趙昌竹

統(tǒng)編版《語文》三年級下冊第八單元

文君：哎呀，這個單元的課文可太有意思了，這些作者是怎么想出這么好玩兒的故事的呢？

阿呆：你說的是第八單元嗎？我感覺你說得特別對！這個單元的課文我前前后后翻了好幾遍，里面的這幾個故事早已經(jīng)爛熟于心了。說吧，你們想聽哪個？

趙老師：阿呆這么積極啊，那你跟我們說說你最喜歡的那篇吧。

阿呆：我最喜歡的是《棗核》！這位作者真會想，居然把主人公想象成只有棗核那么大。小小的個頭兒，卻蘊(yùn)含著大大的智慧。你說，這誰能想到呀！

趙老師：這就是想象的一種方法。在想象中改變事物的大小，就會有意想不到的效果，你們也可以試試看。

文君：我想到啦，我的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了一只巨大的蝴蝶，它翅膀一扇就能把大象吹到天上。

阿呆：我想到了大象，但我的大象好小好小，正使勁地抻著鼻子，想要去夠小草上的露水喝呢。

趙老師：你們想得很好。《格列佛游記》中也有類似的想象。格列佛來到巨人國，被一位農(nóng)民捉住并帶到各大城市展覽。他每天給巨人們表演，后來還遭到老鼠、小鳥等動物的襲擊……讓人或物變大或是變小，和現(xiàn)實(shí)生活形成強(qiáng)烈反差，寫出來的情節(jié)就容易出彩。

文君：我喜歡的是《方帽子店》。這個故事里沒有大小的變化，只有形狀的變化，我覺得也很有意思。

趙老師：是呀，像這樣在外形方面發(fā)生變化的故事也有很多。你們能想到什么？

文君：孫悟空的七十二變！特別是他和二郎神較量的那段故事，兩個人你來我往，你變了我再變，我變了你又變，精彩極了！

阿呆：這種想象就像是變魔術(shù)一樣，讓人看得津津有味。

文君：《漏》也很有意思，虎和賊由于對“漏”產(chǎn)生了誤解，原本膽大包天的他們竟都變得慌慌張張。

趙老師：這是讓性格特征發(fā)生了變化。書上的“習(xí)作”中也有這樣的例子，你們發(fā)現(xiàn)是哪一個了嗎？

阿呆：我知道了，“如果老鷹變得膽小如鼠”就是讓老鷹原本兇猛的性格發(fā)生變化。咦，我發(fā)現(xiàn)《慢性子裁縫和急性子顧客》也與性格有關(guān)，只不過，故事不是讓性格發(fā)生變化，而是直接讓兩種性格形成沖突。

趙老師：對的，精彩的故事里面往往會出現(xiàn)沖突、矛盾、轉(zhuǎn)折等。課文《漏》中，賊和虎都盯上了小胖驢，這和老公公老婆婆之間就會產(chǎn)生利益的沖突；老婆婆說“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕”，這就和老虎原先“人怕老虎”的認(rèn)知產(chǎn)生了矛盾；后來，賊失足摔到虎背上，這就又引發(fā)了故事的轉(zhuǎn)折。你們看，這些地方是不是讓故事變得更吸引人了呢？

文君：是啊，老師，我已經(jīng)迫不及待地想動筆寫一寫了！

阿呆：我也是，我的腦袋里都是各種各樣的奇妙想象，馬上就要像火山一樣噴發(fā)出來了！

趙老師：好呀，那老師就再送你們一副對聯(lián)———

上聯(lián)：盡情想象，大小、形狀、性格，大膽改變

下聯(lián)：巧妙編創(chuàng)，沖突、矛盾、轉(zhuǎn)折，優(yōu)化情節(jié)

橫批：動起筆來