前幾天回老家參加高中同學(xué)聚會(huì)，同學(xué)們都在開林子的玩笑，要他請大家吃燒餅，而且還要讓大家敞開吃飽。憨厚的林子嘿嘿地笑著說：“當(dāng)然，當(dāng)然，你們放心?！奔?xì)問之下才知道，林子已經(jīng)子承父業(yè)，開起了燒餅店。

上學(xué)那會(huì)兒，同學(xué)們都喜歡吃校門口的那家燒餅，香甜酥脆。每次去都要排隊(duì)，后來知道是同學(xué)林子家開的店，我們就直接給他錢，請他帶到班上來。林子質(zhì)樸、友善，一帶就是三年，從不多收一分錢，也從沒有一句怨言。

聚會(huì)結(jié)束返程那天，我特意去林子的店鋪吃燒餅。北方小鎮(zhèn)，晨起時(shí)天還有些黑，星星點(diǎn)點(diǎn)亮著光的都是些早餐店。街道還沒有熱鬧起來，但燒餅爐子前已經(jīng)有四五個(gè)人在排隊(duì)。我走了過去，在桌案前忙碌的人已經(jīng)不是林子的父親，而變成林子。

只見他左手熟練地扯起一塊面團(tuán)，抻平，右手抹上油酥，迅速地卷起來，輕輕一按，就出來一個(gè)餅坯。左手拎起餅坯一角向著逆時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，右手的搟面杖追隨左手的餅，啪嗒啪嗒幾下就搟圓了，只見他抓上一把芝麻，往燒餅上一撒，猶如天女散花一樣，原來素樸無華的燒餅變得動(dòng)人起來。林子不怕高溫燙手，火速地把燒餅碼進(jìn)爐子里烘烤起來。就這樣，一個(gè)接一個(gè)，左手右手配合得天衣無縫。這一看，我才知道他家生意好并不奇怪。別說這燒餅外酥里嫩，油酥味美，單是這套動(dòng)作，行云流水，看得賞心悅目，人們美好的一天如這般風(fēng)生水起起來。

我問他，會(huì)不會(huì)覺得一輩子守著這個(gè)爐子很沒意思呢。

“哪能呢?！彼鸬酶纱?，“這么多人喜歡吃我做的燒餅，你聞聞，多香啊?！?/p>

“可是你以前不是很討厭燒餅店嗎？”

他憨笑，說道：“以前周末，你們?nèi)ネ?，而我在揉面團(tuán)，感覺太窩火了。大學(xué)時(shí)，有同學(xué)花錢去玩陶藝，你知道吧？就是捏泥巴，一下午捏不好一個(gè)杯子。陶藝不跟做燒餅一樣嗎？面團(tuán)要扯均勻，不能有大有??；餅要搟圓，厚薄適中；往爐子里放的時(shí)候，避免燙到手，也不能把燒餅烤煳。這面團(tuán)藝術(shù)不比陶藝差吧，況且，陶藝不是人人都懂，燒餅可是人人都吃啊。一輩子做便宜又好吃的燒餅，甘不甘心，有沒有意思，想那么多干嗎？搟著搟著心就敞亮了。”

聽他這一說，我豁然開朗。我想到影片《阿甘正傳》里的阿甘，他沒有去想奔跑的意義與人生的意義，只是不停地跑著，卻意外收獲了不少成就。胡適也說過，生命本沒有意義，你賦予它什么意義，它就有什么意義。我的同學(xué)林子不就是用自己的行為詮釋了生命的意義嗎？

回家后，我撿起紙筆，重新拾起上學(xué)時(shí)的愛好：寫寫畫畫。寫得好與不好、畫面美與不美，又有什么關(guān)系呢，我認(rèn)真寫畫的背影無聲地影響著孩子；而我自己的生命印跡，也在持續(xù)的行動(dòng)中逐漸豐盈起來。

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