我的弟弟是個(gè)動(dòng)畫迷，尤其對(duì)《熊出沒》，簡(jiǎn)直愛入骨髓。

每次看電視時(shí)，只要切換到少兒頻道，他的目光立刻被牢牢吸引，生怕錯(cuò)過一絲關(guān)于《熊出沒》的細(xì)節(jié)。有一次，弟弟正在房間里寫作業(yè)，突然，客廳的電視機(jī)里傳出熊大憨厚而有力的聲音。弟弟立刻大喊一聲：“別換臺(tái)，我要看！”隨后他抱著來不及放下的作業(yè)本和鉛筆，光著腳，三步并作兩步?jīng)_出房間，來到客廳。哇，果然是《熊出沒》！這下好了，他搬起小板凳，坐到電視前，津津有味地看起來。他時(shí)而大笑：“哈哈！光頭強(qiáng)怎么這么笨??！”時(shí)而生氣得跺腳：“這次又讓光頭強(qiáng)跑了！”

媽媽見狀，連忙提醒他：“只能看二十分鐘，然后趕緊去寫作業(yè)！”說完，媽媽便轉(zhuǎn)身回到廚房忙碌起來。一個(gè)小時(shí)后，當(dāng)媽媽端著做好的晚餐走出廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟仍然一動(dòng)不動(dòng)地坐在小板凳上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，仿佛整個(gè)世界都與他無關(guān)。

這就是我的弟弟，一個(gè)不折不扣的《熊出沒》動(dòng)畫迷。

老師小評(píng)

習(xí)作通過描寫弟弟看《熊出沒》動(dòng)畫片時(shí)的神態(tài)、語言、動(dòng)作，展現(xiàn)出他入迷的樣子。小作者觀察細(xì)致，描寫細(xì)膩，筆下人物生動(dòng)傳神。

【作者系廣東廣州市華南理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：張衛(wèi)】