2024年全國教育工作會議提出“啟動實(shí)施立德樹人工程,以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉”的新要求,將“健康第一”的理念再次上升到新高度,這無疑為學(xué)校體育工作吹響了新的沖鋒號。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司在新年伊始提出了2024年的工作目標(biāo):堅(jiān)定落實(shí)“健康第一”的教育理念,以“學(xué)生身心健康促進(jìn)年”為牽引,綜合施策,著力破解“小眼鏡”“小胖墩”和學(xué)生心理健康等突出問題,切實(shí)提升學(xué)生身心健康水平。
中考體育正在全國如火如荼地進(jìn)行,不少地方已經(jīng)完成了中考體育,也有的地方還在陸續(xù)開展……從現(xiàn)有的政策、措施中不難看出,中考體育已成為撬動學(xué)校體育的杠桿,發(fā)揮著越來越大的作用,其影響力也不斷擴(kuò)大,多地將中考體育分?jǐn)?shù)提升至100分,體育學(xué)科趕超部分學(xué)科,從“小三門”躍升至與語數(shù)外相同的地位。
當(dāng)前,我國更加重視學(xué)校體育對于學(xué)生身心健康的促進(jìn),“健康第一”的教育理念也更加深入人心;有序推進(jìn)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代青少年校園足球工作的實(shí)施意見》,以立德樹人為根本任務(wù)的校園足球帶動校園體育蓄勢前行,闊步走在促進(jìn)學(xué)生健康成長的大路上;隨著《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃(2023—2025年)》的進(jìn)一步落實(shí),“以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉”正逐步變成現(xiàn)實(shí)。
體育是最好的教育,德智皆寄于體
一項(xiàng)關(guān)于全球日常運(yùn)動量的報(bào)告顯示,全球超過八成的青少年身體活動不足。長期缺乏運(yùn)動,不僅會損害青少年的健康,造成他們體質(zhì)下降,還會使其組織器官機(jī)能下降30%,增加心腦血管疾病、骨質(zhì)疏松、三高、肥胖等慢性病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。
世界衛(wèi)生組織指出,運(yùn)動不足現(xiàn)已成為影響全球死亡率的第四大危險(xiǎn)因子,而運(yùn)動則是“最好的抗病良藥”。
研究表明:體育運(yùn)動不僅可以促進(jìn)生長發(fā)育、增進(jìn)健康、提高人體免疫力,還可以促使大腦清醒,提高學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生克服種種生理和心理上的障礙,培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。
體育活動對于人的全面發(fā)展的作用毋庸置疑。學(xué)生在體育活動中,可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、錘煉意志品質(zhì),這是育德;可以增加學(xué)識、增長見識,體會運(yùn)動的節(jié)律和規(guī)律,深化對健康知識的理解和認(rèn)識,體育本身就是育智;可以讓學(xué)生的精神世界更加豐富,體育本身具有審美特征,運(yùn)動就是美,體育與美育緊密相關(guān);可以培養(yǎng)艱苦奮斗的精神、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),體育又與勞動教育密切相關(guān)。
體育使人快樂,體育豐富人生,體育塑造人格,體育是最基礎(chǔ)、最美好的教育。體育活動不僅可以促進(jìn)學(xué)生身心健康,對于學(xué)校豐富德育、增進(jìn)智育、促進(jìn)美育、改善勞育也具有重要作用,而這些都統(tǒng)一于培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的進(jìn)程中,統(tǒng)一于立德樹人的根本使命中。
當(dāng)前,我國德智體美勞“五育”的現(xiàn)狀是“長于智、疏于德、弱于體美、缺于勞”,五大要素亟待突破“弱于體美”的現(xiàn)狀,從“短板”抓起,努力達(dá)成加強(qiáng)體育、增強(qiáng)體質(zhì)的突破,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化“五育并舉”的目標(biāo),同時,五大要素必須相互依存、相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一、缺一不可。
培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,必須做到“五育并舉”,已成為廣大教育工作者的共識。
體魄強(qiáng)健才能成為合格的接班人
青少年是國家的未來和民族的希望,他們的身心健康關(guān)系到祖國的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興,關(guān)系到他們能否成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
1999年,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出:“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”。進(jìn)入新時代,黨和政府從國家建設(shè)、社會發(fā)展和青少年成長的角度出發(fā),從頂層設(shè)計(jì)上,密集出臺各項(xiàng)政策、規(guī)定,為深化教育教學(xué)改革構(gòu)建了良好的教育生態(tài),整體推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展。通過多年的有效推進(jìn),我國體育課時的總課時占比由8%左右增至10%~11%,僅排在語文、數(shù)學(xué)之后;體育場地器材設(shè)施等硬件配置達(dá)標(biāo)率超過95%以上;學(xué)校體育呈現(xiàn)良好發(fā)展勢頭。
近年來,云南的學(xué)校體育工作引發(fā)社會關(guān)注。云南不僅成為全國第一個把中考體育調(diào)整為100分的省份,還出現(xiàn)了一所沒有“小眼鏡”的“零近視”小學(xué),而云南大學(xué)“體測不合格,拿不到畢業(yè)證”的做法也被稱為“最嚴(yán)體育校規(guī)”……云南以中考體育改革的“小切口”,推動了學(xué)校體育工作的“大變革”,學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升,開好體育課程、開足體育課時、上好每一節(jié)體育課的局面正在形成,體育課與語文課、數(shù)學(xué)課已然成為云南的“大三門”。
如果說,云南學(xué)校體育改革的內(nèi)因是落實(shí)黨和國家的相關(guān)要求、推進(jìn)素質(zhì)教育,那么,外因則是對我國青少年學(xué)生體質(zhì)的擔(dān)憂。
多年來,我國青少年學(xué)生的體質(zhì)狀況并不令人樂觀。2021年公布的第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示,2019年與2014年相比,學(xué)生視力不良和近視率偏高,學(xué)生超重肥胖率上升,中小學(xué)生柔韌、力量、速度和耐力等素質(zhì)總體出現(xiàn)好轉(zhuǎn),柔韌素質(zhì)、力量素質(zhì)小學(xué)生和初中生改善較其他年齡段明顯。然而,大學(xué)生體質(zhì)下滑的問題仍然沒有得到有效遏制。近年來,青少年學(xué)生久坐不動、看手機(jī)、電子產(chǎn)品的時間增多,不僅增加了更多的“小眼鏡”“小胖墩”和“骨脆脆”,伴隨而來的還有廣大青少年學(xué)生群體在情緒、行為、家庭關(guān)系方面都遇到了諸多困擾,如恐慌、焦慮、抑郁等情緒有所增加;在行為上,越來越多的青少年學(xué)生表現(xiàn)出孤僻、沉迷電子游戲等;在家庭關(guān)系方面,青少年學(xué)生與父母之間產(chǎn)生了更多的矛盾沖突。
問題的成因非常復(fù)雜,但幾乎可以確定的是,運(yùn)動不足是一個不可忽視的直接且重要的原因。
面對新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求和青少年學(xué)生運(yùn)動不足帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),青少年學(xué)生必須練得棒棒的、長得壯壯的,具有強(qiáng)健的體魄和身心與社會適應(yīng)能力,才能成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
關(guān)愛青少年健康成長是全社會的責(zé)任
以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度,高度重視青少年工作,親切關(guān)懷青少年和兒童的健康成長。
面對青少年身心健康問題,習(xí)近平總書記2013年就指出:“身體是人生一切奮斗成功的本錢,少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉,家庭、學(xué)校、社會都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件,讓他們像小樹那樣健康成長,長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之材?!?/p>
2023年5月31日,習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)校考察時語重心長地說:“提高人的健康素質(zhì),青少年是黃金期。這個階段,長身體是第一位的,身體好了,才能為今后一生的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。體育鍛煉多一些,‘小胖墩‘小眼鏡就少一些?!?/p>
學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,也是加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國的重要工作。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育是全面貫徹黨的教育方針的必然要求,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體,也是強(qiáng)化五育并舉的突破點(diǎn),要從以下方面發(fā)力:
一是要牢固樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課。學(xué)校要成為學(xué)生健康的第一責(zé)任人,培育、增強(qiáng)青少年體育健身意識,推動青少年和學(xué)校體育活動的開展和普及,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。
二是學(xué)校體育要著力推進(jìn)課程一體化、內(nèi)容多樣化、教學(xué)個性化、方法智能化,提升體育教育教學(xué)質(zhì)量,滿足不同性格稟賦、興趣特長、素質(zhì)潛力學(xué)生的需求。配齊配強(qiáng)體育師資,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行專職與兼職相結(jié)合、培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合、一專與多能相結(jié)合、甘于奉獻(xiàn)與提升待遇相結(jié)合,提升體育教師教學(xué)能力,支撐學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展。
三是廣大青少年學(xué)生要動起來、跑起來、玩起來,大力加強(qiáng)體育鍛煉,堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合,爭取每天鍛煉兩小時,享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志,彰顯身心健康、團(tuán)結(jié)拼搏、開放自信、永不言敗的青春活力,爭做德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
四是讓體育回歸教育,讓教育回歸本源,讓青少年學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。打造橫向融通、縱向貫通的青少年體育賽事體系,樹立賽場就是教育場的理念,在賽場上展現(xiàn)青少年學(xué)生陽光向上的良好形象。
五是全社會掀起重視體育的熱潮。建立、完善家庭、學(xué)校、政府、社會共同關(guān)心支持學(xué)生全面健康成長的激勵機(jī)制。家庭要樹立正確的育兒觀、成才觀,讓孩子養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式;學(xué)校要把學(xué)生身心健康作為教育教學(xué)考核的重要指標(biāo),開齊開足上好體育課和開展好課外鍛煉;政府則要把重視加強(qiáng)學(xué)校體育工作作為強(qiáng)國建設(shè)和人民幸福的基礎(chǔ)性工程。
習(xí)近平總書記指出:“少年強(qiáng)、青年強(qiáng)則中國強(qiáng)。少年強(qiáng)、青年強(qiáng)是多方面的,既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動手能力,也包括身體健康、體魄強(qiáng)壯、體育精神?!敝挥凶尳】档谝怀蔀榻逃酥寥鐣餐裱睦砟睿耙陨硇慕】禐橥黄泣c(diǎn)強(qiáng)化五育并舉”才能得以實(shí)現(xiàn)。
作者簡介:李小偉,《中國教育報(bào)》體育與健康版主編,副編審,《中國學(xué)校體育》雜志編委會委員。