孫含妤

老師好，看到您來我們班，我特別欣喜，迫不及待地想向您介紹我自己。下面，就來認(rèn)識一下獨一無二又多變的我吧。

有時，我覺得自己像一只小天鵝。兩只眼睛像兩顆閃光的黑寶石，炯炯有神，我的臉上常常露出自信的笑容。愛跳舞的我走起路來顯得很有氣質(zhì)，真像一只小天鵝。

有時我又像變色龍。當(dāng)我心情好時，我會變成粉色，就算你走在走廊上，也能聽到我從教室里傳出來的笑聲；當(dāng)我情緒低落時，我又會變成藍(lán)色，眼淚如金豆子又如串串珍珠散落下來；當(dāng)我生氣時，我會變成紅色，怒吼聲能把房子都“震”起來。怪不得媽媽說我像變色龍呢。

有時，我又覺得自己像一只小蜜蜂。平時我總喜歡飛舞在知識的花叢中。書讀到精彩處時，我時而皺起眉頭為文中的人物憂思不已，時而為幽默的人物開懷大笑。我常常因為讀書太入迷而忘卻時間，就像小蜜蜂一樣不知疲倦。

我還像小海豚，把幫助別人當(dāng)作一件快樂的事。記得有一次在上學(xué)的路上，看見一個一年級的小同學(xué)不小心摔倒了，書包里的東西也撒了一地。她坐在地上哇哇大哭，我趕忙跑過去扶起她，又幫她撿起所有東西。此時我的關(guān)心和幫助驅(qū)散了她所有的不快樂。她抬頭沖我笑了一下，說：“姐姐，謝謝你幫助了我?！蹦羌冋娴男θ萆钌畹卮騽恿宋?，我深深地體會到了“贈人玫瑰，手有余香”的真諦！

這就是我，一個獨一無二又多變的我。老師，您記住我了嗎？

【王老師的話】

還記得四年級上冊第二單元的習(xí)作“小小‘動物園”嗎？小作者學(xué)以致用，化身為各種小動物，通過細(xì)致的描寫來展現(xiàn)自己的特點和個性，讓讀者更加深刻地了解她。小作者把自己比作天鵝、變色龍、蜜蜂和海豚等動物，用充滿童趣的語言介紹了自己的外貌、性格和愛好，想象力豐富，讓人眼前一亮。這種寫法讓自我介紹更加生動有趣，也更容易引起讀者的情感共鳴。