嚴(yán)弘森今年11歲，是一名小學(xué)四年級學(xué)生。去年6月，嚴(yán)弘森成功發(fā)射了自己組裝的火箭模型，成為中國可以自制固體燃料火箭的年齡最小的人。不久后，他又開工研制第二枚火箭，預(yù)計今年6月正式發(fā)射。在嚴(yán)弘森的成長道路上，父母是他的第一任老師，始終托舉著他的夢想。父親在社交賬號的簽名是“不懂航天，但能陪伴”。

父母的陪伴與鼓勵是最大的動力

嚴(yán)弘森與航天的故事始于一次偶然。剛上幼兒園時，父母想知道他的興趣是什么。他們覺得，培養(yǎng)孩子的興趣愛好對其成長和發(fā)展至關(guān)重要。他們認(rèn)真分析孩子的興趣特點，并鼓勵他多嘗試，這樣不僅能使孩子體驗成功的喜悅，還能培養(yǎng)其自信心。

嚴(yán)弘森說自己喜歡石頭，父母就帶他去挖石頭；嚴(yán)弘森說自己喜歡火車，父母就帶他去看火車……但這些興趣通常只有三分鐘熱度，維持不了多久。

2017年，嚴(yán)弘森四歲時，父親帶他到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，現(xiàn)場觀看火箭發(fā)射。隨著轟的一聲巨響，一道火光直沖云霄，火箭發(fā)射后的爆發(fā)力給小弘森帶來了極大的震撼。他激動得手舞足蹈：“火箭嗖的一聲就飛上去了，太帥了！”

回家后，嚴(yán)弘森就吵著要買火箭玩具，自此迷戀上了航天和火箭，探索航天知識成為他的日常生活。沒有人指導(dǎo)，他就自己學(xué)習(xí)，看不懂文字，他就看圖片、聽故事，后來學(xué)著查資料、記筆記、看紀(jì)錄片，家里的書架上擺滿了各種與航天有關(guān)的書籍。

嚴(yán)弘森的父母是文科生，都不懂航天方面的知識，但陪伴就是給孩子最好的禮物，也是激發(fā)孩子興趣的最大動力。每逢假期，父母都會帶嚴(yán)弘森開啟航天之旅。除了各地的航天科技館，他們還去過酒泉、西昌、文昌等衛(wèi)星發(fā)射中心，以及航天飛船返回點、中國火星基地等。因為對航天非常感興趣，嚴(yán)弘森愛上了天文學(xué)和軍事；因為需要用電腦查閱資料，他又愛上了電腦和編程……

平時，嚴(yán)弘森喜歡把自己學(xué)到的航天知識講給身邊人聽。在家里，他常給父母講與航天有關(guān)的課程。父親給他買了塊小黑板，還把他日常講課的視頻分享到社交平臺上，許多網(wǎng)友都成了他的粉絲。在同學(xué)和老師眼中，只要談到航天，嚴(yán)弘森就滔滔不絕。2022年新學(xué)期開學(xué)典禮上，嚴(yán)弘森給全校學(xué)生普及航天知識，連班主任都為他點贊。

隨著航天知識不斷積累，嚴(yán)弘森越來越專業(yè)。2022年暑假，他和家人到拉薩參觀藏域星球天文體驗館?？赐暾箯d內(nèi)循環(huán)播放的演示動畫后，他發(fā)現(xiàn)有一些錯誤，查證后提出質(zhì)疑。隨后官方回應(yīng)“確實搞錯了，會立即修改”。嚴(yán)弘森由此還上了央視《新聞1+1》節(jié)目，被稱為“火箭男孩”。

閱讀激發(fā)造火箭的夢想

父母給嚴(yán)弘森買了很多航天科學(xué)家的傳記，他愛不釋手，從中汲取到很多營養(yǎng)：看過“中國航天之父”錢學(xué)森的傳記，教會了他什么是嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度；看過“中國天眼之父”南仁東的傳記，他懂得了什么是夢想；看過“洲際導(dǎo)彈之父”屠守鍔的傳記，他知道了從無到有的第一步是最艱難的……

在老一輩航天科學(xué)家的啟發(fā)下，嚴(yán)弘森開始嘗試制作一枚可以起飛的固體燃料小火箭。2022年8月24日，當(dāng)嚴(yán)弘森見到了“探月女神”張玉花時，他說出了自己的夢想——造一枚火箭。父親也是第一次知道他有這個想法：“他想做，我們就全力支持。能成最好，不能成也沒關(guān)系，因為他在追夢的過程中能學(xué)到很多東西?！睘榱私o兒子提供更好的研究環(huán)境，父親專門在客廳開辟了一間工作室，供他使用。就這樣，嚴(yán)弘森一顆心都撲在了學(xué)習(xí)和研究火箭上。

嚴(yán)弘森像一個小馬達一樣，勁頭十足地學(xué)習(xí)有關(guān)制作火箭的一切知識。除了3D建模軟件需要父親教授，編程語言、物理化學(xué)、航天理論、電子線路等知識，他都是跟著網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。目前他已通過C++編程四級等級認(rèn)證，python編程二級等級認(rèn)證。2022年9月，嚴(yán)弘森制作了一張火箭的設(shè)計圖；然后，他開始學(xué)習(xí)用專業(yè)軟件設(shè)計3D打印模型，充當(dāng)火箭的外殼；接著，他又自學(xué)基礎(chǔ)物理知識，制作發(fā)動機模型。

在實際操作過程中，問題一個接一個冒出來，比如：制作燃料時，嚴(yán)弘森試了很多種燃料的配方，卻始終找不到最合適的配比。這時，嚴(yán)弘森想起屠守鍔傳記中寫的內(nèi)容：“中國第一枚改型導(dǎo)彈試驗后，屠守鍔院士采用最原始也是最有效的方法，通過大量做實驗，使問題充分暴露，把故障消滅在地面上?！毕氲竭@里，他有了堅持下去的信心。經(jīng)過多次實驗，固體燃料和發(fā)動機測試全部過關(guān)。

科學(xué)家們克服并解決困難的過程，總能給灰心喪氣的嚴(yán)弘森帶來最大的鼓勵。雖然科學(xué)研究是一條充滿艱辛且孤單的道路，但他的夢想是星辰大海，他要向航天科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從他們奮斗的故事中不斷獲得前進的動力，堅持不懈地追尋他的飛天夢想。

2023年6月，經(jīng)過不斷嘗試，嚴(yán)弘森自制的第一枚固體燃料火箭成功發(fā)射。

做孩子的學(xué)生，陪伴他度過焦慮期

火箭起飛的那一刻，在一旁的父親興奮地喊道：“上天了，飛了！”嚴(yán)弘森卻很冷靜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火箭。只見它飛了200米開始下墜，到最高點時沒有開傘。他對結(jié)果很不滿意，回家后就開始研究哪里出了問題。

當(dāng)嚴(yán)弘森發(fā)現(xiàn)這枚火箭所用材料不堅固，而且設(shè)計有缺陷之后，從2023年10月起，他又開工研制第二代火箭，對材料、發(fā)動機、飛行控制函數(shù)等“大換血”，目標(biāo)是實現(xiàn)飛行控制，讓火箭能垂直發(fā)射且在空中保持穩(wěn)定姿態(tài)。

臨近期末考試，周末別人都在用功復(fù)習(xí)，而嚴(yán)弘森的面前擺滿各種零件，他一會兒測量尺寸，一會兒在電腦上畫電路板。雖然“吐槽”孩子不好好準(zhǔn)備期末考試，但是作為家長，父親更想支持孩子的夢想，他能做的就是督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，然后把更多時間留給自己的夢想。

當(dāng)時，嚴(yán)弘森的研究陷入瓶頸，情緒特別低落。父母都是外行，看不懂哪個環(huán)節(jié)出了問題，只知道他狀態(tài)不好。他們對此很擔(dān)心，因此找來相關(guān)資料，想學(xué)習(xí)如何應(yīng)對這種狀況。他們發(fā)現(xiàn)一篇文章這樣寫道：“孩子遇到瓶頸期很正常，說明他在往下鉆研，在沉淀，家長能做的就是陪伴，增強孩子的自信心?！庇谑?，父親主動向孩子求教編程語言：“這些東西我都不會，要不你教教我吧？”嚴(yán)弘森開始給他講C++，父親學(xué)得很吃力，又不敢怠慢，因為兒子很認(rèn)真地教他，還要讓他考試。

為了孩子，父親硬著頭皮學(xué)了半個月。后來嚴(yán)弘森不斷看書、查資料，焦慮期過去，恢復(fù)狀態(tài)后，又繼續(xù)趕進度，也就沒空考父親了。

父親一直通過發(fā)布視頻的方式，在網(wǎng)絡(luò)上分享兒子與火箭之間的故事。漸漸地，越來越多的航空航天愛好者、科研機構(gòu)知道了這個年僅10歲的“火箭男孩”。國家航空航天局邀請嚴(yán)弘森參觀航展，此外，他還見到了自己的偶像楊利偉……

航天的夢想越來越真切，嚴(yán)弘森追逐的腳步也越來越踏實。他計劃2024年6月發(fā)射自己改進的火箭，而他的夢想是一年發(fā)射一枚火箭，直至小學(xué)畢業(yè)。根據(jù)目前的“發(fā)射計劃”，2025年，他還想研制可回收自制固體燃料火箭。

經(jīng)常有家長向嚴(yán)弘森的父親取經(jīng)，詢問該如何培養(yǎng)孩子。父親說：“每個孩子都有自己的興趣，家長要做的就是鼓勵孩子嘗試新事物，挖掘孩子的潛在優(yōu)勢。”也有家長問：“如果孩子以后不再研究火箭了，你會覺得遺憾嗎？”父親篤定地說：“不會遺憾，因為兒子在造火箭的這兩年里學(xué)到了很多東西，有了這個基礎(chǔ)，他再學(xué)別的東西也會效率很高。”

名師點評

嚴(yán)弘森能夠取得如今的成就，除了自身的努力，與父母的陪伴及其開明的教育方式也息息相關(guān)。每個孩子都有自己的興趣愛好，如何引導(dǎo)孩子為了合理的愛好而變得專注、認(rèn)真，是一個值得深思的問題。