摘要：為解決經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才緊缺問(wèn)題，文章圍繞信息化時(shí)代下專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃作出分析。分析專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃價(jià)值，肯定培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才必要性。隨之分析經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才在信息化時(shí)代下面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，總結(jié)在信息化時(shí)代下該工作需要重點(diǎn)解決的四個(gè)問(wèn)題，根據(jù)專業(yè)人才發(fā)展要求，建議從夯實(shí)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)、增強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)性與針對(duì)性、結(jié)合實(shí)際對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方法與計(jì)劃作出調(diào)整、全過(guò)程監(jiān)督與跟蹤專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施部署四方面著手，為今后各行業(yè)領(lǐng)域輸送更高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代；經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才；職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

信息化時(shí)代下人力資源管理模式開始探索一些新方向，與信息化融合，行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)也出現(xiàn)了新職業(yè)，如“經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才”。對(duì)此職業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，有利于提高人才利用有效性?；谏鐣?huì)發(fā)展現(xiàn)狀，其實(shí)對(duì)人力資源管理提出了契合新環(huán)境要求，基于信息化時(shí)代環(huán)境，改變了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，滿足人才配置的需求。基于目前該行業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)情況，無(wú)論是人才培養(yǎng)還是針對(duì)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃都存在一些問(wèn)題，例如人才培養(yǎng)缺少足夠資源、人才培養(yǎng)模式滯后等，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題，為提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，需將信息化、經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才予以整合，為制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供幫助，發(fā)揮人才戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，助力職業(yè)發(fā)展。

一、信息化時(shí)代下經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義

現(xiàn)代社會(huì)與行業(yè)領(lǐng)域在信息化時(shí)代下發(fā)生變化，人力資源管理專業(yè)與之關(guān)系密切，專業(yè)培育人才涉及諸多就業(yè)領(lǐng)域，所以該專業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)。各大高等院校紛紛開設(shè)此專業(yè)，生源穩(wěn)定。從長(zhǎng)期發(fā)展角度分析，本專業(yè)發(fā)展歷程長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才參考國(guó)家有關(guān)部門推出教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)特色，補(bǔ)充與優(yōu)化專業(yè)課程體系，設(shè)置專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)目標(biāo)。在社會(huì)信息化、教育信息化背景下，專業(yè)相關(guān)課程資源豐富。

作為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才，不僅可提升所在行業(yè)的效益，而且憑借職業(yè)作用還可提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。總結(jié)本專業(yè)人才主要職責(zé)范疇，績(jī)效；二是個(gè)人獲得薪酬福利；與其他人員的關(guān)系。通過(guò)這三點(diǎn)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為現(xiàn)代化建設(shè)輸送高品質(zhì)人才，在實(shí)踐中總結(jié)人才配置的可行策略。以此為前提探討本專業(yè)人才長(zhǎng)期發(fā)展、市場(chǎng)環(huán)境動(dòng)態(tài)與良性競(jìng)爭(zhēng)情況，通過(guò)分析與總結(jié)，采集與經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)的所有信息資訊，用于調(diào)整人事制度，增強(qiáng)該制度的針對(duì)性、合理性。

站在經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才角度，采集資料數(shù)據(jù)上傳信息系統(tǒng)篩選，有利于提高人力、經(jīng)濟(jì)、數(shù)據(jù)等資源利用率，實(shí)現(xiàn)資源共享。專業(yè)人才借助現(xiàn)代信息技術(shù)，在海量數(shù)據(jù)中高效提取、分析，為人力資源管理以及制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供參考數(shù)據(jù)。

二、經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）信息化時(shí)代下的發(fā)展機(jī)遇

1. 入職培訓(xùn)與人才培養(yǎng)方面

自從進(jìn)入現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，人力資源管理的側(cè)重點(diǎn)改變?yōu)槿瞬殴芾眢w制的更新，在傳統(tǒng)現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)理念與方式的基礎(chǔ)上有變化，借此達(dá)到提高效益的目的。無(wú)論是人才還是組織機(jī)構(gòu)，要在信息化時(shí)代下提高競(jìng)爭(zhēng)力，科學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)是最為直接且有效的路徑。尤其是近幾年，競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵的衡量標(biāo)準(zhǔn)是人才所表現(xiàn)出的競(jìng)爭(zhēng)力，站在社會(huì)組織機(jī)構(gòu)角度，要提高競(jìng)爭(zhēng)力，吸引更多創(chuàng)造性人才非常必要。所以，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才是其必需資源。以此專業(yè)人才為對(duì)象，將文化與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃深度融合，切實(shí)提升人才群體綜合實(shí)力。所以，信息化時(shí)代下提出的新入職培訓(xùn)要求、方法等，可以合理配置人力資源。

2. 人才綜合素質(zhì)方面

信息化建設(shè)進(jìn)入深化階段，人力資源管理網(wǎng)絡(luò)更加完善，復(fù)雜程度增加，形成新經(jīng)營(yíng)模式，為現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指明了方向。受其影響專業(yè)人才原本的工作形式出現(xiàn)變化，尤其是人力資源專業(yè)技術(shù)方面。社會(huì)中的很多組織機(jī)構(gòu)在發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)后，開始關(guān)注本專業(yè)人才技能培養(yǎng)，其中包括信息技術(shù)。作為社會(huì)中新的人才補(bǔ)充，技術(shù)技能是其參與就業(yè)的重要條件，只有如此才能提高整體競(jìng)爭(zhēng)力與綜合素質(zhì)。

3. 人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面

在信息化時(shí)代下，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才相關(guān)工作，對(duì)各項(xiàng)現(xiàn)代化技術(shù)的要求比較高，日常工作中掌握各項(xiàng)新技術(shù)，提高效率，遵循動(dòng)態(tài)化原則對(duì)人力資源管理的方向做出調(diào)整。除此之外，信息化時(shí)代拉近了社會(huì)組織機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，為信息交流與共享創(chuàng)建了便利渠道，專業(yè)人才在該體系中可密切交流。例如采用信息技術(shù)，研發(fā)新應(yīng)用程序和系統(tǒng)，滿足人們即時(shí)通信需求。長(zhǎng)此以往，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)將會(huì)得到很大程度改善，避免彼此間無(wú)效交流，提升運(yùn)作效能的基礎(chǔ)上可以節(jié)約不必要支出。

（二）需要迎接的挑戰(zhàn)

1. 整體創(chuàng)新程度有待提升

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，鑒于本專業(yè)在發(fā)展中基礎(chǔ)扎實(shí)，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃思維與模式相對(duì)固定。面對(duì)信息化時(shí)代下不斷改變的市場(chǎng)環(huán)境，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等難免缺乏創(chuàng)新。站在人才角度，當(dāng)其進(jìn)入社會(huì)中，難以適應(yīng)行業(yè)環(huán)境變化。特別是信息化時(shí)代對(duì)人才創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力提出更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要求專業(yè)與時(shí)代發(fā)展緊密貼合，人才同樣如此，通過(guò)動(dòng)態(tài)調(diào)整與優(yōu)化，滿足行業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才需求。

2. 人才培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有待提升

任何一個(gè)行業(yè)領(lǐng)域要在信息化時(shí)代下實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展，均需要人才的支持。所以，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才與其他專業(yè)人才相比，就業(yè)范圍更廣，畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后，可為諸多行業(yè)人才管理工作服務(wù)。由此可見，憑借本專業(yè)屬性，人才很大程度上享受到就業(yè)紅利，但與此同時(shí)也給人才職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)。這主要是因?yàn)橄嚓P(guān)工作的專業(yè)性質(zhì)不強(qiáng)，很多相似度高的專業(yè)或同屬于一個(gè)專業(yè)的人才在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中，很難脫穎而出。面對(duì)此情況，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定也面臨諸多挑戰(zhàn)，提升專業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力是迎接該挑戰(zhàn)的重要路徑。

三、信息化時(shí)代下經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才存在的問(wèn)題

（一）專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)不扎實(shí)

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才隊(duì)伍在信息化時(shí)代下責(zé)任重大，尤其是人力資源配置方面，為獲取優(yōu)質(zhì)專業(yè)人才作為資源，編制職業(yè)發(fā)展規(guī)劃期間必須夯實(shí)專業(yè)隊(duì)伍基礎(chǔ)。對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)整體專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，表現(xiàn)在負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的人員數(shù)量少，培養(yǎng)方式滯后。部分工作人員所了解的知識(shí)只停留在理論方面，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，很難為專業(yè)人才提供真正有應(yīng)用價(jià)值的幫助。此問(wèn)題并非短期內(nèi)能夠解決，在信息化時(shí)代下，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才制定的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，如果專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)欠缺堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，勢(shì)必會(huì)影響人才信息化素養(yǎng)與技能水平。站在信息化素養(yǎng)維度，很多人員對(duì)其了解比較片面，而且日常學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)比較有限，信息化應(yīng)用途徑相對(duì)單一，長(zhǎng)此以往，會(huì)影響到專業(yè)人才培養(yǎng)的效果，信息化素養(yǎng)與技能也很難融入職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中。

另外，人才培養(yǎng)或者是編制職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，多采用線上與線下結(jié)合的方式，但實(shí)際上此方法對(duì)信息化的理解并不全面。站在信息化技能視角，很多專業(yè)人才技能掌握與應(yīng)用并不能體現(xiàn)出靈活性，數(shù)字化工具的運(yùn)用也面臨困難，以上問(wèn)題均影響到專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)培訓(xùn)資源不足

站在社會(huì)發(fā)展視角，很多組織機(jī)構(gòu)在人力資源管理方面，希望專業(yè)人才掌握的專業(yè)技能契合工作崗位基本要求，實(shí)際上很多專業(yè)人才在進(jìn)入社會(huì)的初期，還需要一段時(shí)間適應(yīng)和磨合，所以很難保證完全沒有差距，增加專業(yè)培訓(xùn)成本。雖然經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)等方面也能基本上滿足需求，但鑒于資金、設(shè)施等資源有限，所以本專業(yè)人才培訓(xùn)效果也不理想。

例如，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)并未建設(shè)實(shí)訓(xùn)室或者實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，可使用軟件少，降低人才培訓(xùn)質(zhì)量。專業(yè)院校與社會(huì)組織機(jī)構(gòu)之間的合作，是以雙方共生性機(jī)制為基礎(chǔ)，借助不同主體之間擁有的資源、能力等，達(dá)到互助與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的。但立足于人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)a4557a4e388f649c77b60d8c0352a8727649e3299e5faa839458b5d5a9a7b164人才的信息化產(chǎn)教融合在實(shí)踐中，仍然缺乏資源作為助力，影響共生基礎(chǔ)建設(shè)效果，以及經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才未來(lái)的高質(zhì)量發(fā)展。

（三）專業(yè)人才培訓(xùn)方法缺乏創(chuàng)新性

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與未來(lái)就業(yè)息息相關(guān)，但經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)中采用的培訓(xùn)方式仍然存在滯后性。例如使用培訓(xùn)工具，作為關(guān)鍵輔助性材料，未完全貼合信息化時(shí)代下的創(chuàng)新要求，信息化教材與活頁(yè)式教材未得到普及，建設(shè)信息化資源庫(kù)的情況相對(duì)較少，致使在專業(yè)人才培訓(xùn)中很難切實(shí)提升信息化素養(yǎng)與技能水平。

（四）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與實(shí)際脫節(jié)

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才在信息化時(shí)代下制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，最為重要的基礎(chǔ)是要貼合專業(yè)人才的實(shí)際情況。根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃只關(guān)注本專業(yè)人才今后就業(yè)方向、職業(yè)定位及通道設(shè)計(jì)等，關(guān)于人才信息化素養(yǎng)與技能的內(nèi)容較少，這對(duì)于人才實(shí)際參與就業(yè)而言很難發(fā)揮指導(dǎo)作用。如果就業(yè)中遇到問(wèn)題，很難通過(guò)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃找到解決方法。

信息化時(shí)代下，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的需求發(fā)生了改變，不再是單一掌握專業(yè)知識(shí)與技能，還需兼?zhèn)湫畔⑺仞B(yǎng)與技能素養(yǎng)，在工作中靈活應(yīng)用專業(yè)技能，成為行業(yè)需要的高素質(zhì)信息化技能型人才。但是現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，關(guān)于信息素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容較少，譬如數(shù)據(jù)分析技術(shù)，專業(yè)人才對(duì)信息素養(yǎng)與技能培訓(xùn)缺乏重視，導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不符合人才實(shí)際情況，對(duì)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)信息化轉(zhuǎn)型產(chǎn)生影響。

四、經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才發(fā)展要求與對(duì)策

（一）推動(dòng)人才發(fā)展的要求

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才抓住信息化時(shí)代發(fā)展機(jī)遇，憑借專業(yè)優(yōu)勢(shì)迎接挑戰(zhàn)，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃尤為重要。人力資源管理專業(yè)要擺脫困境，提高競(jìng)爭(zhēng)力，需在已有專業(yè)人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上調(diào)整，為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?；诖?，總結(jié)信息化時(shí)代下經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才發(fā)展基本要求包括以下三個(gè)方面。

1. 基于信息化技術(shù)的專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)務(wù)必要與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀等充分融合。為專業(yè)人才編制職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，選擇社會(huì)與行業(yè)領(lǐng)域中關(guān)聯(lián)密切的崗位，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)等，在信息化時(shí)代下，為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)提供技術(shù)支持。對(duì)于高等教育而言也是實(shí)現(xiàn)信息化轉(zhuǎn)型的舉措。長(zhǎng)期在此環(huán)境下，專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的信息化創(chuàng)新符合今后發(fā)展趨勢(shì)，保證專業(yè)建設(shè)滿足行業(yè)領(lǐng)域人才需求，為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)賦予穩(wěn)定性。

2. 基于信息化素養(yǎng)的專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

無(wú)論是專業(yè)教育還是人才，均為社會(huì)經(jīng)濟(jì)提供必要支持。特別是在信息化時(shí)代下，各行業(yè)對(duì)數(shù)字化人才的需求量逐漸提升，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要積極實(shí)踐信息化轉(zhuǎn)型，這也是各行業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)。制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)著重培養(yǎng)其信息化、數(shù)字化素質(zhì)，是經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。未來(lái)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也需不斷加強(qiáng)對(duì)信息化素養(yǎng)與技能的重視，貼合信息化時(shí)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)基本需求，有利于提高經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)在行業(yè)領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 基于高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自從社會(huì)步入信息化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要達(dá)到的要求也逐漸增多，未來(lái)制定經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為貼合信息化時(shí)代要求，以人力資源管理為核心，培養(yǎng)其數(shù)據(jù)整合、數(shù)據(jù)分析等的基本能力，面對(duì)復(fù)雜社會(huì)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才必須具備戰(zhàn)略性目光以及信息化思維，發(fā)揮個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)與能力，將人力資源管理、戰(zhàn)略規(guī)劃整合，實(shí)現(xiàn)行業(yè)領(lǐng)域在信息化時(shí)代下的迭代與增值。基于此，未來(lái)制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)專業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)程中需完善課程體系，補(bǔ)充師資力量，發(fā)揮信息化發(fā)展優(yōu)勢(shì)，使現(xiàn)有的資源在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)共享，為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才高質(zhì)量發(fā)展提供支持。

（二）解決方法

1. 夯實(shí)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)

對(duì)于各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中人力資源的合理配置，選擇最合理的途徑，重視經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的價(jià)值，特別是經(jīng)濟(jì)師人力資源管理所具有的職能特征，明確進(jìn)入社會(huì)后需要達(dá)到職業(yè)要求，保證制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)性，彰顯專業(yè)人才職業(yè)價(jià)值，為社會(huì)組織機(jī)構(gòu)在信息化時(shí)代下的人力資源管理創(chuàng)新提供指導(dǎo)。

夯實(shí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下人才隊(duì)伍情況，為其制定切合實(shí)際職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。以人力資源管理機(jī)制為基礎(chǔ)，采用不同類型監(jiān)管方法，確保社會(huì)中的所有人力資源能進(jìn)入最適合自己的工作崗位，突出作為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才的職業(yè)價(jià)值，夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)，完善人才隊(duì)伍架構(gòu)。

2. 增強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)性與針對(duì)性

信息化時(shí)代下關(guān)于專業(yè)人才的培訓(xùn)，必須在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確培訓(xùn)的具體要求，增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的針對(duì)性與指導(dǎo)性，為專業(yè)人才參與就業(yè)提供幫助。根據(jù)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的內(nèi)容，面向經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，在此期間職業(yè)發(fā)展規(guī)劃便成為培訓(xùn)計(jì)劃可參考的依據(jù)。相關(guān)人員在職業(yè)技能培訓(xùn)中，通過(guò)不同專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，確定培訓(xùn)的大致方向和內(nèi)容。了解專業(yè)人才專業(yè)知識(shí)與技能掌握的實(shí)際情況，滿足社會(huì)對(duì)于人力資源個(gè)性化要求。

現(xiàn)代企業(yè)為經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才設(shè)置了大量職業(yè)技能工作崗位，面對(duì)此類工作崗位，選擇工作人員時(shí)，最重要的是了解有關(guān)人員的工作理念與掌握技術(shù)，在交流中聯(lián)系客觀環(huán)境，為開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)做準(zhǔn)備。根據(jù)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃確定了人才培養(yǎng)的要求與方向之后，向經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才制定多元化職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，其間職業(yè)發(fā)展規(guī)劃占據(jù)重要作用，有利于提高人才隊(duì)伍整體水平。構(gòu)建適合所有專業(yè)人才的內(nèi)部學(xué)習(xí)與交流機(jī)制，提高專業(yè)人才培訓(xùn)效率，為社會(huì)輸送專業(yè)水平與綜合素質(zhì)高的經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)人才。

3. 結(jié)合實(shí)際對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方法與計(jì)劃作出調(diào)整

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才培訓(xùn)需遵循上下溝通的基本原則，開展信息化建設(shè)的進(jìn)程中動(dòng)態(tài)調(diào)整與創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。建議從信息軟件技術(shù)研發(fā)著手，向所有人才普及該項(xiàng)技術(shù)，通過(guò)日常學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)的內(nèi)化，在日常工作中充分發(fā)揮信息化技術(shù)得以優(yōu)勢(shì)提高工作效率。

經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才彼此間關(guān)聯(lián)密切，相關(guān)工作開展也需要專業(yè)人才緊密配合。對(duì)所有專業(yè)人才社交能力提出要求。彼此間密切交流，溝通工作經(jīng)驗(yàn)，還需要具備發(fā)展戰(zhàn)略目光，審視未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)性職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。對(duì)已制定的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不斷細(xì)化，分解為若干個(gè)近期戰(zhàn)略指標(biāo)，遵循循序漸進(jìn)原則，為專業(yè)人才培養(yǎng)及其他相關(guān)工作信息化建設(shè)提供助力。

4. 全過(guò)程監(jiān)督與跟蹤專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施部署

信息化時(shí)代下的經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)人才相關(guān)工作，關(guān)鍵是要了解人才組織架構(gòu)，按照專業(yè)人才自身的發(fā)展需求，為其制定長(zhǎng)期性職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使之能與社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相契合，也為制定專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供充足的人才智力作為保障。立足于經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才利益視角，分析現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境中各個(gè)組織機(jī)構(gòu)，推動(dòng)專業(yè)人才全方位發(fā)展，建議在監(jiān)督專業(yè)人才培訓(xùn)、工作的過(guò)程中，夯實(shí)基礎(chǔ)理論。以國(guó)家與現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)政策為依據(jù)，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中，注重最終實(shí)施效果評(píng)估。采取定性與定量分析法，了解經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才發(fā)展現(xiàn)狀、公平期待性，調(diào)整專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容。

五、結(jié)語(yǔ)

信息化時(shí)代下，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理專業(yè)人才，是契合行業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級(jí)基本要求的重要手段之一，制定專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為人才培養(yǎng)工作賦予更強(qiáng)的指向性，指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)工作，提高本專業(yè)人才的職業(yè)能力水平與素養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，專業(yè)人才可通過(guò)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃明確就業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

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（作者單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)院）