特邀審題老師：王紅霞（高級(jí)教師，杭州市拱墅區(qū)教育研究院）

特邀點(diǎn)評(píng)老師：陳洪波（一級(jí)教師，溫州市龍灣區(qū)羅峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

審題要點(diǎn)分析

要寫好“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”，首先要明確什么是“世界文化遺產(chǎn)”?！笆澜缥幕z產(chǎn)”是指被聯(lián)合國(guó)教科文組織確認(rèn)的在世界范圍內(nèi)有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡，包括文物、建筑群和遺址等。中國(guó)是目前擁有世界文化遺產(chǎn)最多的國(guó)家，北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑……這些凝結(jié)著我們祖先汗水和智慧的文物古跡都屬于世界文化遺產(chǎn)。要想清楚、全面地介紹一處中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，可以采取以下做法。

一、確定對(duì)象，博觀約取搜集資料

在大致了解中國(guó)有哪些世界文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，確定自己最感興趣的一處，以便有目的地開展相關(guān)資料的搜集。搜集資料的途徑有很多，如網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱圖書、請(qǐng)教他人等。搜集資料時(shí)，不僅要關(guān)注文字資料，也要重視圖片資料。當(dāng)同學(xué)們搜集并積累了一定的資料后，要好好地讀一讀這些資料，發(fā)現(xiàn)不同的資料在介紹或描述方面的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行圈畫、標(biāo)注，為后續(xù)的資料選用做好準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，還可以設(shè)計(jì)表格，以記錄選用資料的來源（如下表所示）。

二、突出重點(diǎn)，分門別類理清資料

當(dāng)同學(xué)們對(duì)要介紹的世界文化遺產(chǎn)有所了解后，需明確應(yīng)重點(diǎn)介紹它的哪些方面、哪些信息是大家感興趣的。比如《威尼斯的小艇》一課就主要介紹了小艇的外形、坐小艇游覽的情趣、船夫的駕駛技術(shù)、小艇與人們生活的關(guān)系等方面，表現(xiàn)了小艇對(duì)于威尼斯的重要性，讓人印象深刻。你也可以通過思維導(dǎo)圖的方式把要介紹的內(nèi)容按照外觀、結(jié)構(gòu)、工藝、背景等方面進(jìn)行整理歸類（參照下圖“兵馬俑”的資料歸類），還可以邊整理邊補(bǔ)充、完善，爭(zhēng)取將介紹的材料備足、備全。

三、轉(zhuǎn)化語(yǔ)言，旁征博引用好資料

最后，同學(xué)們就可以按一定的順序，有重點(diǎn)地對(duì)某處文化遺產(chǎn)進(jìn)行介紹了。介紹時(shí)，可以適當(dāng)?shù)刂苯右?，引用時(shí)要注明資料的出處、來源。在這里，一定要注意資料的引用要適量，如果文章中大多是引用的語(yǔ)言，就會(huì)有資料堆積之感，也稱不上是你的作品了。所以，最好的做法是將整理后的資料轉(zhuǎn)化成自己個(gè)性化的語(yǔ)言寫下來。當(dāng)然，還可以像《不可思議的金字塔》一文那樣，運(yùn)用圖文結(jié)合的方式更形象、直觀地進(jìn)行介紹。寫好后，可以讀給同學(xué)聽一聽，讓大家評(píng)一評(píng)是不是將這處文化遺產(chǎn)介紹清楚了，再根據(jù)大家的建議改一改。