對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，好鉆研

1943 年秋，唐孝威以優(yōu)異的成績(jī)升入南洋模范中學(xué)。這所中學(xué)有個(gè)教學(xué)特點(diǎn)：高年級(jí)的數(shù)、理、化全部采用英文課本，有時(shí)連實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考卷等都要求用英文書寫，很多學(xué)生不適應(yīng)。而唐孝威對(duì)新環(huán)境、新課程、新教師滿懷期待。每次做數(shù)學(xué)題，他都將其視為一種樂趣和享受，做完課堂習(xí)題后，自覺加做課外習(xí)題。每逢寒暑假，完成老師布置的假期作業(yè)后，他就開始做下學(xué)期新課本上的習(xí)題。正因?yàn)樗麑?duì)數(shù)理化的興趣特別濃厚，在同年級(jí)里，他的學(xué)期總成績(jī)年年穩(wěn)居第一。

唐孝威從清華大學(xué)畢業(yè)后，從事核探測(cè)器的研制。那時(shí)正是中國(guó)核探測(cè)技術(shù)的起步階段，在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)條件下，他成功研制了核探測(cè)器并投入使用。

1960 年，唐孝威負(fù)責(zé)原子彈研制中的核測(cè)試及探測(cè)器的研究工作。長(zhǎng)城外，古道邊，常常黃沙迷漫，他和同事們一天十幾個(gè)小時(shí)泡在現(xiàn)場(chǎng)。試驗(yàn)時(shí)，唐孝威在荒山石坡上爬上爬下，一會(huì)兒檢查測(cè)試儀器的性能，記錄數(shù)據(jù)；一會(huì)兒又忙著做下一輪測(cè)試準(zhǔn)備。他穿著厚實(shí)的膠鞋，一年會(huì)磨破好幾雙。

1963 年，唐孝威到青海湖附近的中國(guó)核武器研制基地工作。這里海拔3200 多米，年平均氣溫零下4攝氏度，近百里內(nèi)荒無人煙，夜里常常聽到野狼的嗥叫。就在這片神秘土地上，終于起爆了中國(guó)的“蘑菇云”。

跨學(xué)科探索需勇氣，交叉科學(xué)成果多

20 世紀(jì)80 年代初，唐孝威結(jié)識(shí)了生物界的老前輩，激發(fā)了跨界研究的興趣，但真要去做并不容易。他在無數(shù)個(gè)夜晚啃著磚頭厚的學(xué)術(shù)著作，又有多少回伏案研究、廢寢忘食，已經(jīng)數(shù)不清了。你相信嗎？《正負(fù)電子對(duì)撞實(shí)驗(yàn)》《粒子物理實(shí)驗(yàn)方法》《細(xì)胞運(yùn)動(dòng)原理》《腦功能原理》《智能論》《腦與心智》等，這些不同門類、不同學(xué)科、不同信息系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究竟會(huì)出自同一人！