摘要：中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的載體，是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分。春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要且文化內(nèi)涵最豐富的節(jié)日。隨著全球化的發(fā)展和國際交流的加深，中國傳統(tǒng)節(jié)日文化尤其是春節(jié)越來越受到世界各地人們的關(guān)注。本文探討春節(jié)文化在傳播過程中遇到的挑戰(zhàn)，提出了一些傳播策略。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)節(jié)日；春節(jié)文化；傳播策略

隨著全球化的發(fā)展，文化的跨境傳播成為當今世界一個顯著的現(xiàn)象。在眾多文化元素中，節(jié)日作為一種重要的文化載體，不僅反映一個民族的歷史和文化，也是人們情感和價值觀的集中體現(xiàn)。春節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的重要組成部分，承載著豐富的文化內(nèi)涵和歷史價值。在國際中文教育的背景下，探討中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化特別是春節(jié)文化的多元化傳播策略，對于推動中華文化的國際傳播和全球多元文化的交流互鑒具有重要意義。

一、中國傳統(tǒng)節(jié)日文化及春節(jié)文化的內(nèi)涵和意義

中華民族不僅塑造了深邃廣博的文化底蘊，也創(chuàng)造了各式各樣的民族節(jié)慶。這些節(jié)日經(jīng)過歷史的發(fā)展與沉淀，延伸出豐富多彩的民俗文化，形成約定俗成的文化禮儀。

歷代中國勞動人民所創(chuàng)造和繼承下來的傳統(tǒng)節(jié)日文化，不僅蘊含著極其豐富的生命力和廣泛影響力，而且展現(xiàn)了鮮明的民族特色和獨特的個性文化，集中反映了中華傳統(tǒng)文化的核心價值觀，并生動描繪了人民群眾的精神風(fēng)貌。[1]中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是中華民族情感和精神的凝聚體，更是承載著民族文化血脈和思想精華的重要載體。它們對于維護國家統(tǒng)一、促進民族團結(jié)以及保持社會和諧具有不可替代的精神紐帶作用，是推進社會主義先進文化建設(shè)的寶貴財富。

春節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日中最大、最熱鬧、最重要的節(jié)日，也是文化內(nèi)涵最豐富的節(jié)日，其深厚的文化內(nèi)涵和豐富的歷史意義使其成為中華民族的重要文化符號。春節(jié)的起源可追溯至殷商時期年終歲首的祭神祭祖儀式，那時 “年”被稱作 “歲”，而 “歲”指的是一種形似斧頭的工具，既用于收割莊稼，也用于祭祀。鑒于商朝對祭祀活動的高度重視，“年”從 “歲”演變?yōu)?“祀”。至周朝，這一稱謂才正式更改為 “年”。自漢武帝時期起，春節(jié)的命名經(jīng)歷了若干變更，包括 “歲首”“元旦”“元日”“正旦”等，均指代中國人慶祝除舊布新的重要節(jié)日。“春節(jié)”一詞的確立始于辛亥革命后，當時規(guī)定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，自此，“春節(jié)”便成為農(nóng)歷新年的正式名稱，并沿襲至今。春節(jié)擁有眾多傳統(tǒng)習(xí)俗，臘月三十晚被稱為除夕，除夕夜家家戶戶會吃團圓飯、祭拜祖先、迎接財神、燃放鞭炮、守歲以及長輩給晚輩壓歲錢等傳統(tǒng)活動。[2]而隨著社會的發(fā)展和各種新媒體技術(shù)的產(chǎn)生，一些新的春節(jié)習(xí)俗應(yīng)運而生。無論是傳統(tǒng)習(xí)俗還是新興習(xí)俗，都強調(diào)家庭團圓、世代和諧以及對未來的希望和祝福，體現(xiàn)了中華文化中的親情、和諧與樂觀。春節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)節(jié)日，更是一種文化符號，它在維系家庭和諧關(guān)系、傳承文化、維護道德規(guī)范及促進國際文化交流等方面發(fā)揮著重要作用。

二、春節(jié)的傳統(tǒng)傳播方式

（一）口頭傳承與家庭教育傳播

在春節(jié)期間，長輩通過口頭傳授的方式，向晚輩灌輸春節(jié)的歷史與習(xí)俗，講述與春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)故事、民間傳說及歷史事件，這些敘述往往包含道德教育的要素，如仁、義、禮、智、信等，以此來向晚輩傳遞春節(jié)文化。[3]此種講故事的方法不僅增添了節(jié)日的趣味性，而且為晚輩提供了一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們得以學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)文化。此外，家庭成員還會共同參與春節(jié)期間的各類傳統(tǒng)習(xí)俗活動，如置辦年貨、貼春聯(lián)、包餃子等，這使青年一代能夠在實際操作中深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。[4]這些活動不僅傳授了知識和技能，更重要的是，它們傳達了與這些習(xí)俗相關(guān)的深層文化意義。

（二）民俗活動與地方風(fēng)俗傳播

春節(jié)期間，各種民俗活動如舞龍舞獅、放鞭炮、戲曲表演等成為節(jié)日的重要組成部分，這些活動不僅為慶祝春節(jié)增添了歡樂的氣氛，也是中華文化豐富多彩的表現(xiàn)。不同地區(qū)的春節(jié)風(fēng)俗各具特色，尤其是南北方的習(xí)俗差異明顯。例如，過年的時候北方吃餃子，而南方則是吃湯圓居多，意味著團團圓圓。[5]在文化活動方面，在中國北方某些地域，扭秧歌、踩高蹺等民俗表演活動頗為盛行。相較之下，雖然南方地區(qū)亦有秧歌傳統(tǒng)，如上海的奉賢、金山、南匯等地區(qū)過往曾流行山歌劇，但其形式與北方的秧歌存在顯著差異，且這類表演活動基本不會在春節(jié)期間舉行。廣東地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗則主要是舞龍和舞獅。這些地方風(fēng)俗不僅豐富了春節(jié)的文化內(nèi)涵，也為人們提供了一個了解和體驗不同地域文化的機會。

（三）傳統(tǒng)媒體傳播

傳統(tǒng)媒體通常指的是電視、廣播、報紙和雜志等。這些媒介在春節(jié)文化的傳播過程中扮演著重要角色，它們普及率高，能夠覆蓋廣泛的受眾群體。電視和廣播會通過特別節(jié)目來傳播春節(jié)文化，如每年除夕夜的春節(jié)聯(lián)歡晚會通過歌舞、小品、相聲等表演來展示春節(jié)的習(xí)俗、文化和娛樂活動，加深公眾對春節(jié)文化的認識。而報紙和雜志則是通過專題報道、故事、圖片等方式，傳播春節(jié)的歷史背景、傳統(tǒng)習(xí)俗和現(xiàn)代變遷。

三、春節(jié)文化的國際傳播現(xiàn)狀

進入21世紀，春節(jié)文化在全球范圍的傳播速度明顯加快，其慶?；顒拥囊?guī)模及影響力逐漸擴大。許多國家民眾開始越來越多地感受到中國春節(jié)文化的獨特魅力。對春節(jié)文化國家傳播現(xiàn)狀的深入了解，對我們動態(tài)把握全球?qū)χ袊捌鋫鹘y(tǒng)文化態(tài)度有著積極意義，同時也有利于我們向世界展示中華傳統(tǒng)文化的卓越魅力。海外對春節(jié)的熱情逐年增長，這與中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和國力的增強密切相關(guān)。中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗正在世界各地悄然傳播與擴散，使慶祝春節(jié)逐漸演化為一種新的全球性生活方式。

伴隨著中國文化的全球傳播及其影響力的不斷擴大，多個國家和地區(qū)已經(jīng)陸續(xù)認定中國的春節(jié)為當?shù)氐墓布倨凇?003年1月，第78屆聯(lián)合國大會通過決議，正式將春節(jié) （農(nóng)歷新年）列為聯(lián)合國的官方假日之一，這不僅體現(xiàn)了對中國文化的國際認可和尊重，也進一步促進了不同文化之間的交流與理解，有力推動春節(jié)文化走向世界，充分展現(xiàn)了中華文明的傳播力和影響力。春節(jié)在許多國家也擁有了 “官方身份”。新加坡作為一個華人占多數(shù)的國家，春節(jié)這一習(xí)俗隨著早期華人移民的到來根植在新加坡人的心中。作為法定節(jié)日，每年春節(jié)當?shù)厝硕紩e辦盛大的慶?；顒?，如在牛車水倒計時迎新祈福、和朋友家人品嘗 “撈魚生”等，人們通過傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的方式，共度春節(jié)時光。在韓國，春節(jié)也是法定假日，韓國的傳統(tǒng)習(xí)俗與中國的習(xí)俗有異曲同工之處。此外，越南、印度尼西亞、文萊也都將春節(jié)定為法定假期，形成了以當?shù)厝A人群體為主導(dǎo)、各族群共同參與的多元共生局面。除了亞洲國家，世界范圍內(nèi)其他國家也把春節(jié)作為他們的官方節(jié)日。[6]加拿大于2017年正式將春節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日，當?shù)卣兔癖娺€會積極參與春節(jié)的文化活動，官員會現(xiàn)場派發(fā)紅包等祝福物品共度佳節(jié)。2018年8月，美國加利福尼亞州議會通過一項法案，正式將春節(jié)列為加州的法定節(jié)日，并鼓勵學(xué)校和教育機構(gòu)積極舉辦活動，以推廣和傳承春節(jié)文化傳統(tǒng)。據(jù)共青團中央調(diào)查數(shù)據(jù)，全球已有約20個國家和地區(qū)將春節(jié)正式列為法定節(jié)日。這也意味著春節(jié)不僅是中國人民的特定節(jié)日，更成為全球性的文化盛事，對春節(jié)的國際傳播起到了非常積極的推動作用。

四、春節(jié)文化的海外傳播策略

（一）加強國際文化交流與合作

要想把春節(jié)文化更好地推廣到全世界，就要求我們必須具備全球化視野，全面推廣春節(jié)文化。在國際文化節(jié)慶祝活動中，春節(jié)可作為中國文化的象征進行展示。此類展示可通過舉辦以春節(jié)為主題的攤位、展覽和表演來實現(xiàn)。進一步地，通過與海外文化中心、博物館、圖書館等機構(gòu)合作，舉辦以春節(jié)為主題的展覽或文化活動，促進中國文化的國際理解與欣賞。通過他們的平臺和網(wǎng)絡(luò)，春節(jié)文化的傳播可以更加廣泛和深入。[7]還可發(fā)起或參與與春節(jié)主題相關(guān)的國際文化交流項目，如可以考慮以中國春節(jié)文化為主題，每年都組織不同層面、全球參與的高端學(xué)術(shù)論壇；可以嘗試組織科研所的力量，創(chuàng)立多種文字的春節(jié)文化學(xué)術(shù)專刊在世界范圍發(fā)行和傳播；還可以邀請外國藝術(shù)家來華參與春節(jié)慶?；顒?，并創(chuàng)作與春節(jié)相關(guān)的藝術(shù)作品，或者將中國藝術(shù)家派往國外，參與當?shù)氐拇汗?jié)慶?；顒?，進行文化交流。通過這些加強文化交流合作的策略，春節(jié)文化的海外傳播不僅能拓展受眾范圍，還能促進全球多元文化的融合與共存。

（二）積極利用現(xiàn)代新媒體技術(shù)

隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和社交媒體的不斷進步，網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為傳統(tǒng)文化傳播的主要線上渠道，越來越多的傳統(tǒng)文化在網(wǎng)絡(luò)空間的傳播日益普及。要借助國際社交平臺的力量，將春節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日文化推廣至全球。第一，積極運用社交媒體平臺，在Facebook、Instagram、twitter等國際社交媒體平臺上創(chuàng)建專門的春節(jié)文化賬號。通過發(fā)布春節(jié)的歷史、習(xí)俗、食物、慶?；顒拥南嚓P(guān)內(nèi)容，增強互動與參與度，同時利用社交媒體的廣告功能，針對不同國家和地區(qū)的用戶群體，推廣春節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)容和活動信息；第二，開發(fā)互動性在線活動，制作與春節(jié)相關(guān)的在線游戲，如模擬中國春節(jié)慶祝活動的游戲，使用戶在游戲中體驗春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化，還可開發(fā)虛擬現(xiàn)實體驗，讓用戶通過VR設(shè)備感受春節(jié)的氛圍和活動，如虛擬參觀中國春節(jié)的燈會、廟會，讓用戶在游戲中了解春節(jié)文化；第三，可以在YouTube等視頻平臺發(fā)布春節(jié)主題的短片、紀錄片和教育視頻，介紹春節(jié)的歷史、傳統(tǒng)和現(xiàn)代慶祝方式，同時利用視頻制作引人入勝的故事，展示春節(jié)期間的家庭聚會、傳統(tǒng)習(xí)俗等，以故事化的方式吸引國際受眾。

（三）鞏固以孔子學(xué)院為代表的教育平臺

孔子學(xué)院作為推廣中國語言和文化的重要平臺，是傳播春節(jié)文化的主要陣地。截至2023年7月底，全球共設(shè)有387所孔子學(xué)院以及509所中小學(xué)孔子課堂。此外，還有62個國家的160所大學(xué)正在申請設(shè)立孔子學(xué)院。各國際中文教師在孔子學(xué)院教授語言知識的同時，也應(yīng)注重文化知識的傳授，只有語言和文化相結(jié)合，才能達到最大的教學(xué)效果，才能讓世界人民更好地了解中國。[8]在文化教學(xué)過程中，應(yīng)加強對春節(jié)的教育和推廣，在課堂上傳授有關(guān)春節(jié)的理論知識，將春節(jié)文化融入當?shù)氐恼n程當中，設(shè)立關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的專題課程，課下也要組織各類春節(jié)文化活動和講座，讓學(xué)生在活動中親自體驗包餃子、貼春聯(lián)、剪紙等活動。此外，利用孔子學(xué)院的網(wǎng)站和社交平臺，發(fā)布關(guān)于春節(jié)的教育內(nèi)容和活動信息，使學(xué)生即時了解春節(jié)文化。

五、結(jié)束語

春節(jié)作為中華文化的重要組成部分，不僅承載著深厚的歷史和文化遺產(chǎn)，也是連接中國與世界的橋梁。在其國際傳播過程中，我們見證了文化交流的力量以及不同文化之間相互學(xué)習(xí)、相互尊重的可能性。隨著全球化的發(fā)展和技術(shù)的進步，春節(jié)文化的傳播策略也需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)。從加強教育平臺如孔子學(xué)院的作用，到利用新媒體技術(shù)拓寬傳播渠道，每一步都是對傳統(tǒng)傳播方式的重要補充和擴展。這不僅有利于促進春節(jié)文化的國際傳播，也為其他傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳播提供了經(jīng)驗。

參考文獻：

[1] 安慧.中國傳統(tǒng)節(jié)日文化多元化傳播的策略研究[J].新聞愛好者，2017（10）：62-64.

[2] 樊亞平，程浩.媒介重構(gòu)：春節(jié)習(xí)俗的變與不變[J].當代傳播， 2019（02）：51-54.

[3] 何星亮.春節(jié)文化的特點與功能[J].中南民族大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2013，33（02）：1-6.

[4] 劉玉杰.中韓春節(jié)習(xí)俗之比較[J].文學(xué)教育（下），2019（01）：30-31.

[5] 阮靜.中國春節(jié)在海外傳播的影響及策略分析[J].中南民族大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2014，34（06）：47-51.

[6] 李廣強.中國春節(jié)文化的國際傳播：以中央廣播電視總臺春晚 “走出去”為例[J].國際傳播，2021（06）：105-109.

[7] 王文章，李榮啟.中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵[J].藝術(shù)百家，2012， 28（03）：5-10.

[8] 袁麗媛，王燦發(fā).中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的網(wǎng)絡(luò)傳播創(chuàng)新[J].青年記者，2019（24）：44-45.

作者簡介： 周嬋娟，女，漢族，湖北利川人，碩士研究生在讀，研究方向：漢語國際教育。