《浴室》的故事發(fā)生在珩城家的浴室中。小時(shí)候的珩城因?yàn)楦改腹ぷ髅β禑o(wú)人照顧，便一直由浴室后廚的老奶奶照看。浴室中有著來(lái)來(lái)往往的人：17號(hào)、雪白姐姐、王經(jīng)理、癡傻姐姐、彌勒、老王頭兒……他們?cè)阽癯悄暧讜r(shí)走進(jìn)他的生命，又在中途離開(kāi)。倒閉的浴室伴隨著這群人的半輩子，轟轟烈烈地來(lái)，又悄無(wú)聲息地走。作者將這群人的故事濃縮于幾個(gè)片段之中，讓他們的生命變得那么輕，又那么重。

《浴室》作為非虛構(gòu)作品，以“我”也就是珩城的視角來(lái)展開(kāi)。生活在浴室里的這群人的故事，展現(xiàn)了底層人的真實(shí)生活、生命的狀態(tài)，同時(shí)深度且多方向地展現(xiàn)了生命的重量。

在17號(hào)的故事中，生命是堅(jiān)韌的，也是沉重的。故事沒(méi)有交代17號(hào)的過(guò)去，但17號(hào)卻是浴室里待得最久的一個(gè)，她與“我”幾乎一同見(jiàn)證了浴室里每一個(gè)人的故事?！拔摇睂?duì)17號(hào)的評(píng)價(jià)是，“17號(hào)是個(gè)愛(ài)笑的女人”。而故事中，“我”與17號(hào)的每一次見(jiàn)面，她幾乎都在笑。解答數(shù)學(xué)題的時(shí)候在笑，癡傻姐姐出嫁的時(shí)候含著淚笑，和彌勒在一起的時(shí)候同彌勒一起笑，與我再次見(jiàn)面后依舊在笑。愛(ài)笑成了她的底色。

而同時(shí)，17號(hào)作為一個(gè)貫穿文章始終的特殊角色，她是“生命重量”的裁決者，而她本身也詮釋著生命的重量。在故事中，有一個(gè)問(wèn)題被反復(fù)提及，是“我”問(wèn)17號(hào)的問(wèn)題：“一噸辛苦和一噸開(kāi)心哪個(gè)重？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，17號(hào)在一開(kāi)始其實(shí)是給不出答案的。雖然她反駁了“我”關(guān)于辛苦累，開(kāi)心輕松的言論，但到頭只是用“反正看到兩個(gè)都是一噸就是一樣重”這樣一種數(shù)學(xué)邏輯上的解題思路來(lái)回答，目的是阻止“我”的提問(wèn)，而心理上并非是認(rèn)同的。在這個(gè)浴室工作的姐姐們像商品一樣被編上序號(hào)，每一位都是為了生存來(lái)到這里的，17號(hào)也不例外。她的生活當(dāng)然是辛苦的，因此她不會(huì)覺(jué)得辛苦是輕的。在彌勒去世、浴室倒閉等變故發(fā)生之前，她大概也是開(kāi)心的，不然她為何一直在笑。她在辛苦的同時(shí)也享受這份辛苦所帶來(lái)的快樂(lè)，所以她有空就會(huì)去閑逛，或者帶“我”去吃路邊攤、燒烤。此時(shí)的17號(hào)，辛苦和開(kāi)心被放在天平的同一端，她沒(méi)有辦法衡量出孰輕孰重。

可故事結(jié)尾之處，她再一次回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，卻是堅(jiān)定地訴說(shuō)著“一樣重”。無(wú)論是“大包小包”“大眾”“奔馳”還是“兩千元的紅包”和“鉆石戒指”，通過(guò)這種種暗示不難看出，后來(lái)的17號(hào)已經(jīng)過(guò)上了不那么辛苦的生活。因而這一次的回答，她可以真正將開(kāi)心與辛苦放在天平兩端，并宣告了自己最終的稱量結(jié)果——“一樣重”。什么是一樣重的呢？在最后的回答時(shí)，17號(hào)顛倒了主語(yǔ)，從一噸辛苦與一噸開(kāi)心，變?yōu)榱碎_(kāi)心的一噸和辛苦的一噸，重點(diǎn)落在了辛苦與開(kāi)心是一樣重的，而非一噸是一樣重的。大概后來(lái)變得輕松的17號(hào)，也依舊能感受到生命的那份沉重。

在雪白姐姐與99號(hào)的故事中，生命是輕飄而脆弱的。雪白姐姐的故事以遇見(jiàn)99號(hào)為開(kāi)始，也以99號(hào)死去作結(jié)。99號(hào)是在一個(gè)雨夜里被她抱回來(lái)的大肚子貍花貓。人們常說(shuō)，貓有9條命，但99號(hào)，連同它剛從肚子里生出來(lái)的8只小貓，卻在又一個(gè)雨夜全部?jī)鏊?。一下子丟了9條性命。而“我”所看到的雪白姐姐“肚子上一道深深的紅疤”，將她與99號(hào)聯(lián)結(jié)了起來(lái)。99號(hào)的經(jīng)歷象征了她的過(guò)去，也印證了她死生未卜的將來(lái)。“我”是一個(gè)孩子，她對(duì)“我”的冷漠，是出于一種受傷后的抗拒與躲避。而她收留那只流浪的貍花貓，則是出于一種同病相憐的情愫。雪白姐姐這一角色，以一種冰冷、不近人情的形象出現(xiàn)，卻在故事中途出現(xiàn)了意料之外的反轉(zhuǎn)。直到最后，讀者才被告知她來(lái)到浴室是因?yàn)榧业乐新?，替父還債，這樣的結(jié)局不免令人唏噓。母親與孩子的聯(lián)結(jié)意味著生命的誕生，而這一悲劇性的結(jié)局再一次加重了生命的重量，使它在沉重的同時(shí)，又是如此脆弱。

王經(jīng)理與癡傻姐姐的故事，展現(xiàn)的卻是平淡的生活。愛(ài)開(kāi)玩笑、四十多歲的光棍王經(jīng)理與腦子有點(diǎn)問(wèn)題、愛(ài)傻笑的姐姐結(jié)了婚?；楹髢扇嘶ハ酂恕э?、給“我”買玩具，很快，癡傻姐姐懷孕有了孩子，然后夫妻倆和孩子一起搬了出去。故事講述的都是絕大多數(shù)人最為平常的生活經(jīng)歷。但在講到二人婚禮的時(shí)候，作者以濃重的筆墨描寫(xiě)了17號(hào)帶著浴室的姐姐們前來(lái)賀喜的場(chǎng)景，一行人噙著淚，由衷地笑出了聲。以姐妹的身份來(lái)看，她們噙著的淚里，有不舍，也有欣慰。而那笑聲里，有祝福，也有一種喜悅。這喜悅是她們無(wú)法獲得而癡傻姐姐得到了的，是能過(guò)上平淡、幸福的生活的愿景。姐姐們這種難以求得的愿景，讓生命再一次顯得厚重。

在彌勒的故事中，生活布滿了無(wú)常。彌勒是一個(gè)新潮、愛(ài)笑的“笑面佛”，喜歡研究新奇的科技設(shè)備。他的笑容包容一切，包括“我”用放大鏡引火，燒著了他的床單這件事。后來(lái)，他與17號(hào)相愛(ài)，生活簡(jiǎn)單而幸福。但這一切卻被一場(chǎng)車禍無(wú)情地碾壓，一個(gè)鮮活的生命被丟進(jìn)火葬場(chǎng)里化成了灰。命運(yùn)的無(wú)常讓生命在這一刻變得輕飄了起來(lái)，而17號(hào)在火葬場(chǎng)的笑，再一次讓他的生命落回實(shí)處。

最后的故事“煙囪”，是老王頭兒的故事。在提倡環(huán)保的社會(huì)大環(huán)境之下，六十多歲的老王頭兒親眼看著浴室鍋爐房的煙囪倒塌，自己的工作沒(méi)有了。煙囪象征著老王頭兒。燒煤爐的煙囪被時(shí)代淘汰，因而老王頭兒也和煙囪一樣“消失在人群中”。生命在時(shí)代之下是如此渺小而短暫，但在這個(gè)“他”的故事中，他始終守在那個(gè)煤爐邊，他也有著他生命的那份重量。

《浴室》注重群像的描寫(xiě)，力圖通過(guò)眾人的不同故事來(lái)展現(xiàn)生命的多樣與重量。而《騎馬的女人》不同，作者將核心聚焦于一人，也就是騎馬的女人——奶奶，通過(guò)描寫(xiě)奶奶的個(gè)人生活，來(lái)呈現(xiàn)生命的矛盾與堅(jiān)韌。

《騎馬的女人》同樣也是以第一人稱“我”的視角來(lái)展開(kāi)故事的，故事情節(jié)上沒(méi)什么大起大落，主要圍繞奶奶騎馬這一核心展開(kāi)。

奶奶是一個(gè)有著騎馬送貨的經(jīng)歷的女人，但是嫁給爺爺后，只能專心于農(nóng)活與家務(wù)，“自由慣了的人，是受不了日復(fù)一日的枯燥生活與時(shí)光虛擲的空虛的”。望不到邊的麥田和洗不完的衣服，成了一種實(shí)質(zhì)上的束縛，鎖住了奶奶渴望自由與馳騁的心。讓她停住腳步的不僅是家庭的責(zé)任，還有年齡，這促使她在心中有兩個(gè)聲音叫囂時(shí)，選擇了責(zé)任的一方。

奶奶在夢(mèng)里騎馬，夢(mèng)里有馬，有溪流，有繁星，也有風(fēng)。一系列令人舒心的自然意象再一次反映了自由：馬是自由奔跑的，風(fēng)是自由吹拂的，繁星是自由散落的，而奶奶也是騎著馬自由馳騁的。弗洛伊德認(rèn)為，夢(mèng)境是人被壓抑的潛意識(shí)欲望的體現(xiàn)，而奶奶對(duì)騎馬的渴望和對(duì)自由的愿景自然而然地化進(jìn)了她的夢(mèng)里。她生于自然也長(zhǎng)于自然，她渴望回到自然中去。這份生存的責(zé)任與渴望自由、自然的張力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為奶奶精神上的孤寂。而她操勞了半輩子所建構(gòu)起來(lái)的家庭，是她消解痛苦的唯一方式。奶奶渴望兒子的陪伴，卻也知道兒子同樣囿于生存的壓力，“他要掙錢養(yǎng)家”，沒(méi)有人比她更懂得這份無(wú)奈。她始終堅(jiān)守著自己的責(zé)任，維系著家庭這條紐帶。于是，她會(huì)在大雨傾盆后拎回亂竄的雞，而不是放任它們自由，就像她不會(huì)輕易放下自己的擔(dān)子，否則“今年就吃不上雞蛋”了。

奶奶愛(ài)馬，愛(ài)滇馬，也做了一輩子“滇馬”；她喜歡騎馬，也騎了一輩子“馬”，只不過(guò)在后半生，她騎的馬變成了三輪車。年輕時(shí)她騎著滇馬馱貨，現(xiàn)在她騎著三輪車載“我”。滇馬的特性是腳力好、承受力好。而奶奶割了一輩子麥子，也洗了一輩子衣服，這份堅(jiān)韌與滇馬在本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是相通的。滇馬象征著奶奶。

故事在開(kāi)頭與結(jié)尾重復(fù)了同一組重要的動(dòng)作，即奶奶載“我”去村東頭唱戲時(shí)“上拱橋”的過(guò)程。奶奶看不懂戲，因而載“我”才是奶奶去看戲的核心出發(fā)點(diǎn)。那為什么偏要走“拱橋”呢？原因同樣也是“我”，是“我”的膽小促成了一次次的拱橋之行。在載“我”上拱橋的那一刻，奶奶又一次化身為“騎馬的女人”，她騎著三輪車載“我”的過(guò)程，讓她再一次體會(huì)到了騎馬的感覺(jué)。騎馬與騎車、載貨與載人的對(duì)應(yīng)形成了一種時(shí)空的交錯(cuò)和身份的置換。通過(guò)“我”，奶奶再一次感受到自由以外的，那條奶奶一直維系的、用于緩解孤寂的紐帶。那是一種責(zé)任感，一種被需要感。奶奶載“我”時(shí)，弓起背，整個(gè)人懸空，深一腳淺一腳地踩著腳踏板，像一匹年邁的滇馬。而“載”這一動(dòng)作，概括了奶奶的一輩子：載了貨，載了“我”，載了歲月，也載了責(zé)任與生命。

《騎馬的女人》將生存與渴望自由的矛盾揭示出來(lái)，同時(shí)也謳歌著生命的堅(jiān)韌和毅力，展現(xiàn)著責(zé)任之重。在這一作品中，“我”的情感是復(fù)雜的。奶奶再一次見(jiàn)到馬是在云南古城，奶奶對(duì)被“我”壓彎腰的馬兒的憐惜，同樣也是“我”對(duì)奶奶被時(shí)間與辛勞壓彎脊背的心疼。曾經(jīng)像一尊菩薩一樣“大”的奶奶，如今也在歲月的作用下干癟了。而心疼背后的另外一份情感，則是敬佩與祝福。對(duì)于奶奶騎馬的渴望，故事中的“我”是這樣表現(xiàn)的：在奶奶騎車上拱橋的時(shí)候，“我”跳下車，在后面推；在奶奶夢(mèng)見(jiàn)騎馬時(shí)，“我”提議要去云南古城騎馬懷舊。“我”是奶奶故事中的見(jiàn)證者，是奶奶寂寞時(shí)的陪伴者，同時(shí)也是奶奶愿望的助力者。是“我”幫助奶奶將這份堅(jiān)守與毅力，轉(zhuǎn)化為矛盾、孤寂的生命中最值得謳歌與贊頌的部分。

而在《浴室》這一作品中，眾人同倒閉的浴室一同隱去。作者對(duì)其中幾位主人公的故事進(jìn)行了留白處理，無(wú)論是雪白姐姐還是老王頭兒的結(jié)局，“我”和讀者都不得而知。這群底層的人，在面對(duì)命運(yùn)的無(wú)常和生存的壓力時(shí)，其生命的重量被凸顯了出來(lái)。米蘭·昆德拉認(rèn)為，關(guān)乎生命的重量，值得思考的問(wèn)題是：“ 重便真的殘酷，而輕便真的美麗？”同樣在《浴室》中的“我”也發(fā)出了與昆德拉相似的提問(wèn)，即“一噸辛苦和一噸開(kāi)心哪個(gè)重”？“生命的重量”是這個(gè)故事的核心。

故事中做出回答的是17號(hào)，“一樣重”，這個(gè)答案來(lái)自她對(duì)生活的體驗(yàn)。而從某種程度來(lái)說(shuō)，也是作者給出的答案。浴室中人在“我”和每一個(gè)他者的生命中皆是過(guò)客，他們?cè)诿\(yùn)和時(shí)代的洪流之下顯得如此渺小而脆弱，占據(jù)不了多大的分量，他們的生命輕嗎？大概是輕的。同時(shí)，他們每一個(gè)人努力地生活，在生活中找尋著誕生與傳承、愛(ài)情與婚姻、信念與幸福的意義，他們的生命重嗎？大概是重的。生命的重量是難以衡量的，而生命中“辛苦”和“開(kāi)心”的重量卻是一樣的。正因?yàn)橐粯又?，生命的豐富才得以體現(xiàn)，也正是因?yàn)樗鼈兊闹?，才讓生命顯得如此珍貴。米蘭·昆德拉認(rèn)為：“重與輕的對(duì)立是所有對(duì)立中最神秘、最模糊的?！?/p>

作為非虛構(gòu)作品，《浴室》和《騎馬的女人》用真實(shí)的故事聚焦于一個(gè)又一個(gè)的普通人，生動(dòng)而直觀地再現(xiàn)了他們生命的輕與重?！厄T馬的女人》以奶奶的故事，講述了一個(gè)普通女人在自由與責(zé)任之間做出的選擇——選擇了貼近生命的真實(shí)之重，也歌頌了她的這份堅(jiān)守、毅力。而《浴室》通過(guò)眾人的故事，表現(xiàn)了時(shí)代之下不同生命在“辛苦”與“開(kāi)心”之間的抉擇，選取“一樣重”作結(jié)，落腳點(diǎn)也是“重”，其展現(xiàn)的是生命無(wú)窮的分量與厚度。

【作者簡(jiǎn)介】

何語(yǔ)宣，中山大學(xué)中文系2022級(jí)學(xué)生。