王鈺慧 王剛

熱愛的能量，究竟有多大？信仰的魅力，究竟有多強？

它可以讓一個人，懷著一顆虔誠之心，幾十年如一日，以堅定的政治立場和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，全情投入馬克思主義理論研究、宣傳、教學(xué)第一線，入選中宣部“全國基層理論宣講先進個人”、高校思政課教師影響力“標(biāo)兵人物”……

它可以讓一個人，在思想的田野上躬耕不止，在《中國社會科學(xué)》《哲學(xué)研究》《馬克思主義研究》等頂級期刊發(fā)表400余篇研究馬克思主義理論的文章，出版著作、教材30余部，主持包括國家社會科學(xué)基金重大項目在內(nèi)的各類課題30余項，作品先后入選中宣部基層理論宣講優(yōu)秀報告、中宣部“期刊主題宣傳好文章”，獲遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獎一等獎……

它可以讓一個人，奮力投身于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究，并在中國式現(xiàn)代化、人類文明新形態(tài)等領(lǐng)域結(jié)出累累學(xué)術(shù)碩果……

點亮信仰的燈火，敲響理論的木鐸。

他，就是全國五一勞動獎?wù)芦@得者、東北大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究所教師、中國式現(xiàn)代化研究院院長、馬克思主義學(xué)院教授田鵬穎。

實踐其所信，勵行其所知。田鵬穎在推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化的進程中持續(xù)奮斗，精勤不懈，吹響思想的號角，發(fā)出理論的強音。他堅信，這是強烈的使命，更是極致的幸福。

追夢無悔：“學(xué)習(xí)、研究、傳播馬克思主義是我畢生的追求?！?/p>

時光回轉(zhuǎn)。20世紀(jì)60年代末，一批沈陽知青來到新民市一個普通的農(nóng)村，在一個少年心中埋下了理想的種子。小村莊與大城市的眼界碰撞，保守落后與文明進步的思想交鋒，困惑懵懂與自覺積極的心態(tài)較量，點燃了田鵬穎“走出去”的渴望。

1981年，田鵬穎考入沈陽師范學(xué)院，毫不猶豫地選擇了思想政治教育專業(yè)?！靶r候家里有四本書，就是《毛澤東選集》四卷本。我每天早晨就在院子里走來走去，反復(fù)朗讀，直至成誦，這讓我終身受益?！睂W(xué)習(xí)《毛澤東選集》的經(jīng)歷，是田鵬穎選擇馬克思主義理論方向的一個重要緣由。

考入大學(xué)后，田鵬穎讀了梅林著的《馬克思傳》，感到馬克思是一個有血有肉、有激情有理想、有追求有志向的青年，進而對馬克思主義產(chǎn)生了濃厚的興趣和情感。他對《馬克思恩格斯選集》等經(jīng)典愛不釋手，邊看邊做筆記，越讀越新、越讀越深。

刻苦學(xué)習(xí)，順利留校，田鵬穎被分配到思想政治教研室任教。邊講課邊學(xué)習(xí)，邊研究邊探索，他總有一種“沒學(xué)夠”的感覺。1988年，他開始攻讀遼寧大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位，專門研究歷史唯物主義。

1991年，田鵬穎進入遼寧省人民政府辦公廳工作。調(diào)查研究、政策咨詢、文字綜合，使他提高了從宏觀上、政治上把握事物的能力，并深切地感到，面對復(fù)雜的經(jīng)濟社會問題，不僅要知道“是什么”，更要關(guān)注“怎么辦”。1996年，他被破格提拔為辦公廳研究室副主任，成為當(dāng)時廳里最年輕的處級干部。

1998年，憑借較高的政治素質(zhì)、理論水平、工作業(yè)績，田鵬穎被遼寧省委組織部派往撫順鋼鐵公司掛職鍛煉，任副總經(jīng)理。2000年，田鵬穎結(jié)束掛職，并在同年考入東北大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

2004年，田鵬穎從遼寧省人民政府辦公廳工作崗位，回到沈陽師范大學(xué)擔(dān)任思政課教員。從高校到機關(guān)，從機關(guān)到企業(yè)，從企業(yè)到機關(guān)，再從機關(guān)到高校，田鵬穎仿佛回到了原點。走過很遠(yuǎn)的路，回到的不是原點，而是一生至愛的新起點。

高揚征帆：“要讓大家對馬克思主義聽得懂、記得住、信得著、用得上。”

回到大學(xué)后，田鵬穎全身心投入學(xué)術(shù)研究、教書育人和理論宣講，著力把馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)“嫁接”起來，把哲學(xué)理論與社會實踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了社會技術(shù)哲學(xué)、社會工程哲學(xué)。

自2008年開始，田鵬穎陸續(xù)在《中國社會科學(xué)》上發(fā)表《社會工程——現(xiàn)代社會把握世界的基本方式》《社會工程視域下“社會關(guān)系生產(chǎn)”的新形態(tài)》《馬克思實踐辯證法的社會工程形態(tài)》三篇較高水平的學(xué)術(shù)論文。他撰寫并由人民出版社出版的《社會技術(shù)哲學(xué)》《社會工程哲學(xué)》等學(xué)術(shù)專著，提出獨到見解，填補學(xué)術(shù)空白，受到學(xué)術(shù)界的廣泛好評。

不因現(xiàn)實復(fù)雜而放棄夢想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。漫長的學(xué)術(shù)生涯，田鵬穎似一棵馬克思主義理論的常青樹，蒼翠挺拔。

“他講東西有一個最大的特點，沒有PPT、沒有講稿，一塊手表、一杯茶，說講幾個小時就講幾個小時，而且內(nèi)容深刻、邏輯清晰，聽完特別‘解渴?！睎|北大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授任鵬說。

“不管多遠(yuǎn)多近、多冷多熱，他接到宣講任務(wù)后從未說過不，有時候在農(nóng)民家里講，有時候在大棚里講，有時候在工廠車間里講?！睎|北大學(xué)黨委宣傳部副部長、馬克思主義學(xué)院教授曹洪滔表示。

有一次出差前，田鵬穎臨時接到省里的任務(wù)，要闡釋遼寧精神。他一上飛機就在清潔袋上打底稿，連著寫滿了4個清潔袋。

把黑土地里的精神挖出來，把黨的精神種下去。20余年來，田鵬穎始終活躍在理論宣講第一線，足跡遍及東北地區(qū)，開展理論宣講近400場，網(wǎng)絡(luò)聽眾和現(xiàn)場聽眾達500萬人。

“馬克思主義理論站到了人類真理和道義的制高點上。正是出于對馬克思主義最真切的信仰，我把學(xué)習(xí)、研究和傳播馬克思主義當(dāng)作畢生的追求、一生的選擇?！碧稆i穎說。

不忘初心，方得始終。田鵬穎把個人融入時代、將信仰融入生命，在馬克思主義的海洋里劈波斬浪，人生的征帆始終沿著真理的方向，駛向理想的彼岸。

薪火相傳：“點亮學(xué)生心中馬克思主義信仰的燈火?！?/p>

思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，但上好這個課不容易，需要比較復(fù)雜的創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化過程。“當(dāng)大學(xué)思政課教師，要努力做到三個明白：自己明白、能講明白、能讓學(xué)生明白?！碧稆i穎說。

在馬克思主義經(jīng)典上下真功夫，田鵬穎練就了講好思政課的看家本領(lǐng)。善于聯(lián)想、富有啟發(fā)性、全脫稿講授，他的課堂生動而透徹，思想的火花時時迸發(fā)。

為推動思政課教學(xué)改革和質(zhì)量提升，田鵬穎做了大量的探索。“經(jīng)典每讀一遍都是新的。馬克思主義經(jīng)典原文原著積淀著理論內(nèi)核、凝結(jié)著思想精髓，這些不可逾越的精神高峰，可以拓寬學(xué)生生命的寬度，讓他們感受到理論獨特的魅力。”

田鵬穎認(rèn)為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典，是思政課教學(xué)的“大道”和“正道”。他創(chuàng)立了“問題導(dǎo)向—經(jīng)典品讀—學(xué)理優(yōu)先—實踐育人”的教學(xué)模式，不斷推進思政課創(chuàng)新發(fā)展。

從馬克思主義經(jīng)典文本中選擇最精彩片段，將馬克思主義經(jīng)典轉(zhuǎn)化為大學(xué)生清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學(xué)的思維方法、無悔的價值選擇，這種“經(jīng)典品讀”教學(xué)模式入選2015年高等教育十大關(guān)鍵詞和遼寧省高校思想政治理論課教學(xué)方法改革項目“擇優(yōu)推廣計劃”。

讓教育者先受教育，讓有信仰的人講信仰。自2014年擔(dān)任東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長以來，田鵬穎非常重視對青年教師隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)，在學(xué)院先后組建了基礎(chǔ)理論研究、明星教學(xué)宣講、重大政策咨詢等團隊，竭力為廣大青年教師攻讀博士、申請項目、做訪問學(xué)者創(chuàng)造條件，為傳播馬克思主義信仰大規(guī)模儲備人才。他打造了一支明星教學(xué)團隊，學(xué)院涌現(xiàn)出以“首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示特等獎”獲得者任鵬等為代表的一批思政課教學(xué)能手。

教材和課程，是聯(lián)結(jié)教師和學(xué)生最有力的紐帶。2023年，由田鵬穎擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”獲評國家級一流本科課程，由他擔(dān)任主要編寫者的《中國特色社會主義理論與實踐研究》獲評國家級教材獎特等獎，這些都深深地影響著青年學(xué)子的世界觀、人生觀和價值觀。

重大項目是鍛煉隊伍的有效平臺。2015年，田鵬穎擔(dān)任首席專家申報的項目“東北（遼寧）老工業(yè)基地‘勞模文化史料編纂及當(dāng)代價值研究”獲批國家社科基金重大項目，這是當(dāng)年遼寧省唯一一項社科重大項目，也是東北大學(xué)首次獲評社科基金重大項目。

對于“勞模文化”這個選題，田鵬穎頗有一番深入的思考：“馬克思是通過勞動這把鑰匙叩開了人類社會奧秘的大門，‘勞動這一重要范疇，把馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義貫通起來、聯(lián)結(jié)起來、統(tǒng)籌起來。當(dāng)下勞動方式、勞動手段、勞動內(nèi)容可能變了，但是勞動的本質(zhì)沒變，作為社會物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者和社會發(fā)展根本動力的特殊地位和特殊角色沒有變，所以我們沒有理由不走近勞動者，不敬愛勞動者，不尊重勞動者?！痹谒磥?，東北（遼寧）作為共和國長子，英模輩出，勞模文化中正蘊含著東北全面振興的精神密碼。

依托該項目，青年教師們寫文章、出專著，依托東北全面振興的宏大時代背景做研究、帶學(xué)生，紛紛快速地成長起來。東北大學(xué)獲批馬克思主義理論一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，獲批馬克思主義理論學(xué)科博士后科研流動站。

“田鵬穎教授有‘兩手，一個是‘手把手，指導(dǎo)我們發(fā)文章、出專著，支持我們參加學(xué)術(shù)會議、外出研修培訓(xùn)；另一個是‘手拉手，組團隊、搭平臺、建基地、拿項目。我們的視野更廣了、本領(lǐng)更強了、底氣更足了?！睎|北大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師溫惠淇說。

一往無前：“作為一名黨員，就要誓死捍衛(wèi)馬列主義?！?/p>

“作為馬克思主義學(xué)科的建設(shè)者，要努力為年輕教師的成長創(chuàng)造條件，讓他們能夠各盡所能、各展所長、各得其所，實現(xiàn)人生精彩的夢想?！碧釘y后學(xué)，培養(yǎng)梯隊，田鵬穎一直不遺余力。

桃李不言，下自成蹊。田鵬穎培養(yǎng)的青年教師和30余名博士，絕大多數(shù)耕耘在馬克思主義理論學(xué)科的沃土上，并成為這一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)骨干和領(lǐng)軍人才。他們猶如一粒粒種子，在研究宣傳馬克思主義的廣袤原野上生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

不吃老本，超越自我。多年來在理論的世界里刻苦鉆研養(yǎng)成的認(rèn)知模式，對新思想、新理論的敏銳洞察和每天早晨5點起床開始研究、寫作的勤勉，讓田鵬穎非但沒有隨著年齡的增長而放緩學(xué)術(shù)科研的節(jié)奏，反而新見迭現(xiàn)、佳作頻出。投身于中國式現(xiàn)代化、中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)、人類文明新形態(tài)研究，田鵬穎的學(xué)術(shù)視野一直和時代同步。

“深入研讀習(xí)近平總書記給東北大學(xué)全體師生的回信，從靈魂深處受到無與倫比的思想教育、無與倫比的政治鼓舞、無與倫比的理論武裝。作為思想政治理論課教師，我們必須以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，聚焦立德樹人這個根本任務(wù)，努力回答好‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個歷史之問、時代之問、未來之問，堅決做到為黨育人的初心不能忘、為國育才的立場不能改?！痹趯W(xué)校掀起深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神的熱潮之際，田鵬穎第一時間撰寫并刊發(fā)相關(guān)理論文章，并為師生開展多場學(xué)習(xí)重要回信精神的理論宣講。

“行政職務(wù)有退休年限，但我的理想和事業(yè)是永無止境的。繼續(xù)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，繼續(xù)研究當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以志愿者的身份，用平生所學(xué)為高校馬克思主義學(xué)科發(fā)展繼續(xù)貢獻力量，是我的心愿?！碧稆i穎說。

“作為一名黨員，一個重要任務(wù)，就是要誓死捍衛(wèi)馬列主義，信仰它，學(xué)習(xí)它，宣傳它，應(yīng)用它?！?982年，田鵬穎在入黨志愿書上這樣寫道。把自己的生命與偉大的信仰融為一體，把自己的使命和傳播真理合二為一，追求真理、篤行真理，田鵬穎一直在路上。

人物簡介：

田鵬穎，1963年1月出生于遼寧新民，中共黨員，哲學(xué)博士，二級教授，博士生導(dǎo)師，東北大學(xué)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究所教師、中國式現(xiàn)代化研究院院長、馬克思主義學(xué)院教授。曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎、遼寧五一勞動獎?wù)碌泉務(wù)陋勴棥?024年“五一”前夕，被授予全國五一勞動獎?wù)隆?/p>