游宇明

一位朋友在“雙一流”高校任教，每到招生季，總有學(xué)生家長(zhǎng)電話問她：“沒上分?jǐn)?shù)線，只要交十幾二十萬塊錢，你們學(xué)校是不是可以保證錄??？”朋友問：“你聽誰(shuí)說的？”“你們學(xué)校招生辦張（王）老師說的?！彪娫捘穷^的家長(zhǎng)回答。朋友說：“我們招生少一分都不行，這些人都是騙子，您千萬別信?！薄芭叮瓉磉@樣?！睂?duì)方有氣無力地應(yīng)了一聲，這才不情愿地掛了電話。

我理解這些為孩子上大學(xué)抓狂、找門路的家長(zhǎng)。孩子參加了高考，成績(jī)不理想，能夠出點(diǎn)錢讀個(gè)好大學(xué)，自然是上上之選，民間不是有“望子成龍”“望女成鳳”這樣的說法嗎？只是，為了達(dá)到目的，不惜破壞規(guī)則，走歪門邪道，這種思維非常有害，也給騙子們的瘋狂作案制造了空間。漫畫家于昌偉有句話恰好形象地概括了此類現(xiàn)象：“世界上本來沒有賣仙丹的，癡心妄想的人多了，就有人開始賣了。”

一個(gè)社會(huì)需要譴責(zé)、嚴(yán)懲賣“仙丹”的人。世間的職業(yè)千千萬，做什么不好，非要去騙人錢財(cái)、傷天害理呢？同樣，我們也應(yīng)該警惕那些成天指望天上掉“仙丹”的人，假若這些人不生出“插隊(duì)”“彎道超車”之類的不道德念頭，咱們面臨的世界一定會(huì)更加純凈、清爽。

于先生說的“仙丹”是個(gè)比喻，它的實(shí)質(zhì)是超常利益、超額回報(bào)。在我看來，世間迷信“仙丹”的不外乎這樣幾類人。

一是投機(jī)取巧的人。生活中有些人做事喜歡偷奸?；?，生怕多動(dòng)一次手、多流一滴汗。一旦利益到來，卻一個(gè)箭步?jīng)_上前去。因?yàn)樨暙I(xiàn)太小，沒有端得上臺(tái)面的理由，他們便事先在背后搞小動(dòng)作，比如誣告陷害、溜須拍馬、跑跑送送，他們不相信世界有真正的老實(shí)人，更不相信老實(shí)人可以得到正常的利益。

也有的人特別貪心。他其實(shí)是人生的幸運(yùn)兒，幾乎什么好事都能輪到，比如上大學(xué)的時(shí)候碰上不要交學(xué)費(fèi)，進(jìn)單位的時(shí)候逢上提拔年輕干部，想轉(zhuǎn)崗遇上有關(guān)部門提倡人才交流，評(píng)高級(jí)職稱趕上只要三五篇論文……只是，他得到了足夠回報(bào)卻不滿足，天天盼望得到火箭式提升的“仙丹”，希望天底下的好事一個(gè)人全部攬到懷里。

人世間有兩種利益：一種是你多我也可以多，比如氧氣，比如綠草；一種是你多我可能少、我多你可能少。前面一種利益不相沖突，后面的卻往往會(huì)形成競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)，便容易分出大小、強(qiáng)弱，對(duì)于他人走在自己前頭，有些人能夠心平氣和地接受，有的人則會(huì)產(chǎn)生嫉妒之心，甚至淪為陷害忠良的小人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)郭開讒言害死李牧、明代嚴(yán)嵩迫害忠臣夏言，都屬此類。這類人其實(shí)是在用權(quán)術(shù)做梯子摘取“仙丹”。

一個(gè)人追求利益，本身不是罪惡，因?yàn)樯鐣?huì)就是由人的一個(gè)個(gè)正常的欲望推動(dòng)的。如有人想飛翔，我們?cè)斐隽孙w機(jī)；有人想渡海，我們制造了輪船；有人有精神上的夢(mèng)想，我們創(chuàng)造了詩(shī)詞歌賦、琴棋書畫。沒有這種欲望的推動(dòng)，我們的文明就很難一步步前行。只是人在追求這種利益時(shí)，必須注意兩點(diǎn)：一是得到與付出必須相符，絕對(duì)不能企望得到大于付出；二是不能搶別人應(yīng)得的蛋糕，哪怕取得巧妙，不被察覺也不行。追求利益有自省之心、能夠遵循公序良俗，我們做事便有了朋友，獲得成功便能贏來掌聲，有什么樣的“仙丹”能比這些更吸睛、更值得一個(gè)人引以為傲的呢？