真題回放

閱讀下面的文字，完成作文。

成長路上，晴雨不定，時而甜蜜，時而苦澀，但這僅僅是開始，之后如何，關乎人們的選擇、認識……

請以“嘗到甜頭之后”或“嘗到苦頭之后”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③書寫工整，卷面整潔。

命題透視

2023年淮安市中考作文是全命題作文，并且二選一。作文提示語列舉了成長路上的兩種境遇——“晴”與“雨”，“甜”與“苦”。

“甜頭”指稍甜的味道，也比喻好處或利益等；“苦頭”指稍苦的味道，也指苦難、磨難、不幸等。寫作時首先要寫清“甜頭”或“苦頭”是什么，關鍵要寫清“之后”。嘗到“甜頭”或“苦頭”只是開始，“之后”怎樣，才是行文的重點。同學們還要寫清楚其間的關聯(lián)性，以及由此產生的深刻思考。

一個“時而”，表明人生的境遇不會一勞永逸、一成不變，它會隨著環(huán)境和時勢的變化而改變，也會隨著“人們的選擇、認識”而轉變。前者是客觀的變，我們常常無法選擇；后者則是主觀的變，我們的選擇和認識催生了它的變化。因而，在嘗到甜頭或苦頭之后的自我審視和行動非常重要，因為你的觀點和行動，會對生活產生深遠影響。

嘗到甜頭之后，有兩種情況：由甜到更甜，或由甜到苦。嘗到苦頭之后，也有兩種情況：由苦到更苦，或由苦到甜。這里的轉變與人的自我審視、思維模式和行動有關，這些思考和行動，都將指向成長。

由甜到更甜或由苦到甜，是擁有成長型思維模式的人的主動選擇。他們承認人們在先天的才能和資質、興趣或者性情方面的不同，但更相信個人可以通過努力和經歷來改變和成長。他們不會給自己貼標簽，或失去信心，即使感到沮喪，也準備去承擔風險，繼續(xù)奮斗，因而身上?？梢妶猿植恍?、堅韌不拔、熱愛挑戰(zhàn)、相信努力的特質。

由甜到苦或由苦到更苦，是擁有固定型思維模式的人的選擇。他們常給自己貼標簽，過度相信天賦和機遇的重要性，會把發(fā)生的事當作一個衡量自己的能力和價值的直接的標尺，常常缺少自我審視，或者在自我審視時做出消極的心理暗示，因而身上常可見自卑膽怯、害怕挑戰(zhàn)、不能堅持的特質。

同學們，借助寫作，對成長中的境遇和思維模式進行自我審視，并做出改變，是這次寫作的饋贈。

迷津指點

真正有活力的思想，通常來自日常生活中的切身感受。同學們選材時要從生活出發(fā)，寫有我文章，在構思立意時能向思辨發(fā)展。

春天萌發(fā)的新葉、夏日里期待已久的自在獨行、秋天的第一杯奶茶、冬天家人團聚時的一頓火鍋、勇敢突圍所收獲的信心、愛的傳遞……生活中的這些甜美時刻令人駐足流連。觀察它，品味它，享受它，讓生命豐盈蓬勃，燦爛溫暖。這類選材是由“甜”到“更甜”。賞美景、嘗美食之后如何“更甜”，則要透過感官愉悅的表象，寫出風景背后的哲思，美食背后的人情，領受之后的回饋和傳承。

食堂排隊時“見縫插針”，寫作業(yè)時打開搜題軟件，通過看電視劇或電影來代替名著閱讀，與家常便飯相比更想吃外賣……這些是同學們寫作時常涉及的“甜頭”。這樣的甜頭往往裹上了“見效快”的糖衣，但糖衣之下，卻是違背秩序、不誠實、急功近利，最終很可能會“由甜到苦”，對這樣的甜頭進行敘述和反思，能起到“洗心”之效。但要注意寫作的重點應放在嘗到甜頭之后的部分。以食堂插隊為例，如果大量篇幅都在寫如何插隊，只在結尾點出嘗到甜頭之后的思考和行動，則會詳略失當；而應將重點放在嘗到插隊的甜頭之后的見聞、思考和行動上。

提及“苦頭”，不少同學會選擇寫“琴棋書畫”之類的興趣愛好的訓練過程。同學們只是大肆渲染練習過程的“苦”，卻不涉及對文化藝術的審美和哲思，很可能會淪為千篇一律的套作。這類作文要想出彩，必須獨特。

如何出彩？選材時盡量避開大眾化的愛好，可以寫小眾愛好，如做手賬、跑馬拉松、養(yǎng)寵物或者綠植、集郵等，可以寫參加各種校園活動、社會實踐活動。如本次考場作文中，有考生寫自己作為校“名城淮安歷史文化研究社”的成員，了解了很多的名人名園、美食文化和建筑文化。在嘗到甜頭后，他不再滿足于聽講座、看資料，而是策劃了“尋跡古淮安，我們在行動”的活動：采訪河下古鎮(zhèn)泥塑傳承人潘玄武先生，拍攝平橋豆腐制作過程紀錄片，為梁紅玉寫人物小傳……在行動中讓更多人了解家鄉(xiāng)文化，保護文化遺產。這樣的選材因開闊的視野和擔當精神，讓人耳目一新。充盈著個體經驗的文章，才會給人情真意切的感動和遐想。

名師簡介：宗林林，江蘇省淮安市淮安區(qū)初中語文兼職教研員，任教于淮安外國語學校。