王莉

嗨，我是太陽(yáng)花老師！

在生活中，同學(xué)們難免會(huì)有特別難的時(shí)候。他們把一些煩心的事分享給我，希望能得到我的幫助。現(xiàn)在，我把這些分享給大家，或許，當(dāng)你某天遇到類(lèi)似情境時(shí)，它們能給你提供一些小小的幫助哦！本期，我將帶大家去了解并認(rèn)識(shí)“白熊效應(yīng)”。

我的大腦很奇怪，總喜歡跟我唱反調(diào)。我的大腦是不是生病了？

你為什么會(huì)這樣說(shuō)？

每次舉手發(fā)言時(shí)，我都告訴自己不要緊張，可是越說(shuō)越緊張；周末玩游戲時(shí)，明明設(shè)定了只玩一個(gè)小時(shí)，我卻控制不住玩了一個(gè)下午……感覺(jué)我的大腦被下了“不要”的魔咒！

聽(tīng)起來(lái)你是被你大腦中的“白熊”操控了！

我大腦里有“白熊”？那是啥？它啥時(shí)鉆進(jìn)我大腦里的呀？

哈哈，不是真的“白熊”鉆進(jìn)你的大腦里了，而是你陷入了心理學(xué)上的“白熊效應(yīng)”。

原來(lái)是這樣啊！嚇?biāo)牢依玻?/p>

有時(shí)候，我們?cè)绞钦f(shuō)不要做什么事情，不要記住什么事情，卻往往忍不住去做，忍不住回想。這時(shí)的大腦總是會(huì)和我們開(kāi)一些這樣的“玩笑”，搞得我們的生活和學(xué)習(xí)一團(tuán)糟。

是呢，那我該怎么辦呢？

你想想“白熊”出來(lái)前，一般會(huì)帶著哪個(gè)詞一起出現(xiàn)呢？

哦，我知道了！我越說(shuō)或越想“不要”時(shí)，“白熊”就會(huì)出現(xiàn)。只要我遇到事情時(shí)，不去想“不要”，“白熊”就不會(huì)出現(xiàn)。這樣它也沒(méi)有辦法控制我的思維了！

是呢！當(dāng)我們不去拒絕，學(xué)著接納的時(shí)候，這只“白熊”就會(huì)慢慢消失的哦！

知識(shí)鏈接

“白熊效應(yīng)”又稱(chēng)“反彈效應(yīng)”，是美國(guó)哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家丹尼爾·魏格納做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他要求曾經(jīng)被白熊驚嚇過(guò)或者是傷害過(guò)的人，不要再去回憶當(dāng)時(shí)令人恐懼的場(chǎng)景，結(jié)果參與者卻全都不約而同地開(kāi)始回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。當(dāng)我們被要求不要去想或做一件事時(shí)，我們的注意力就已經(jīng)集中到這件事情上了，從而使我們無(wú)法從根本上放棄對(duì)這件事情的關(guān)注。

錦囊妙計(jì)

下面，老師給大家準(zhǔn)備了三個(gè)小錦囊，讓我們能更好地?cái)[脫“白熊效應(yīng)”。

錦囊1：多用肯定的暗示。不管是讓我們不要想什么或者不要做什么，都是一種否定式的暗示。我們很容易就會(huì)踏入“白熊效應(yīng)”的陷阱中。我們可以用肯定來(lái)代替否定，多給自己積極的心理暗示。比如，在生活和學(xué)習(xí)中多說(shuō)“我可以”“我一定行”這樣積極的話(huà)。

錦囊2：轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)我們總是胡思亂想，很難忘掉我們不愿意去想的人或事時(shí)，我們可以找到自己感興趣的或?qū)ψ约河幸娴氖聛?lái)轉(zhuǎn)移注意力。比如看一場(chǎng)電影、做一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)、擼貓擼狗、和好朋友一起大吃一頓等。

錦囊3：自由書(shū)寫(xiě)，釋放大腦內(nèi)存。當(dāng)腦子里開(kāi)始胡思亂想的時(shí)候，可以通過(guò)自由書(shū)寫(xiě)的方式把想法記錄下來(lái)，不要做任何的分析與評(píng)判。這相當(dāng)于把情緒從大腦中剪切出來(lái)，給大腦釋放更多內(nèi)存，完成對(duì)大腦的“減負(fù)”。