受,以勤儉治國。又《本行》篇謂在上者若能戒奢從簡,則上行下效,民亦知淳樸務(wù)實。陸賈崇尚節(jié)儉,與漢初社會狀況是分不開的,漢初國力衰弱,社會凋敝,百廢待興,統(tǒng)治者不僅要重建社會基礎(chǔ)設(shè)施,還要應(yīng)付連年的戰(zhàn)爭,故崇儉成了一個必需的政治策略。此外,“尚賢”也是陸賈極力倡導(dǎo)的一個觀念?!遁o政》篇將臣比喻為“杖”,指出任用佞臣小人則國危,任用賢臣則國安。又以堯任用禹、稷、契而功垂萬代,秦王任用趙高、李斯則身死國滅為例,強(qiáng)調(diào)君主當(dāng)以賢才為杖。又《資質(zhì)》篇謂“人君莫不知求賢以自助,近賢以自輔”,更是直截了當(dāng)?shù)靥岢隽司鲬?yīng)當(dāng)求賢、近賢、用賢的主張。
《新語》的法家屬性則體現(xiàn)在他對韓非的接受。胡適說:“陸賈似乎受了韓非的歷史見解的影響,韓非分古史為上古之世,中古之世,近古之世;陸賈也分古史為‘先圣’‘中圣’‘后圣’三個時期?!盵17]《新語》在政治觀點上,也與韓非的學(xué)說有相似之處。《辨惑》篇提出要“因權(quán)而立”治國之道,“因勢而行”君主之德,明確指出統(tǒng)治者要在其位、操其柄、謀其政,權(quán)勢、權(quán)位、權(quán)柄和賞罰,都是法家思想的核心,足見陸賈思想有近于法家的一面。上揭劉笑敢先生一文說過:“采儒墨之善,撮名法之要,是黃老之學(xué)摒門戶之見,集眾家之長的根本特點?!盵14]《新語》一書融合了道家、儒家、墨家、法家種種思想,可見黃老之術(shù)對陸賈的思想確實產(chǎn)生了重要影響。
(二)以無為治天下
黃老之學(xué)是道家思想轉(zhuǎn)向現(xiàn)實政治的產(chǎn)物。老莊所提倡的“無為而治”強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然,清凈無為,不作主觀努力。而黃老政治思想所提倡的“無為而治”乃是君人南面之術(shù),它強(qiáng)調(diào)“無為乃有為”,既要求統(tǒng)治者要展現(xiàn)出“清靜無為”的狀態(tài),又要求君王、臣子、百姓處其位,謀其職,如《懷慮》篇云:“(缺二字)慮者不可以立計,持兩端者不可以定威?!庇种^:“據(jù)土子民,治國治眾者,不可以圖利,治產(chǎn)業(yè),則教化不行而政令不從。”同時,還以蘇秦、張儀身死人手,管仲詘節(jié)事君,楚靈王國侵地奪來論述君臣百姓各處其位的必要性??芍缎抡Z》中強(qiáng)調(diào)的“無為”并非不作為,而是要在社會上建立一種嚴(yán)格的秩序,君、臣、百姓各司其職,統(tǒng)治者便可垂手而治天下,以達(dá)到“無為”的境界。同樣的觀點也出現(xiàn)在黃老帛書中,《經(jīng)法·四度》就提出君臣、士人應(yīng)各居其位,去私立公的觀點。[18]在《新語》十二篇中,還有專門論述“無為之治”的《無為》篇?!稛o為》開篇即謂“無為乃有為也”,又以秦王暴政為反例,指出秦朝滅亡乃是由于多政事、多刑罰、多法令、多戰(zhàn)爭而致。緊接著,陸賈闡明了他的政治思想,即“尚寬舒以苞身,行中和以統(tǒng)遠(yuǎn)”“舉措動作不可失法則”,可見陸賈所說的“無為”是一種重仁義、知節(jié)度、明是非的政治思想,是君人南面之術(shù),屬于黃老政治思想范疇,它強(qiáng)調(diào)君臣看似無為實則有為,并不單純是老莊所提倡的清靜無為。
(三)天地人一統(tǒng)
天地人的和諧統(tǒng)一是先秦諸子探討的核心問題之一??鬃映珜?dǎo)以人為本的天人觀,老子則提倡以天為本的天人觀,墨子的天人觀相較孔子、老子而言則更傾向于現(xiàn)實實用。黃老之學(xué)作為集眾家之長的一種哲學(xué)思想,其在道家天人觀的基礎(chǔ)上,不僅吸收了儒家重人本的思想,突出人的主體性地位,還采納了墨家注重現(xiàn)實實用的觀點,具有現(xiàn)實功利主義色彩,同時還將天地人三者貫通,強(qiáng)調(diào)天地人三才一統(tǒng)。黃老帛書中就多次提到天地人一統(tǒng),不僅提出國君應(yīng)“上知天時,下知地理,中知人和”[18],還強(qiáng)調(diào)治理天下需達(dá)到天地人三才統(tǒng)一的境界,認(rèn)為順天合人乃為治國之要道。這與《新語·道基》篇表達(dá)的觀點一致,《道基》開篇即分別論述了天、地、人的重要價值,指出道術(shù)由天、地、人三者和合而生,這里所說的“道”即治國之道。又云可見天、可量地、可紀(jì)物、可相人,既提出人道需遵循天道,同時又突出人的主體性地位?!兜阑菲昧舜罅科鶜v敘先圣、中圣、后圣之功,可以看出陸賈所提倡的治國之道乃是將天地人合為一體,要求統(tǒng)治者順應(yīng)自然的同時強(qiáng)調(diào)治國需重仁義,尚寬舒、輕刑罰、任賢臣,不僅要遵循天道,更要懂得以“術(shù)”御民。作為西漢早期的作品,《新語》中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想深刻影響了兩漢學(xué)術(shù)發(fā)展。
綜上所述,《新語》對《老子》的接受是很明顯的,這不僅體現(xiàn)在《新語》對《老子》一書內(nèi)容的吸收上,還體現(xiàn)在陸賈對老子思想的接受上。以道家學(xué)說為基礎(chǔ)發(fā)展起來的黃老之學(xué),其觀點亦多來源于老子,黃老之學(xué)從本質(zhì)上來說是一種治國之術(shù)。從《新語》中蘊(yùn)含的黃老思想可以看出,陸賈雖為儒生,對《老子》亦頗多采獲。取眾家之長,揚其所短,這使得《新語》也為漢代的大一統(tǒng)思想提供了理論基礎(chǔ)。
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作者簡介:
李露,四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士,研究方向:先秦兩漢文獻(xiàn)。